Tania Widyahapsari, 2015
Pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan menyimak bahasa Jepang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
“Pengaruh Penguasaan Kosakata Terhadap Kemampuan Menyimak Bahasa Jepang”
(Penelitian Terhadap Mahasiswa Tingkat II Departemen Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI Tahun Ajaran 2013/2014)
Tania Widyahapsari
1002778
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Penguasaan Kosakata Terhadap Kemampuan
Menyimak Bahasa Jepang.” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada
tidaknya pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan menyimak (choukai) serta mengetahui tanggapan mahasiswa mengenai pengaruh penguasaan
kosakata terhadap kemampuan menyimak (choukai). Penelitian ini menggunakan
metode penelitian deskriptif dengan teknik korelasi. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa tes. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa tingkat II sebanyak 26 orang. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan didapatkan hasil uji korelasi penguasaan kosakata (variabel X) dengan kemampuan menyimak bahasa Jepang (variabel Y) sebesar 0,85 yang berarti hubungan antara kedua variabel tersebut kuat. Berdasarkan tabel korelasi, angka tersebut menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kedua variabel tersebut.
Tania Widyahapsari, 2015
Pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan menyimak bahasa Jepang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
The Corellation of Mastery Vocabulary Concerning Listening Ability
(Japanese Language Student Level 2 Reasearch )
Tania Widyahapsari 1002778 Abstract
The title is The Corellation of Mastery Vocabulary Concerning Listening Ability. The pupose of the research are, to know how the Japanese Language
Student’s mastery vocabulary, to know how the Japanese Language student Listening ability, and to know how the correlation both of them.This research use the description method, and correlation technic. The instrument use the test instrument. And for sample this research is 26 student of Japanese Language. From data analysis, the Mastery vocabulary of Japanese Leaguage student is in enough category, but listening ability is in decrease category. And the correlation both of them have to know high related.
