• Tidak ada hasil yang ditemukan

LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT NASIO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT NASIO"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK

TINGKAT NASIONAL XXII

2014

KISI-KISI SOAL

BIDANG LOMBA:

ANIMASI

DIREKTORAT PEMBINAAN SMK

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH

(2)

DESKRIPSI SINGKAT

Kompetensi : Animasi 2D

Jenis Produk : Film animasi

Material : Pensil, kertas animasi, penghapus, penggaris, peraut.

Teknik : Menggambar, menscan, mengedit, memberi suara,

menyusun dan penyelesaian akhir dalam bentuk format DVD Video.

Deskripsi : • Menggambar di atas kertas animasi.

• Melakukan scan hasil gambar animasi.

• Mengedit hasil scan, mewarnai, memasukkan suara dan

menyusun hingga membentuk film animasi dengan menggunakan perangkat lunak yang disediakan.

• Melaksanakan penyelesaian akhir film animasi,

termasuk didalamnya memasukkan efek suara,

sehingga dapat dilihat hasil animasinya di dalam bentuk format DVD Video dengan menggunakan komputer dan DVD player secara audio visual

(3)

DESKRIPSI TEKNIS

1. Nama dan deskripsi produk

Nama produk adalah Film Animasi Pendek

Film animasi Pendek merupakan produk animasi dengan durasi singkat yang sudah ditentukan dimana dalam pelaksanaannya diperlukan teknik menggambar atau

membuat animasi, menciptakan setting atau latar belakang, melengkapi dengan

ilustrasi musik dan efek suara/sound effect, penguasaan operasional perangkat lunak dan keras, pemahaman terhadap prinsip-prinsip animasi dan pemahaman mengenai anatomi manusia & binatang.

2. Ruang lingkup tugas pada LKS

a. Desain karakter dan storyboard menjadi acuan peserta, peserta wajib mempelajari

desain karakter dan storyboard yang sudah disediakan.

b. Tidak diperkenankan menambah Shot diluar storyboard.

c. Tugas ini meliputi pembuatan gerakan animasi manusia dan binatang disertai latar

belakang gambar dan suara dengan durasi 55 detik.

d. Tugas ini harus diselesaikan dalam waktu maksimal 22 jam.

e. Penjelasan teknis dan pengecekan seluruh perangkat lomba dilakukan 1 jam

sebelum pelaksanaan lomba.

3. Praktek Kerja

a. Peserta harus dapat melakukan pekerjaan secara mandiri.

b. Kesesuaian teknis meliputi:

1) Penggunaan perangkat lunak/keras.

2) Menggambar dan memahami karakter.

3) Pemahaman prinsip animasi.

4) Pemahaman anatomi manusia, binatang berkaki empat, burung.

5) Pemahaman metamorfosis.

6) Pemahaman fungsi Layer.

7) Pemberian unsur-unsur audio.

4. Aplikasi pengetahuan teori

a. Mengenali peralatan & bahan yang terdiri dari seperangkat peralatan komputer dan pendukungnya.

b. Proses pembuatan film animasi.

5. Bahan/Material

Pensil, kertas animasi, pegbar, marker, penghapus, penggaris, peraut.

6. Fasilitas yang disediakan di area lomba untuk setiap peserta

Instalasi Fasilitas (Software & Peralatan) disiapkan & diaksanakan oleh Panitia a. Meja Animasi / Lightbox (light table)

b. Personal Komputer dengan spesifikasi: 1. Hardware

• Intel Core i5

• RAM minimal 4 GB

• VGA Geforce GTX 750

• Harddisk minimal 100GB

• DVD-RW

• Scanner CanoScanlide 110

(4)

• Mouse & Keyboard Logitech

• Headset multimedia (headphone dan microphone)

2. Software

• OS Windows 7

• Adobe Premiere CS4

• Adobe Photoshop CS4

• Adobe Illustrator CS4

• Adobe Flash CS4

• Adobe After Effect CS4

• CTP 1.8 (Cartoon Television Program)

• ToonBoom Animate Pro 2

• Corel X3

• Nero Burning Rom

• File suara:

o Langkah Manusia (berjalan, berlari pada rumput)

o Langkah Domba (berlari, berjalan)

o Suara Kambing

o Suara Burung

o Suara Rumput/ ilalang dicabuti

o Suara menyapu pada rumput & suara kemoceng/ bulu ayam

o Suara kendaraan Bus (melaju & berhenti) o Suara/ efek shutter atau Blitz kamera foto o Ilustrasi musik tradisional Jawa Tengah

Peserta diharap membawa file suara sendiri dalam bentuk format digital.

• Peserta tidak diperkenankan menambah atau memasukan Plug-in untuk

semua perangkat lunak (software).

7. Peralatan yang harus dibawa peserta

ATK & peralatan menggambar manual/digital (pen tablet).

8. Peralatan yang disediakan untuk anggota tim penilai

a. 1 unit komputer + LCD projector

b. Ballpoint biru dan merah

c. Buku catatan/block note

d. Format penilaian

e. Printer

9. Skor dalam test proyek

a. Penilaian diputuskan oleh tim juri menggunakan format yang disediakan

b. Penafsiran angka:

(5)

10. Waktu efektif

Waktu pelaksanaan pembuatan film animasi adalah 3 hari, atau maksimal 22 jam, ditambah dengan 1 jam pada hari pertama untuk penjelasan teknis dan pengecekan seluruh perangkat lomba.

SKENARIO LOMBA

Mengikuti agenda panitia pembukaan Lomba Keterampilan Siswa

Hari Pertama (8,5 jam pelaksanaan lomba): 240’ Pelaksanaan Lomba

60’ Ishoma

330’ Pelaksanaan Lomba (lanjutan)

Hari Kedua (8,5 jam pelaksanaan lomba): 240’ Pelaksanaan Lomba (lanjutan)

60’ Ishoma

330’ Pelaksanaan Lomba (lanjutan)

Hari Ketiga (5 jam pelaksanaan lomba): 240’ Pelaksanaan Lomba (lanjutan)

60’ Ishoma

60’ Pelaksanaan Lomba (lanjutan)

Penjurian dan Pengumuman 120’ Penjurian

(6)

Desain Karakter

Budi

Ani

(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)

Contoh referensi gambar gerakan animasi 2 dimensi

1.

Burung terbang 1

2.

Burung terbang 2

(13)

Referensi Suasana Prambanan

(14)

2. Detail & Relief Candi

Referensi

Dokumen terkait

PBL ada sudah lebih dulu dari pendidikan formal itu sendiri, yaitu bahwa pembelajaran dimulai (diprakasai) dengan mengajukan masalah, pertanyaan, atau teka teki,

Sebagai perguruan tinggi teknik, meskipun memiliki fakultas seni, sains dan teknologi menjadi dasar ilmu pengetahuan yang dominan di atas ilmu-ilmu seni khususnya dan

Melakukan pengkajian umum pada Bp.W dengan Diabetes Mellitus. riwayat klien, mencakup keluhan utama, riwayat

Saya menyatakan bahwa tesis saya yang berjudul “ Efektivitas Konseling Kognitif Perilaku Untuk Mereduksi Kecenderungan Adiksi Cybersex ” ini adalah karya saya

Berlatarbelakang dari hal diatas maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui algoritma yang optimal pada pengolahan citra MODIS untuk identifikasi dan monitoring

Hal ini membuktikan bahwa variabel kualitas pelayanan ternyata tidak hanya dipengaruhi oleh variabel birokrasi dan disiplin kerja semata, tetapi ada variabel lain yang juga

Setelah melakukan pengamatan model-model pembelajaran yang dilaksanakan guru dalam Proses Belajar-Mengajar, memahami kurikulum yang berlaku, berkonsultasi dengan guru

Arsip dinamis yaitu arsip yang digunakan secara langsung dalam kegiatan pencipta arsip dan disimpan selama jangka waktu tertentu, sedangkan arsip statis adalah arsip yang