LEMBAR KERJA
Kegiatan : Melakukan Evaluasi Pembelajaran Waktu : 3 X 45 menit
Bahan : 220GG00J Pengembangan Potensi, Modifikasi materi Pembelajaran dan Profesionalisme Guru
Tujuan : Menguasai Evaluasi Pembelajaran
Skenario Kegiatan : 1. Siapkan bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi 2. Pilih salah satu materi dalam pembelajaran PJOK 3. Susunlah tujuan pembelajaran pada materi tersebut
No Pertanyaan Jawaban
1. Apa perbedaan konsep evaluasi dengan konsep assessment ditinjau dari dua model pembelajaran, yaitu: model atau pendekatan konvensional yang memperhatikan pada hasil pembelajaran (product) dan model atau pendekatan tematik integrative yang lebih menekankan pada proses pembelajaran (process)?
Pembahasannya harus Anda fokuskan pada esensi penilaian sebagai proses pengumpulan informasi untuk memberi umpan balik kepada guru dan penilaian sebagai upaya menentukan status capaian belajar anak. Tambahkan lah contoh-contoh yang Anda alami di lapangan!
2. Apakah yang dimaksud dengan authentic assessment dan mengapa serta bagaimana model penilaian ini diberlakukan dalam model
pembelajaran pendekatan ilmiah dan tematik terpadu dalam kurikulum
2013. Bagaimana kedudukan penilaian otentik dalam Kurikulum 2013 tersebut.?
No Pertanyaan Jawaban
1. Apa perbedaan konsep evaluasi dengan konsep assessment ditinjau dari dua model pembelajaran, yaitu: model atau pendekatan konvensional yang memperhatikan pada hasil pembelajaran (product) dan model atau pendekatan tematik integrative yang lebih menekankan pada proses pembelajaran (process)?
Pembahasannya harus Anda fokuskan pada esensi penilaian sebagai proses pengumpulan informasi untuk memberi umpan balik kepada guru dan penilaian sebagai upaya menentukan status capaian belajar anak. Tambahkan lah contoh-contoh yang Anda alami di lapangan!
2. Apakah yang dimaksud dengan authentic assessment dan mengapa serta bagaimana model penilaian ini diberlakukan dalam model