• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PRS 0906384 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PRS 0906384 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Titis Prahesti, 2015

Analisis pengaruh tokoh tambahan terhadap pembentukan karakter tokoh utama dalam novel Tom, petit Tom, tout petit homme, Tom karya Barbara Constantine

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... vi

DAFTAR LAMPIRAN ... v

BAB 1 PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 2

1.3 Tujuan Penelitian ... 2

1.4 Manfaat Penelitian ... 3

1.5 Anggapan Dasar ... 4

BAB II TEORI PSIKOLOGI INDIVIDUAL DALAM NOVEL SEBAGAI KARYA SASTRA 2.1 Novel ... 5

2.1.1 Definisi Novel ... 5

2.1.2 Jenis-jenis Novel ... 6

2.1.2.1 Roman de formation ... 6

2.1.2.2 Roman familial ... 7

2.1.2.3 Roman gothique ... 7

2.1.2.4 Roman historique ... 8

2.1.2.5 Roman-photo ... 8

2.1.2.6 Roman policier ... 9

(2)

Titis Prahesti, 2015

Analisis pengaruh tokoh tambahan terhadap pembentukan karakter tokoh utama dalam novel Tom, petit Tom, tout petit homme, Tom karya Barbara Constantine

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2.1.3.1 Latar (Setting) ... 10

2.1.3.2 Tema ... 12

2.1.3.3 Cerita ... 12

2.1.3.4 Plot (Alur) ... 13

2.1.3.5 Tokoh dan Penokohan ... 13

2.1.3.6 Sudut Pandang (Point of View) ... 15

2.1.3.7 Gaya Bahasa ... 16

2.2 Psikologi Kepribadian ... 17

2.2.1 Definisi Psikologi Kepribadian ... 17

2.2.2 Beberapa Teori Tentang Psikologi Kepribadian ... 17

2.2.2.1 Teori Psikologi Individual Alfred Adler ... 17

2.2.2.2 Teori Psikologi Individu Gordon W. Allport ... 19

2.2.2.3 Teori Psikologi Medan Kurt Lewin ... 22

2.2.2.4 Teori Psikologi Self Carl Rogers ... 24

2.3 Hubungan antara Teori Psikologi Individual dan Analisis Novel sebagai Sebuah kajian ... 25

2.4 Analisis Sastra dalam Pengajaran Sastra ... 25

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian ... 29

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ... 29

3.2.1 Populasi Penelitian ... 29

3.2.2 Sampel Penelitian ... 29

3.3 Definisi Operasional ... 30

3.4 Instrumen Penelitian ... 31

3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 32

3.6 Prosedur Penelitian ... 33

(3)

Titis Prahesti, 2015

Analisis pengaruh tokoh tambahan terhadap pembentukan karakter tokoh utama dalam novel Tom, petit Tom, tout petit homme, Tom karya Barbara Constantine

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4.1 Biografi Pengarang ... 34

4.2 Sinopsis Novel ... 34

4.3 Analisis Unsur-unsur Intrinsik ... 36

4.3.1 Latar ... 36

4.3.2 Tema ... 36

4.3.3 Cerita ... 37

4.3.4 Tokoh ... 37

4.3.5 Alur (Plot) ... 38

4.3.6 Sudut Pandang (Point of View) ... 38

4.3.7 Gaya Bahasa ... 38

4.4 Analisis Pengaruh Tokoh Tambahan terhadap Pembentukan Karakter Tokoh Utama dalam Novel Tom, petit Tom, tout petit homme, Tom ... 39

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 81

5.2 Saran ... 86

DAFTAR PUSTAKA

Referensi

Dokumen terkait

While this may have an impact when Coimbra try to identify the exact number of each specific case present in the Municipality, the fact that some users may not identify their

Tetapi, Hegel lebih lanjut menyatakan bahwa karena civil society merupakan arena persaingan ekonomi, maka ia mengandung potensi perpecahan, sehingga pada akhirnya negara,

However, the effects of exchange rate and international commodity price movements on prices in Timor-Leste are likely to be felt some time after they occur 6 , as it takes time

However, the effects of exchange rate and international commodity price movements on prices in Timor-Leste are likely to be felt some time after they occur 6 , as

perubahan nilai yang diperoleh siswa pada kedua kelas tersebut untuk. kemudian

Penggilingan Udang Rebon Dengan Tambahan Garam Dan Air Menggunakan Mesin Penggiling.. Hasil

Recurrent expenditures totalled $499.9 million at the closing of the second quarter of 2016, which was an execution rate of 45.2%.. Expenditures on human capital through the

52 Pada tahap ini seluruh hasil dan data yang diperoleh dari beberapa sumber dianalisis dan direfleksikan, apakah kegiatan yang dilakukan dapat meningkatkan hasil belajar siswa