82
DAFTAR RUJUKAN
Alhabbah, Mochammad Ali Azis, 2015, Analisis Berpikir Kreatif Dalam Menyelesaikan Soal Luas Bangun Datar Siswa Kelas VII-G MTsN Karangrejo Tulungagung Tahun Ajaran 2014-2015, dalam http://repo.iain-tulungagung.ac.id, diakses pada tanggal 17 Maret 2017 pukul 16.34
Arikunto, Suharsimi, 2006, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT.Rineka Cipta
Bungin, Burhan, 2008, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Jakarta: Prenada Media Grup
Cahyani, Mariana Rizki Tri, dkk, 2014, Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Logis Siswa Kelas X MIA SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014: Jurnal Pembelajaran Biologi Vol 3 No 2, dalam http://jurnal.uns.ac.id/, diakses pada tanggal 20 Maret 2017 pukul 13.30
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 2002, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka
Departemen Agama RI. Al Qur’an dan Terjemahannya, 2003, Surabaya: Surya Cipta Aksara
Fatoni, Halim Abdul dan Muhammad Maskur, 2008, Mathematical Intelegence, Jogjakarta: ArRuzz Media
Fathoni, Halim Abdul, 2009, Matematika Hakikat dan Logika, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Hudoyo, Herman, 2001, Pengembangan Kurikulum dan Pengembangan Matematika, Malang: Universitas Negeri Malang
Hudoyo, Herman, 1998, Mengajar Belajar Matematika, (Depdikbud)
Agustin, Lenti, 2015, Perbedaan Hasil Belajar Matematika Antara Pendekatan Saintifik Model Discovery Learning Dan Problem Based Learning Pada Siswa Kelas XI IIS SMAN 1 Boyolangu, dalam http://repo.iain-tulungagung.ac.id, diakses pada tanggal 17 Oktober 2016 pukul 15.09 Kurniawan, Syamsul dan Haitami Salim, 2012, Studi Ilmu Pendidikan Islam,
Jogjakarta: ArRuzz Media
83
Gandusari Kabupaten Blitar): Thesis, dalam http://repo.iain-tulungagung.ac.id, diakses pada tanggal 17 Maret 2017 pukul 10.39
Muhammad, Nurdin & Hamzah B. Uno, 2012, Belajar dengan Pendekatan PAIKEM, Jakarta: PT Bumi Aksara
Nasikah, Qoriyatun, 2010, Penerapan Metode Discovery (Penemuan Terbimbing) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Teorema Pythagoras Siswa Kelas VIII MTsN Pulosari Ngunut Tulungagung Tahun 2009/2010, Tulungagung: Skripsi, dalam http://repo.iain-tulungagung.ac.id, diakses pada tanggal 17 Maret 2017 pukul 10.05
Noer, Hastuti Sri, 2011, Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Pembelajaran Matematika Berbasih Masalah OPEN-ENDED: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 1, dalam http://ejournal.unsri.ac.id/, diakses pada tanggal 21 Maret 2017 pukul 18.14
Puput, Aulena Weny,dkk, 2016, Pengaruh Model Discovery Learning Dengan Metode Lateral Thinking Terhadap Kemampuan Bertanya Siswa Kelas X IPA SMAN 2 KARANGANYAR: Jurnal Pembelajaran Biologi Vol 5, No 1 dalam http://jurnal.uns.ac.id/pdg/article/view/5400/4798, diakses pada tanggal 20 Maret 2017 pukul 13.23
Russefendi, 1990, Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini Untuk Guru dan PGSD, Bandung: Tarsito
R. Soedjadio, 2000, Kiat Pendidikan Matematika Di Indonesia, Konstanta Keadaan Masa Kini Menuju Harapan Masa Depan, Jakarta: Dirjen Diknas
Sahrudin, Asep, 2014, Implementasi Strategi Pembelajaran Discovery Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Motivasi Belajar Siswa SMA, Jurnal pendidikan UNSIKA 2 (1), dalam http://journal.unsika.ac.id/index.php/article/view/117/121, diakses pada tanggal 17 Maret 2017 pukul 15.53
Sanjaya, Wina, 2009, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Prenada Media Group
Sardiman, 1986, Interaksi dan Motifasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Siswono, Eko Yuli Tatag, 2008, Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif, Surabaya: Unesa University Press
84
Siswono, 2011, Penelitian Pendidikan Matematika, Surabaya: Unesa University Press
Sudjana, Nana, 2004, Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algesindo Offset
Sugiyono, 2012, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta
Suharso, Puguh, 2009, Metode Penelitian Kuantitatif untuk Bisnis: Pendekatan Filosofi dan Praktis, PT. Indeks
Suherman, Erman dkk, 2003, Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Sukmadinata, Syaodih Nana, 2005, Landasan Psikologi Proses pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Suparno, Paul, 1997, Filsafat Kontruktifis Dalam Pendidikan, Jakarta: Konisius Surya, Widura Hakim, 2015, Pengaruh Model Guided Discovery Learning
Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015: Jurnal Pembelajaran Biologi Vol 4 No 2, dalam http://jurnal.uns.ac.id/pdg/, diakses pada tanggal 20 Maret 2017 pukul 13.24
Suryosubroto, 2009, Proses Belajar Mengajar di Sekolah, Jakarta: PT. Rineka Cipta
Syah, Muhibbin, 2005, Psikologi Belajar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Tanzeh, Ahmad, 2011, Metodologi Penelitian Praktis, Yogyakarta: Teras Tanzeh, Ahmad, 2009, Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta: Teras Wahyana, 1992, Strategi Belajar Mengajar, Yogyakarta: IKIP Yogyakarta
Wahyuni, Sri, 2015, proses Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII MTs Miftahussalam Slahung Ponorogo Dalam Menyelesaikan Soal Teorema Phytagoras Berdasarkan Tahapan Wallas: Skripsi, dalam http://repo.iain-tulungagung.ac.id, diakses pada tanggal 17 Maret 2017 pukul 11.03
