• Tidak ada hasil yang ditemukan

D IPS 0908737 Appendix2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "D IPS 0908737 Appendix2"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

Ajat Sudrajat, 2014

Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

INSTRUMEN OBSERVASI ASPEK AFEKTIF

SIKLUS TINDAKAN PERTAMA

No Nama Siswa ASPEK YANG DIAMATI Jumlah

Skor

%

Gotong royong Toleransi Disiplin Santun

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Adira Visca Nurjanah 2 Ardiani Valentiana 3 Authira Dwi Khairunnisa

4 Bagas Mahesa

5 Cantika Aurelia R

6 Farhan Anwari

7 Farihah Malvalena 8 Fauzi Azmi Wahid 9 Intan Permatasari 10 Juliyas Satriani

11 Kezia Audrey

(2)

Ajat Sudrajat, 2014

Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 22 M Naufal Arifin

36 Syahril Muharam 37 Umar Abdul Aziz

38 Wahyu Akbar

39 Wahyu Ario B

40 Zulhafid Zidan 41 Diffa Nirma F

42 Nadhiva Zahra

43 Rosyidah Nurlita

(3)

Ajat Sudrajat, 2014

Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Ajat Sudrajat, M.Pd NIM. 0908737

INSTRUMEN OBSERVASI ASPEK AFEKTIF

SIKLUS TINDAKAN KEDUA

No Nama Siswa ASPEK YANG DIAMATI Jumlah

Skor

%

Gotong royong Toleransi Disiplin Santun

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Adira Visca Nurjanah 2 Ardiani Valentiana 3 Authira Dwi Khairunnisa

4 Bagas Mahesa

5 Cantika Aurelia R

6 Farhan Anwari

7 Farihah Malvalena 8 Fauzi Azmi Wahid 9 Intan Permatasari 10 Juliyas Satriani

11 Kezia Audrey

12 Latifah Maulani DP 13 Lutfiah Maulani Saputri 14 Me nerva Zenia O

(4)

Ajat Sudrajat, 2014

Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 16 M. Agung Prabowo

36 Syahril Muharam 37 Umar Abdul Aziz

38 Wahyu Akbar

39 Wahyu Ario B

40 Zulhafid Zidan 41 Diffa Nirma F

(5)

Ajat Sudrajat, 2014

Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 43 Rosyidah Nurlita

Jakarta, ...2014 Peneliti,

Ajat Sudrajat, M.Pd NIM. 0908737

INSTRUMEN OBSERVASI ASPEK AFEKTIF

SIKLUS TINDAKAN KETIGA

No Nama Siswa ASPEK YANG DIAMATI Jumlah

Skor

%

Gotong royong Toleransi Disiplin Santun

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Adira Visca Nurjanah 2 Ardiani Valentiana 3 Authira Dwi Khairunnisa

4 Bagas Mahesa

5 Cantika Aurelia R

6 Farhan Anwari

(6)

Ajat Sudrajat, 2014

Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 9 Intan Permatasari

10 Juliyas Satriani

11 Kezia Audrey

(7)

Ajat Sudrajat, 2014

Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 36 Syahril Muharam

37 Umar Abdul Aziz

38 Wahyu Akbar

39 Wahyu Ario B

40 Zulhafid Zidan 41 Diffa Nirma F

42 Nadhiva Zahra

43 Rosyidah Nurlita

Jakarta, ...2014 Peneliti,

Ajat Sudrajat, M.Pd NIM. 0908737

INSTRUMEN OBSERVASI ASPEK AFEKTIF

SIKLUS TINDAKAN KEEMPAT

No Nama Siswa ASPEK YANG DIAMATI Jumlah

Skor

%

Gotong royong Toleransi Disiplin Santun

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

(8)

Ajat Sudrajat, 2014

Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2 Ardiani Valentiana

3 Authira Dwi Khairunnisa

4 Bagas Mahesa

5 Cantika Aurelia R

6 Farhan Anwari

7 Farihah Malvalena 8 Fauzi Azmi Wahid 9 Intan Permatasari 10 Juliyas Satriani

11 Kezia Audrey

(9)

Ajat Sudrajat, 2014

Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 29 Raden Ayu Aninda R

36 Syahril Muharam 37 Umar Abdul Aziz

38 Wahyu Akbar

39 Wahyu Ario B

40 Zulhafid Zidan 41 Diffa Nirma F

42 Nadhiva Zahra

43 Rosyidah Nurlita

Jakarta, ...2014 Peneliti,

(10)

Ajat Sudrajat, 2014

Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

INSTRUMEN OBSERVASI ASPEK AFEKTIF

SIKLUS TINDAKAN KELIMA

No Nama Siswa ASPEK YANG DIAMATI Jumlah

Skor

%

Gotong royong Toleransi Disiplin Santun

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Adira Visca Nurjanah 2 Ardiani Valentiana 3 Authira Dwi Khairunnisa

4 Bagas Mahesa

5 Cantika Aurelia R

6 Farhan Anwari

7 Farihah Malvalena 8 Fauzi Azmi Wahid 9 Intan Permatasari 10 Juliyas Satriani

11 Kezia Audrey

(11)

Ajat Sudrajat, 2014

Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 22 M Naufal Arifin

36 Syahril Muharam 37 Umar Abdul Aziz

38 Wahyu Akbar

39 Wahyu Ario B

40 Zulhafid Zidan 41 Diffa Nirma F

42 Nadhiva Zahra

43 Rosyidah Nurlita

(12)

Ajat Sudrajat, 2014

Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Referensi

Dokumen terkait

posisi fitur pada wajah seperti mata, hidung, dan mulut sehingga peran dari blok pre- processing cukup vital dalam sistem pengenalan wajah yang telah dibuat,

M<C dan M<S dapat dilihat dalam gra5k M<C#' dan M<C#&.. Gra5k M<C  %a Penentuan bahaa kaita*i di hilir meru bangunan ter;un.. Gra5k M<C  &

Tubektomi (Metode Operasi Wanita/ MOW) adalah metode kontrasepsi mantap yang bersifat sukarela bagi seorang wanita bila tidak ingin hamil lagi dengan cara mengoklusi tuba

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk

Alquran dijadikan sebagai acuan pokok dalam melaksanakan pendidikan Islam adalah karena Alquran merupakan sumber nilai utama dan ideal dari segala sumber nilai yang ada

[r]

ALAT PEMBERI MAKAN IKAN DI AKUARIUM.. Yogyakarta: FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS

Dari analisis diatas data yang telah dilakukan menunjukkan bahwa hipotesis pertama yang diajukan yakni ada perbedaan abnormal return sebelum dan sesudah peristiwa mundurnya