• Tidak ada hasil yang ditemukan

REKAP SURAT PENGADUAN JANUARI SD MARET 2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "REKAP SURAT PENGADUAN JANUARI SD MARET 2014"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Januari Februari Maret Januari Februari Maret Januari Februari Maret

Ditelaah 163 58 48 18 124 4 8 2 14 13 11 1 25

Diperiksa Tim Bawas 31 15 5 6 26 0 3 0 3 2 0 0 2

Dijawab dengan Surat 145 29 33 41 103 6 0 1 7 9 10 16 35

Delegasi ke Tingkat Banding 29 4 5 10 19 1 0 1 2 6 2 0 8

Delegasi ke Tingkat Pertama 31 3 6 7 16 2 1 1 4 6 3 2 11

Delegasi Internal 15 0 4 3 7 1 0 0 1 0 7 0 7

Masih proses penyelesaian 12 6 2 1 9 1 0 0 1 1 1 0 2

Surat tidak layak proses / Arsip 40 13 8 8 29 0 3 1 4 6 1 0 7

Surat Layak Proses/sdh ditindaklanjuti 466 128 111 94 333 15 15 6 36 43 35 19 97

Sisa surat yg blm ditindaklanjuti 48 0 5 10 15 1 2 3 6 2 2 23 27

Jumlah pengaduan masuk 514 128 116 104 348 16 17 9 42 45 37 42 124

Keterangan :

Ditindaklanjuti = surat penanganan pengaduan masyarakat yang sudah ditelaah, dilakukan pemeriksaan, diklarifikasi, dikonfirmasi dan diberikan hukuman disiplin.

Link : http://bawas.mahkamahagung.go.id/portal/rekap-pengaduan/2014/januari-maret

Jumlah Jenis Pengaduan

Jenis Surat Yang Ditindaklanjuti Jmlh/Bln Pengaduan Masyarakat Pengaduan Online Pengaduan Instansi

Jumlah Jumlah

Referensi

Dokumen terkait

Sehubungan dengan adanya kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Tahun 2017 dosen Fisika FMIPA UNP yang bekerjasama dengan MGMP Fisika Kabupaten Padang

pelajaran dan menyiapkan alat pembelajaran. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari. Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai siswa. Guru melakukan apresepsi. Guru

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan diatas, masalah yang diidentifikasi dalam penelitian i ni terbatas pada “ap akah terdapat pengaruh antara rasio

Hasil penelitian ini secara nyata telah berhasil mengetahui bahwa secara keseluruhan self- efficacy mahasiswa berada pada kategori tinggi, artinya mahasiswa mempunyai

Pemilikan ciri-ciri keberbakatan (kemampuan berpikir tingkat tinggi, kritis, kreativitas, motivasi) akan berimplikasi kuat pada munculnya kebutuhan tersendiri bagi anak

Dengan memperhatikan gambar dan melihat contoh dari guru, siswa dapat menunjukkan dan mendemonstrasikan jarak yang tepat antar mata dan objek saat membaca..

Figure 3 above it is explained that the flow of interactive media development using ADDIE development starts from the analysis phase, where at this stage there are

Stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran. matematika pada siswa kelas IV SDN Newung I Kecamatan