• Tidak ada hasil yang ditemukan

T BP 1303139 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T BP 1303139 Table of content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Novi Nur Halimatussyafi’ah, 2015

PROGRAM BIMBINGAN D AN KONSELING KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR (LEARNING D ISABILI TY) D I SEKOLAH INKLUSIF

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

BAB II MOTIVASI BELAJAR, PROGRAM BIMBINGAN KOLABORATIF, DAN SEKOLAH INKLUSIF... 7

A. Motivasi Belajar ... 7

B. Program Bimbingan dan Konseling Kolaboratif ... 19

C. Sekolah Inklusif ... 28

BAB III METODE PENELITIAN ... 33

A. Desain Penelitian ... 33

B. Subyek Penelitian ... 34

C. Pengembangan Instrumen Penelitian ... 36

(2)

Novi Nur Halimatussyafi’ah, 2015

PROGRAM BIMBINGAN D AN KONSELING KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR (LEARNING D ISABILI TY) D I SEKOLAH INKLUSIF

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

E. Prosedur Penelitian ... 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASN ... 45

A. Hasil Penelitian ... 45

B. Pembahasan Penelitian ... 52

C. Keterbatasan Penelitian ... 58

BAB V PENUTUP ... 59

A. Kesimpulan ... 59

B. Rekomendasi ... 59

(3)

Novi Nur Halimatussyafi’ah, 2015

PROGRAM BIMBINGAN D AN KONSELING KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR (LEARNING D ISABILI TY) D I SEKOLAH INKLUSIF

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Ciri-ciri Motivasi Belajar ... 9

Tabel 2.2 Karateristik kesulitan belajar (learning disability) ... 14

Tabel 3.1 Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar (Sebelum Uji Validitas) ... 37

Tabel 3.2 Koefesien Reliabilitas Drummond ... 39

Tabel 3.3 Kategori Tingkat Motivasi Belajar ... 42

Tabel 4.1 Gambaran Umum Motivasi Belajar Kelas IX-9 ... 45

Tabel 4.2 Profil Motivasi Belajar ... 47

(4)

Novi Nur Halimatussyafi’ah, 2015

PROGRAM BIMBINGAN D AN KONSELING KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR (LEARNING D ISABILI TY) D I SEKOLAH INKLUSIF

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Desain Exploratory Design ... 33

(5)

Novi Nur Halimatussyafi’ah, 2015

PROGRAM BIMBINGAN D AN KONSELING KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR (LEARNING D ISABILI TY) D I SEKOLAH INKLUSIF

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar Sebelum Uji Validitas 65

Lampiran 2 Hasil Uji Validitas ... 66

Lampiran 3 Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar Setelah Uji Validitas 70

Lampiran 4 Hasil Uji Reliabilitas ... 71

Lampiran 5 Pedoman Wawancara ... 72

Lampiran 6 Pedoman Observasi ... 74

Lampiran 7 Hasil Angket Motivasi Belajar ... 75

Lampiran 8 Hasil Observasi Gangguan Membaca ... 78

Lampiran 9 Hasil Observasi Gangguan Menulis ... 79

Lampiran 10 Hasil Observasi Gangguan Matematika ... 80

Lampiran 11 Hasil Wawancara ... 81

Gambar

Tabel 2.1 Ciri-ciri Motivasi Belajar ...........................................................

Referensi

Dokumen terkait

Buku ini cukup menarik dan la- yak dimiliki oleh para generasi muslim, dosen, ustadz dan para juru dakwah un- tuk mengenalkan bahwa Islam adalah agama cinta damai, serta sebagai

Evaluasi dalam penelitian ini menggunakan metode indeksasi, analisis capaian hasil, serta analisis efektifitas dan relevansi yang didasarkan pada susunan rencana dan

Tulisan ini merupakan Skripsi dengan judul “Pemanfaatan Biji Nangka ( Artocarpus Heterophyllus ) pada Pembuatan Bioplastik menggunakan Plasticizer Etilen Glikol dan

[r]

Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Anekdot Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.eduE.

dan melakukan penetapan kadar terhadap kandungan kafein dan natrium benzoat dengan spektrofotometri derivatif metode zero crossing pada serapan derivat kedua dalam pelarut HCl

adalah minuman yang mengandung satu atau lebih bahan yang mudah dan cepat diserapoleh tubuh untuk menghasilkan energi dengan atau tanpa bahan tambahanmakanan yang

[r]