T2__Lampiran 2 Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peran Serta Masyarakat Dalam Pembiayaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Studi Pada Gugus Cut Nyak Dien Di Kebonagung Demak

(1)

89

HASIL WAWANCARA KEPADA PENILIK

Hari / Tanggal : Selasa, 23 Desember 2014 Waktu : 10.00 – 13.25 WIB

Tempat : UPTD Dikpora Kec. Kebonagung Pewawancara : Dwi Yono Kusmianto

Responden : Penilik PLS

1. Berasal dari sektor apa saja sumber pembiayaan PAUD diperoleh?

Jawab:

Peran serta masyarakat sangat penting mas, kaitannya dengan operasional di sekolah. Bentuknya ada yang berupa iuran bulanan seperti SPP dan ada iuran insidental seperti pengadaan seragam, foto, dll. Sektor lainnya berupa bantuan blockgrant seperti BOP dari APBN-P, kemudian bantuan sarana dan prasarana, perbaikan gedung sekolah.

2. Bagaimana keterlibatan anda selaku petugas di tingkat kecamatan dengan adanya PAUD di Kecamatan Kebonagung Demak terutama dalam hal pembiayaan program layanan?

Jawab:

(2)

90 memberikan pelayanan dan informasi yang terbaik demi lancarnya operasional sebuah sekolah. Sekolah-sekolah daerah binaan saya saya anggap sebagai mitra kerja saya. Terkait dengan hal pembiayaan saya selalu memberikan saran dan masukan di setiap kesempatan dengan tidak meninggalkan koordinasi dengan penilik-penilik lain di Kabupaten Demak. Karena menurut saya masalah biaya menjadi isu yang sangat sensitive bagi masyarakat terutama orang tua/wali murid sehingga pada pelaksanaan dan hasilnya dapat dipertanggungjawabkan.

3. Jelaskan manfaat yang dapat dipetik dengan adanya PAUD di Kecamatan Kebonagung Demak!

Jawab:

(3)

91 4. Bagaimana keterlibatan masyarakat terkait adanya lembaga PAUD di Kebonagung Demak terutama dalam masalah pembiayaan program layanan?

Jawab:

(4)

(5)

93 HASIL WAWANCARA KEPADA PENYELENGGARA

Hari / Tanggal : Kamis, 27 November 2014 Waktu : 11.00 – 13.30 WIB

Tempat : TK Kuncup Mekar I Mangunrejo Pewawancara : Dwi Yono Kusmianto

Responden : Penyelenggara

A. Aspek Perencanaan Program Pembiayaan

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

1. Apakah yang anda ketahui tentang perencanaan?

Jawab:

Menurut saya, perencanaan atau planning adalah sesuatu yang dirumuskan baik secara pribadi maupun bersama sebagai pedoman atau tuntunan dari kegiatan yang dilaksanakan pada masa selanjutnya sesuai dengan apa yang dirumuskan. 2. Menurut pendapat anda, mengapa perencanaan di

PAUD perlu dibuat?

Jawab:

(6)

94 bagian dari persiapan dalam segala hal utamanya ketika dalam rapat wali murid untuk menentukan biaya pendidikan, kita sudah ada gambarannya untuk dijelaskan kepada orang tua/wali pak.

3. Apa manfaat perencanaan pembiayaan bagi perbaikan pembelajaran?

Jawab:

Sangat banyak pak manfaatnya, terutama dalam hal kegiatan pembelajaran kita dapat menjelaskan terutama kepada orang tua/wali murid tentang gambaran pelaksanaan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Ini terkait dengan program-program pembelajaran yang telah dibuat untuk dapat diusulkan dan dimusyawarahkan dengan orang tua/wali murid baik kegiatan pembelajaran ataupun kegiatan-kegiatan lain yang belum terangkum dalam perencanaan. Selain itu juga sebagai alat ukur dalam evaluasi, apakah program yang sudah dijalankan sudah sesuai dengan perencanaan sebelumnya atau tidak, begitu pak. 4. Kapan perencanaan pembiayaan dibuat dan siapa

saja yang anda libatkan dalam kegiatan perencanaan?

Jawab:

(7)

95 5. Jelaskan mengapa perlu melibatkan orangtua /

wali murid dalam perencanaan pembiayaan !

Jawab:

Begini pak, orang tua/wali mempunyai latar belakang yang beragam, maka secara otomatis kemampuan secara financial pun beragam. Maka dari itu sangat perlu untuk melibatkan seluruh orang tua/wali dalam perencanaan pembiayaan tersebut. Kadang ada yang kurang setuju tentang maksud perencanaan tersebut, akan tetapi setelah dijelaskan tujuan dan kegunaanya yang tak lain adalah untuk mengembangkan potensi anak, maka semua pun mendukung. Selanjutnya adalah itu bentuk dari prinsip kita sebagai instansi yang terbuka keapada masyarakat sebagai salah satu bentuk tanggungjawab kita kepada masyarakat khususnya orang tua/wali murid.

6. Dari mana saja sumber pembiayaan PAUD diperoleh?

Jawab:

(8)

96

B. Aspek Pengelolaan Biaya PAUD

1. Apa peran anda selaku penyelenggara dalam pengelolaan biaya di PAUD?

Jawab:

Saya sebagai penyelenggara selalu memberikan masukan dan arahan kepada pelaksana pengelolaan pembiayaan di TK agar sesuai dengan apa yang telah direncanakan dan dimusyawarahkan terutama dengan orang tua/wali sebagai penyandang dana terbesar.

2. Adakah keterlibatan orangtua / wali dalam pengelolaan biaya di PAUD?

Jawab:

Tentunya ada pak.

3. Jika ada, jelaskan bentuk keterlibatannya!

Jawab:

Beberapa keterlibatan orang tua antara lain dalam pengelolaan pembiayaan adalah dengan memberikan masukan dan saran pada saat rapat terkait pengelolaan pembiayaan.

4. Mengapa perlu melibatkan orangtua / wali?

Jawab:

(9)

97 5. Pada saat bermusyawarah terkait pembiayaan,

sejauh mana keterlibatan orangtua / wali?

Jawab:

Keterlibatan orang tua/ wali terlihat pada saat rapat perencanaan, pengelolaan , pengarahan, bahkan pada saat pengawasan selalu terlibat. 6. Setiap program ada skala prioritas; sebutkan dan

jelaskan urutan prioritas yang dibiayai di PAUD!

Jawab:

Prioritas utama tentunya adalah perbaikan – perbaikan program pembelajaran seperti membeli kebutuhan alat tulis, baik bagi guru maupun untuk murid, kemudian sebagai biaya transport guru, karena ada guru yang berstatus sebagai

Sejauh ini tanggapan orang tua/wali beragam akan tetapi semuanya positif dalam arti semuanya merasa berterima kasih kartena sudah dilibatkan dalam pembiayaan tersebut.

2. Apa manfaat keterlibatan orangtua / wali dalam kegiatan PBM?

Jawab:

(10)

98 pembelajaran, maka sikap anak belum terbiasa dengan keadaan sekolah terbantu dengan adanya orang tua/wali. Kemudian apa yang sudah dilakukan oleh guru ketika PBM memberikan pengetahuan baru bagi orang tua /wali, sehingga kontrol pembelajaran tetap dapat dilakukan di rumah.

3. Bagaimana perlakuan yang diberikan oleh penyelenggara yang lebih mampu dan yang kurang mampu dalam hal kontribusi biaya pendidikan di PAUD?

Jawab:

Kurang lebih sama pak, kami tidak membeda-bedakan antara latar belakang orang tua/wali anak didik antara yang mampu dan kurang mampu, semuanya sama.

D. Aspek Pengendalian / Controlling

1. Dalam pengelolaan biaya pendidikan di PAUD, adakah laporan pertanggungjawaban yang diberikan kepada orangtua / wali?

Jawab:

(11)

99 2. Apa bentuk-bentuk keterlibatan orangtua / wali

dalam pembiayaan pendidikan di PAUD?

Jawab:

(12)

(13)

101 HASIL WAWANCARA KEPADA GURU TK

Hari / Tanggal : Selasa, 25 November 2014 Waktu : 10.30-13.00 WIB

Responden : Guru TK

Jawab:

Menurut saya perencanaan adalah langkah-langkah atau tahapan yang dibuat untuk dikerjakan, seperti langkah-langkah guru dalam mengajar.

2. Menurut pendapat anda, mengapa perencanaan di PAUD perlu dibuat?

Jawab:

Sangat perlu pak, karena tanpa perencanaan, maka pembelajaran yang akan dilaksanakan tidak akan maksimal.

3. Apa manfaat perencanaan bagi perbaikan pembelajaran khususnya di PAUD?

Jawab:

(14)

102 dalam pembelajaran sehingga ke depannya dapat dijadikan sebagai alat evaluasi dalam pembelajaran.

4. Kapan perencanaan dibuat dan siapa saja yang anda libatkan dalam kegiatan perencanaan?

Jawab:

Setiap awal tahun ajaran baru pak, kami mengundang dari pihak terkait seperti dinas pendidikan, yayasan, komite sekolah serta orang tua/ wali murid.

5. Jelaskan mengapa perlu melibatkan orangtua / wali dalam perencanaan pembiayaan di PAUD!

Jawab:

Sangat perlu pak, karena orang tua/wali merupakan mitra utama kerja kami dan apa yang kami kerjakan hasilnya harus dapat dipertanggungjawabkab kepada orang tua/wali, selain itu orang tua/wali merupakan penyandang dana utama dalam kegiatan operasional sekolah ini.

B. Aspek Pengelolaan PAUD

1. Adakah keterlibatan orangtua / wali dalam pengelolaan biaya?

Jawab:

Ada pak.

Jawab;

(15)

103 berguna pada sistem pengelolaan pembiayaan yang kita kelola.

3. Mengapa perlu melibatkan orangtua/wali?

Jawab:

Karena orang tua/wali sebagai mitra utama kita pak dan juga sebagai penyandang dana tetap dan utama.

4. Pada saat bermusyawarah terkait pembiayaan, sejauh mana keterlibatan orangtua / wali dalam hal tersebut?

Jawab:

Keterlibatan orang tua/wali pada saat musyawarah bersama adalah ada yang memberikan usul, saran dan masukan, sehingga membantu lancarnya proses musyawarah pak. Jadi tidak hanya kalau istilah jawane “teko mung linggih tok” (datang rapat cuma diam saja).

C. Aspek Pengarahan

1. Bagaimana perlakuan yang diberikan oleh penyelenggara yang lebih mampu dan yang kurang mampu dalam hal kontribusi biaya pendidikan?

Jawab:

Kurang lebih sama pak, tidak ada yang dibeda-bedakan,kan semuanya mitra kerja kami pak.

(16)

104

Jawab:

Tentunya ada pak, setiap akhir semester pada saat orang tua/wali datang untuk mengambil raport anaknya, kami selalu memberikan laporan terkait penggunaan anggaran untuk pembelajaran tersebut.

2. Apa bentuk lain keterlibatan orangtua / wali selain dalam perencanaan dan pembiayaan pendidikan di PAUD?

Jawab:

(17)

105 HASIL WAWANCARA KEPADA ORANG TUA/WALI

Hari / Tanggal : Selasa, 25 November 2014 Waktu : 07.30 – 09.00 WIB

Responden : Orang Tua / Wali

Jawab:

Menurut saya itu adalah sebuah rancangan pak, yang dibuat untuk dilakukan.

2. Menurut pendapat anda, mengapa perencanaan pembiayaan di PAUD perlu dibuat?

Jawab:

Karena sesuatu yang lebih tertata dan terorganisir seperti pembiayaan di PAUD memang sangat butuh perencanaan. Tanpa itu semuanya akan berantakan pak.

3. Kapan perencanaan pembiayaan dibuat dan siapa saja yang terlibat dalam perencanaan tersebut?

Jawab:

Biasanya pada awal tahun ajaran baru pak, banyak yang diundang sepeti orang tua, penilik, serta komite dan yayasan.

(18)

106

Jawab:

Karena selama ini orang tua yang menjadi penyumbang pembiayaan terbesar di sekolah pak, apalagi sekolah ini swasta.

5. Menurut pendapat anda, dari mana saja sumber

1. Adakah keterlibatan orangtua / wali dalam pengelolaan pembiayaan PAUD?

Jawab:

Ada pak

Jawab:

Mungkin keterlibatan secara langsung adalah dalam masalah pembiayaan pak, akan tetapi untuk mengawasinya ada pihak yang menjadi tali sambung antara kami dan pengelola yaitu pihak komite sekolah pak.

Jawab:

(19)

107 4. Pada saat bermusyawarah terkait pembiayaan, sejauh mana keterlibatan orangtua / wali dalam hal tersebut?

Jawab:

Pada saat rapat awal tahun pak, kami diberi kesempatan sebesar-besarnya untuk mengeluarkan pendapat, saran, atau masukan terkait dengan pembiayaan tersebut agar mencapai kemufakatan bersama.

1. Bagaimana tanggapan orangtua / wali dalam pembiayaan di PAUD?

Jawab:

Cukup baik pak, walaupun ada beberapa yang kurang setuju, ternyata setelah djelaskan maksud dan tujuannya, menjadi mengerti.

2. Apa manfaat keterlibatan orangtua / wali dalam kegiatan PBM di PAUD?

Jawab:

(20)

108

1. Adakah laporan pertanggungjawaban pengelolaan pembiayaan PAUD kepada orangtua / wali?

Jawab:

Ada pak.

2. Apa bentuk pertanggungjawaban yang diberikan kepada orangtua / wali?

Jawab:

Bentuk pertanggungjawaban sekolah terkait dalam hal pembiayaan ini adalah selalu melaporkan kepada kami baik secara lisan maupun secara tertulis terutama pada saat penerimaan raport akhir semester.

Jawab:

(21)

109 HASIL WAWANCARA KEPADA PENYELENGGARA

Hari / Tanggal : Senin, 10 November 2014 Waktu : 08.00 – 10.00 WIB

Tempat : TK Budi Lestari I Megonten Pewawancara : Dwi Yono Kusmianto

Responden : Penyelenggara

Jawab:

Menurut saya perencanaan adalah hal-hal yang disiapkan sebelum melakukan sesuatu.

Jawab:

Menurut saya sangat perlu pak, terutama terkait dengan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan, hal-hal apa saja yang harus dipenuhi selama satu tahun pembelajaran, terlebih lagi masalah biaya yang akan diputuskan selama satu tahun pembelajaran.

3. Apa manfaat perencanaan pembiayaan bagi perbaikan pembelajaran?

Jawab:

(22)

110 4. Kapan perencanaan pembiayaan dibuat dan siapa saja yang anda libatkan dalam kegiatan perencanaan?

Jawab:

Perencanaan selalu dibahas pada rapat wali murid di awal tahun pembelajaran dengan menghadirkan pihak-pihak yang terkait seperti penilik PLS dari dinas pendidikan, kemudian dari yayasan penyelenggara, komite sekolah, dan tentunya orang tua/wali.

5. Jelaskan mengapa perlu melibatkan orangtua / wali murid dalam perencanaan pembiayaan !

Jawab:

Orang tua/wali perlu dilibatkan dalam perencanaan pembiayan karena menyangkut kesepakatan bersama antara orang tua/wali murid dengan pihak sekolah terkait berapa besar biaya yang harus dikeluarkan oleh orang tua/wali murid dan digunakan pada pos-pos apa saja oleh pengelola sekolah.

6. Dari mana saja sumber pembiayaan PAUD diperoleh?

Jawab:

(23)

111

B. Aspek Pengelolaan Biaya PAUD

1. Apa peran anda selaku penyelenggara dalam pengelolaan biaya di PAUD?

Jawab:

Saya sebagai penyelenggara sekaligus sebagai penanggungjawab di lembaga tersebut selalu memberikan saran, arahan, dan masukan, serta tukar pengalaman tentang manajemen keuangan suatu oganisasi ataupun instansi seperti sekolah. Saya tekankan kepada pengelola untuk transparan dan apa adanya sehingga kepercayaan masyarakat akan selalu ada.

2. Adakah keterlibatan orangtua / wali dalam pengelolaan biaya di PAUD?

Jawab:

Ada pak.

Jawab:

Bentuk keterlibatan orang tua/wali dalam hal pengelolaan biaya di PAUD sesungguhnya tidak secara langsung karena ada perwakilan dari masyarakat di sekolah yaitu komite sekolah. Lewat komite sekolah masayarakat dapat mengetahui informasi mengenai pengelolaan pembiayaan di sekolah.

Jawab:

(24)

112 5. Pada saat bermusyawarah terkait pembiayaan,

sejauh mana keterlibatan orangtua / wali?

Jawab:

Sebagian besar memang hanya setuju-setuju saja, akan tetapi ada beberapa orang tua/wali yang memberikan usulan,saran, danpendapatnya terkait efektivitas pembiayaan.

6. Setiap program ada skala prioritas; sebutkan dan jelaskan urutan prioritas yang dibiayai di PAUD!

Jawab:

Sebagian besar memang ditujukan untuk mengganti transport guru disini karena guru disini semuanya adalah guru swasta. Kemudian hal lain yang perlu mendapat pembiayaan adalah terkait perlengkapan alat tulis baik guru dan murid juga diajukan pengelola kepada orang tua/wali masih dapat dipertanggungjawabkan, maka selama itu pula mereka masih menyetujuinya.

2. Apa manfaat keterlibatan orangtua / wali dalam kegiatan PBM?

Jawab:

(25)

113 mengikuti pembelajaran di kelas, sehingga dapat menerapkannya di rumah.

3. Bagaimana perlakuan yang diberikan oleh penyelenggara yang lebih mampu dan yang kurang mampu dalam hal kontribusi biaya pendidikan di PAUD?

Jawab:

Semuanya diperlakukan sama pak. Kita sebagai institusi terhormat tidak memandang sesorang berdasarkan apa latar belakangnya, akan tetapi lebih dari itu semua berperan sangat besar dalam kelangsungan pembelajaran di sekolah.

Jawab:

Selalu ada pak.

2. Apa bentuk-bentuk keterlibatan orangtua / wali dalam pembiayaan pendidikan di PAUD?

Jawab:

(26)

(27)

115 HASIL WAWANCARA KEPADA GURU TK

Responden : Guru TK

Jawab:

Menurut saya perncanaan adalah sebuah kegiatan dimana seseorang mempersiapkan segala sesuatu sebelum dia mengerjakannya.

Jawab:

Sangat perlu, sebab perencanaan sebagai bagian dari sistem di sebuah instansi atau organisasi. Keberhasilan suatu program tidak terlepas dari perencanaan yang matang demikian pula keberhasilan program pembelajaran di PAUD. 3. Apa manfaat perencanaan bagi perbaikan

pembelajaran khususnya di PAUD?

Jawab:

(28)

116 kemudian sebagai tolok ukur keberhasilan program yang kita laksanakan.

4. Kapan perencanaan dibuat dan siapa saja yang anda libatkan dalam kegiatan perencanaan?

Jawab:

Perencanaan tentang sistem pembelajaran di sini tak terkecuali masalah pembiayaan sudah dipersiapkan pengelola untuk dipresentasikan kepada orang tua/wali murid dalam rapat setiap awal tahun pembelajaran dengan dihadiri oleh dinas pendidikan, yayasan, dan komite sekolah. 5. Jelaskan mengapa perlu melibatkan orangtua /

wali dalam perencanaan pembiayaan di PAUD!

Jawab:

Karena orang tua/wali merupakan mitra kerja sekolah dalam hal ini dalam mengasuh dan mendidik anak dan akan dipertanggungjawabkan hasilnya kepaada orang tua/ wali. Selain itu posisi orang tua/wali sangat strategis dikarenakan peran mereka sebagai penyandang dana pembiayaan di sekolah.

1. Adakah keterlibatan orangtua / wali dalam pengelolaan biaya?

Jawab:

Ada

Jawab:

(29)

117 panjang orang tua/wali yaitu komite sekolah memberikan masukan-atau saran yang berarti dalam pengelolaan pembiayaan.

3. Mengapa perlu melibatkan orangtua/wali?

Jawab:

Perlu karena orang tua/wali sebagai pihak penyandang dana utama kegiatan operasional pembelajaran.

4. Pada saat bermusyawarah terkait pembiayaan, sejauh mana keterlibatan orangtua / wali dalam hal tersebut?

Jawab:

Sebenarnya cukup terlibat dalam artian dalam rapat mulai ada komunikasi dua arah tentang pengelolaan pembiayaan di PAUD. Hal ini terlihat jelas pada saat ada orang tua murid memberikan saran dan pendapatnya dalam musyawarah.

1. Bagaimana perlakuan yang diberikan oleh penyelenggara yang lebih mampu dan yang kurang mampu dalam hal kontribusi biaya pendidikan?

Jawab:

(30)

118

Jawab:

Tentunya ada pak.

2. Apa bentuk lain keterlibatan orang tua / wali selain dalam perencanaan dan pembiayaan pendidikan di PAUD?

Jawab:

(31)

119 HASIL WAWANCARA KEPADA ORANG TUA/WALI

Responden : Orang Tua / Wali

Jawab:

Menurut saya itu adalah sebuah rancangan pak, yang dibuat untuk dilakukan.

2. Menurut pendapat anda, mengapa perencanaan pembiayaan di PAUD perlu dibuat?

Jawab:

Karena sesuatu yang lebih tertata dan terorganisir seperti pembiayaan di PAUD memang sangat butuh perencanaan. Tanpa itu semuanya akan berantakan pak.

3. Kapan perencanaan pembiayaan dibuat dan siapa saja yang terlibat dalam perencanaan tersebut?

Jawab:

(32)

120 4. Mengapa perlu melibatkan orangtua / wali dalam

perencanaan pembiayaan?

Jawab:

Karena selama ini orang tua yang menjadi penyumbang pembiayaan terbesar di sekolah pak, apalagi sekolah ini swasta.

5. Menurut pendapat anda, dari mana saja sumber pembiayaan PAUD diperoleh?

Jawab:

Ya paling besar berasal dari orang tua pak lewat SPP, uang seragam, uang ijazah, dll. Akan tetapi ada juga bantuan dari pemerintah tetapi tidak tentu pak. Kadang ada tetapi lebih banyak tidak adanya pak.

1. Adakah keterlibatan orangtua / wali dalam pengelolaan pembiayaan PAUD?

Jawab:

Ada pak

Jawab:

(33)

121 3. Mengapa perlu melibatkan orangtua / wali?

Jawab:

Perlulah pak, karena biaya pendidikan anak kita siapa lagi yang menanggungnya kalau bukan kita. 4. Pada saat bermusyawarah terkait pembiayaan,

sejauh mana keterlibatan orangtua / wali dalam hal tersebut?

Jawab:

Pada saat rapat awal tahun pak, kami diberi kesempatan sebesar-besarnya untuk mengeluarkan pendapat, saran, atau masukan terkait dengan pembiayaan tersebut agar mencapai kemufakatan bersama. kurang setuju, ternyata setelah djelaskan maksud dan tujuannya, menjadi mengerti.

2. Apa manfaat keterlibatan orangtua / wali dalam kegiatan PBM di PAUD?

Jawab:

(34)

122

1. Adakah laporan pertanggungjawaban pengelolaan pembiayaan PAUD kepada orangtua / wali?

Jawab:

Ada pak.

2. Apa bentuk pertanggungjawaban yang diberikan kepada orangtua / wali?

Jawab:

Bentuk pertanggungjawaban sekolah terkait dalam hal pembiayaan ini adalah selalu melaporkan kepada kami baik secara lisan maupun secara tertulis terutama pada saat penerimaan raport akhir semester.

Jawab: