• Tidak ada hasil yang ditemukan

s paud 1008757 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s paud 1008757 bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

138

Nilawati, 2012

Penerapan Permainan Leg Puzzle Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak TK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Alwi, Hasan (2003). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Gramedia : Jakarta.

Budairi, (2012). Media Permainan Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.

[Online]. Tersedia :

http://www.dinaspendidikanparepare.info/index.php?option=

com_content&view=article&id=335:media-permainan-meningkatkan-motivasi-belajar-siswa&catid=59:artikel-pembelajaran. [1 April 2012]

Dwi, J. (2011). Pengertian Kemampuan Berhitung. [Online].

Tersedia :

http://dwi-jo.blogspot.com/2011/12/pengertian-kemampuan-berhitung.html.[29 Maret 2012]

Ismail, Andang. (2006). Education Games. Pilar Media : Malang.

Maleong, J. Lexy. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nurdian, G. (2011). Pengertian Kemampuan Berhitung. [Online].

Tersedia :

http://grahanurdian.web.id/pengertian-kemampuan-berhitung/html.[29 Maret 2012]

Nurlaelasari. (2010). Pengaruh Penggunaan Metode Cooperative Learning Tipe Kancing Gemerincing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa ( Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Sejarah ). Skripsi. Bandung: UPI.

Papalia, D.E. (2008). Human Development (Psikologi Perkembangan). Prenada Media Grup; Jakarta.

Rianto, Y. (1996). Metodologi Penelitian Pendidikan serta Tinjauan Dasar. Surabaya: SIC.

Sudjana, Nana dan Ibrahim. (2001). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sugiyanto, D. (2012). Bab II Tinjauan Tentang Kemampuan Berhitung. [Online] Tersedia : http://www.scribd.com/doc/82616014/BAB-II-Proposal-2.html. [1 April 2012].

(2)

138

Nilawati, 2012

Penerapan Permainan Leg Puzzle Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak TK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Sukaryana, I Wayan. (2000). Penelitian Tindakan Kelas. Bahan Penataran untuk Instruktur. Malang: Depdiknas Dirjen Dikdasmen PPPG dan PMP Malang.

Sukidin, dkk. (2002). Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Insan Cendekia.

Sumaatmadja, Nursid. (1981). Metodologi Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Bandung: Alumni Bandung.

Tim Pengembang Model BP-PNFI Reg.VI (Pamong Belajar). (2012). Bahan Ajar Bermain Puzzle. Banjar Baru : Kemendiknas

Wardani, I GAK, dkk. (2000). Penelitian Tindakan Kelas. Universitas Terbuka.

Wiriaatmadja, Rochiati. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Dan Dosen. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Yunanda, M (2010). Permainan dalam Pembelajaran. [Online]

Tersedia :

http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2073796-permainan-dalam-pembelajaran/#ixzz1qfBs4ELE.html.[29 Maret 2012]

---, (2011). Konsep Kemampuan Berhitung. [Online].

Tersedia :

http://blog.elearning.unesa.ac.id/tag/pengertian-kemampuan-berhitung-matematika-menurut-para-ahli.html.[29 Maret 2012]

---, (2010). Metode Permainan Dalam Pembelajaran. [Online]

Tersedia : http://belajarpsikologi.com/metode-permainan-dalam-pembelajaran/html. [29 Maret 2012]

---, (2011). Konsep Kemampuan Berhitung. [Online].

Tersedia :

http://blog.elearning.unesa.ac.id/tag/pengertian-kemampuan-berhitung-matematika-menurut-para-ahli.html.[29 Maret 2012]

---, (2012). Contoh Puzzle Angka. [Online]

Referensi

Dokumen terkait

“ Pengaruh Cooperative Learning Teknik Kancing Gemerincing Terhadap Hasil Belajar PKN kelas V Sekolah Dasar ”.. Arikunto,

Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Team Games Tournaments dalam Meningkatkan. Kemampuan Membaca Teks Bahasa Jerman Siswa

Penerapan Media Pembelajaran Kartu Permainan Sejarah Dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah (Penelitian Tindakan Kelas di

PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH Universitas

Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Pada Materi Persamaan Kedudukan Warga Negara (Penelitian Tindakan

Pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia telah berlangsung dengan baik, karena menggunakan penerapan model cooperative learning tipe kancing gemerincing untuk

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Rhink Pair and Share untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa SD Pada Mata Pelajaran IPA. Efektifitas

Diduga melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dengan pendekatan scientific dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas