• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI)SISWA KELAS III MIN JELI KECAMATAN KARANGREJO KABUPATEN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI)SISWA KELAS III MIN JELI KECAMATAN KARANGREJO KABUPATEN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

107

DAFTAR RUJUKAN

Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetyo. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.

Arikunto, Suharsimi. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Solo: PT. Rineka Cipta.

B.Suryosubroto. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Bahri Djamarah, Syaiful dan Aswan Zaim. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Bushairi, Muhammad. 2013. Penerapan Metode Make a Match Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Materi di Kebun Siswa Kelas III MI Sunan Ampel Bono Boyolangu Tulungagung.STAIN Tulungagung: Tidak diterbitkan.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

E.Mulyasa. 2006. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Hamalik, Oemar. 1998. Teknik Pengukur dan Evaluasi Pendidikan. Bandung: Mandar Maju.

. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamzah B, Uno. 2008. Oreintasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hartini Syam’s, Rosma. 2010. Model Penelitian tindakan Kelas (PTK). Yogyakarta: Teras.

(2)

108

Hudojo, Herman. 2001. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: Universitas Negeri Malang.

.1990. Strategi Belajar Mengajar Matematika. Malang: IKIP Malang.

Kunandar. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Lie, Anita. 2002. Cooperative Learning:Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta: PT Gramedia.

M. Arifin. 2012. Srategi & Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

. 1996. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Moleong, Lexy J. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Naim, Ngainun. 2011. Menjadi Guru Inspiratif. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Nur Halimah, Siti. 2013. Penerapan Metode Make a Match untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Al Qur’an Hadits Materi Surat Al Lahab Kelas IV MIN Rejotangan Tulungagung Tahun Ajaran 2012/2013. STAIN Tulungagung: Tidak diterbitkan.

Nurfitria, Ima. 2013. Penerapan Metode Make a Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Sumber Daya Alam Peserta didik Kelas IV MIN Pandansari Ngunut Tulungagung Tahun Ajaran 2012/2013. STAIN Tulungagung: Tidak diterbitkan.

Purwanto, Ngalim. 2009. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Rusman. 2013. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

(3)

109

Slameto. 1995. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudijono, Anas. 2008. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Garfindo Persada.

Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.

Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Suyadi. 2011. Panduan Penelitian Tindakan Kelas;Buku Wajib Bagi Para Pendidik. Yogyakarta: Diva Press.

Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS). Bandung: Citra Umbara.

Ungguh Muliawan, Jasa. 2010. Penelitian Tindakan Kelas: Classroom Action Research. Yogyakarta: Gava Media.

Yoto, Saiful Rahman. 2001. Manajemen Pembelajaran. Malang: Yanizar Group.

Yuli Eko Siswono, Tatag. 2008. Mengajar & Meneliti. Surabaya: Unesa Univercity Press.

Zaini, Muhammad. 2009. Pengembangan Kurikulum Konsep Implementasi Evaluasi dan Inovasi. Yogyakarta: Teras.

Zaini, Hizam,Dkk. 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD UIN Sunan Kalijaga.

Anonym. Apa Itu Penelitian Tindakan Kelas dalam http://smpn2lem.blogspot.com/2001/06/apa-itu-penelitian-tindakan-kelas-ptk.html diakses pada 30 maret 2014.

Auvib. Sejarah Kebudayaan Islam dalam

http://auvib.blogspot.com/2013/07/sejarah-kebudayaan-islam-ski.html diakses pada tanggal 14 Februari 2015, 10.04.

Junasakti. Jenis dan Model PTK dalam

(4)

110

Muhammad Haidir. Sejarah Kebudayaan Islam. dalam http://muhammad-haidir.blogspot.com/2013/04/pengertian-sejarah-kebudayaan-islam.html diakses pada tanggal 29 September 2014.

Noviana Irianti S dalam

http://repositary.library.uksw.edu/handle/123456789/2185?show=full diakses pada tanggal 29 September 2014.

Tarmizi Ramadhan.Pembelajaran Kooperatif make a match. Dalam

http://pelawiselatan.blogspot.com/2009/04/model-pembelajaran-cooperative-html diakses tanggal 4 Januari 2015

Wawan Junaidi, Pengertian Dokumentasi, dalam http://wawan-junaidi.blogspot.com/2011/12/pengertian-dokumentasi.html diakses pada tanggal28 September 2014.

Referensi

Dokumen terkait

Adapun hasil dari penelitian ini adalah (1) komunikasi yang terjadi dalam kisah Musa merupakan komunikasi edukatif yang dapat dilihat dari peran Nabi Musa

Apabila Pimpinan perusahaan diwakilkan, maka yang mewakili harus membawa surat kuasa dan foto copy KTP dari Pimpinan Perusahaan/Pemberi Kuasa beserta cap stempel

[r]

Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disarankan kepada guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam hendaknya produk bahan ajar yang dihasilkan ini dapat ditindak lanjuti

Dalam kitab I'anatut Thalibin misalnya, Imam Abi Bakar menyatakan bahwa menikahi wanita ahli kitab diperbolehkan. 4 Dalam hal ini pernikahan dengan ahlu kitab bisa

Melalui partisipasi masyarakat dalam proses Amdal, diharapkan di masa mendatang masyarakat juga akan turut serta secara aktif dalam pengambilan keputusan mengenai kelayakan

antara guru dengan anak didik dan antara anak didik dengan orang yang bukan guru, b). Anak didik belajar menaati peraturan – peraturan sekolah, c). Mempersiapkan

PERPUSTAKAAN NASIONAL : Katalog Dalam Terbitan (KDT) Implementasi Nilai-nilai Karakter pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).. Tingkat SLTA (vii + 181 hal : 16 x