LAMPIRAN 1 KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN EVALUASI PROGRAM PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) BERDASARKAN STAKE COUNTENANCE MODEL JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SALATIGA No Indikator Penjelasan Pertanyaan Instrumen Komponen Antecedens (Masukan)

(1)

143 LAMPIRAN 1

KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN

EVALUASI PROGRAM PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) BERDASARKAN STAKE COUNTENANCE MODEL JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SALATIGA

No Indikator Penjelasan Pertanyaan Instrumen Komponen Antecedens (Masukan)

1 Kesiapan manajemen sekolah (manajemen Program PKL)

 Mengumpul kan dan Mengakses kebutuhan informasi tentang SMK Negeri 1 Salatiga

 Memakai temuan untuk

mengklarifik asi

benefisari yang dituju

 Menilai

 Bagaimanakah kondisi lingkungan SMK Negeri 1 Salatiga?

 _{Bagaimanakah hubungan}

SMK N 1 dengan masyarakat?

 Apa visi dan misi sekolah?

 Apa target dan tujuan sekolah?

 Apa yang melatar belakangi penyelenggaraan Program PKL ?

 Apa target dan tujuan sekolah dalam penyelenggaraan Program PKL ?

 Studi

Dokumentasi

 Wawancara

(2)

144

karakteristik program PKL di SMK Negeri 1 Salatiga

 Menilai ketercukupa n SDM manajemen PKL sebagai faktor

pendukung dalam

menjalankan program

 Mengetahui mekanisme Program PKL untuk

memenuhi kebutuhan

 Apakah sebelum dilaksanakan program PKL sudah dibuat perencanaan/ strategi program ?

 Siapa saja yang terlibat dalam pembuatan perencanaan program PKL ?

 Apakah sekolah membuat program kerja ataupun petunjuk teknis dalam program pengembangan PKL ?

 Apakah ada tim khusus yang bertanggung jawab dalam pelaksanaan program PKL ?

 Sudahkah dilakukan pelatihan bagi pengelola program PKL ?

 _Sudahkah _dilakukan

(3)

145

tentang program PKL yang akan dilaksanakan ?

 _Bagaimanakah _sekolah

membina komunikasi dengan pihak-pihak yang terlibat dalam program PKL tersebut

 Apakah dilakukan pembekalan sebelum program dilaksanakan ?

 Apakah pihak-pihak yang terlibat dalam program PKL sudah sesuai kompetensinya ?

 Sudahkah terjadi koordinasi yang baik antara manajemenPKL, guru-guru, guru pembimbing, wali kelas, ketua kompetensi keahlian dan pembimbing dari DUDI ?

(4)

146

program ? 2 Kesiapan

peserta didik  Mengumpulkan dan mengakses kebutuhan informasi tentang siswa peserta

Program PKL jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga

 Bagaimanakah kondisi siswa SMK Negeri 1 Salatiga khususnya jurusan akuntansi sebagai peserta PKL ?

 Bagaimanakah kesiapan fisik/ kesehatan, mental dan ketrampilan siswa sebelum pemberangkatan PKL ?

 Studi

Dokumentasi

 Wawancara

 Observasi

3 Kesiapan

kurikulum  Mengumpulkan dan mengakses kebutuhan informasi tentang kurikulum SMK Negeri 1 Salatiga tentang PKL

 Bagaimanakah kondisi kurikulum SMK N 1 Salatiga dalam penyelenggaraan Program PKL ?

 _Kurikulum _apa _yang

diterapkan di jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga ?

 Studi

Dokumentasi

 Wawancara

(5)

147

4 KesiapanGuru

Pengajar  Mengumpulkan dan mengakses kebutuhan informasi tentang guru pengajar di jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga

 Mengetahui kinerja guru pengajar jurusan akuntansi dalam

Program PKL

 _Bagaimanakah _kondisi

guru pengajar di jurusan akuntansi SMK N 1 Salatiga ditinjau dari kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional dan sosial ?

 _Bagaimanakah _kesiapan

guru pengajar dalam membekali siswa sebelum berangkat PKL ?

 Bagaimanakah materi pembelajaran untuk KBM siswa yang PKL ?

 _{Apakah sudah disediakan}

instrument untuk KBM jarak jauh ?

 _Studi

Dokumentasi

 Wawancara

 Observasi

5 Kesiapan Guru

Pembimbing  Mengumpulkan kebutuhan informasi

 Bagaimanakah kondisi guru pembimbing PKL di jurusan akuntansi SMK N 1 Salatiga ditinjau dari

 Studi

Dokumentasi

(6)

148

tentang guru pembimbing PKL jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga

kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional dan sosial ?

6 Kesiapan sarana prasarana

 _Mengumpulk

an dan mengakses kebutuhan informasi tentang sarana prasarana sekolah dalam penyiapan PKL

 _Bagaimanakah _kondisi

sarana dan prasarana SMK Negeri 1 Salatiga dalam KBM Jurusan akuntansi

 Apakah sekolah sudah memiliki sarana prasarana memadai untuk melaksanakan program PKL ?

 Sejauh mana sarana prasarana yang dimiliki sekolah dapat menunjang program ?

 Fasilitas-fasilitas apa saja yang masih diperlukan untuk mendukung program PKL ?

 _Studi

Dokumentasi

 Wawancara

 Observasi

7 Kesiapan

(7)

149

sekolah untuk

Program PKL

 Bagaimana pembiayaan

dalam program PKL ?  Wawancara

8 Kesiapan DUDI  Mengumpulk an informasi dalam

kaitanya dengan kesiapan DUDI dalam penyelenggar aan Program PKL

 Apakah perusahaan memiliki prosedur/ peraturan terkait penerimaan siswa Praktik Kerja Lapangan (PKL) ?

 Apakah perusahaan memahami peraturan pemerintah yang berlaku terkait pelaksanaan PKL ?

 Apakah ada kontrak kerja sama (MOU) antara SMK Negeri 1 Salatiga dengan kantor Bapak/ Ibu terkait pelaksanaan PKL ?

 _Bagaimana _bentuk

kerjasama pelaksanaan Program PKL dengan SMK Negeri 1 Salatiga ?

 Apakah tujuan dari perusahaan Bapak/ Ibu dalam kerjasama Program PKL SMK Negeri 1 Salatiga ?

 Wawancara

(8)

150 KomponenTransactions (Proses / Pelaksanaan)

1 Sistem dan prosedur

Pelaksanaan PKL

 Mengidentifi kasi program PKL

 Bagaimanakah persiapan sekolah dalam melaksanakan program PKL ?

 Apakah sebelum dilaksanakan program sudah dibuat perencanaan?

 Siapa saja yang terlibat dalam pembuatan perencanaan program PKL ?

 Apakah sekolah mendapatkan petunjuk pelaksanaan program PKL ?

 _Apakah _penjadwalan

program sudah dimanifestasikan dalam perencanaan?

 Apakah ada tim khusus yang bertanggung jawab dalam pelaksanaan programPKL ?

 Wawancara

 Studi

(9)

151  Apakah terdapat kendala

dalam perencanaan program PKL ?

 _{Bagaimana solusi untuk}

mengatasi kendala-kendala perencanaan program PKL ?

2 Kinerja

peserta didik  Menilai kinerja siswa peserta PKL

 Sudahkah dilakukan sosialisasi/ pembekalan kepada siswa tentang program PKL ?

 Apakah materi pelajaran/ tugas untuk Anda selama PKL sudah dipersiapkan dan diberikan semua guru mapel sebelum Anda diterjunkan ke industri?

 _{Apakah Anda ditempatkan}

di bagian yang sesuai dengan kompetensi jurusan ?

 Apakah Anda dapat mengerjakan semua tugas yang diberikan ?

 Apakah Anda melaporkan

 Wawancara

 Observasi

 _Studi

(10)

152

setelah selesai melaksanakan tugas yang diberikan ?

 _Apakah _kendala/

hambatan Anda dalam melaksanakan program PKL ?

 Bagaimanakah solusi untuk mengatasi permasalahan dalam pelaksanaan program PKL? 3 Kinerja Guru

Pengajar dan Guru

Pembimbing

 _Menilai

kinerja guru pengajar dan guru

pembimbing

 _Sudahkah _dilakukan

sosialisasi/ pembekalan untuk guru pembimbing sebelum melaksanakan tugas pembimbingan ?

 Apakah pihak-pihak yang terlibat dalam program PKL sudah sesuai kompetensinya?

 Sudahkan terjadi koordinasi yang baik antara manajemen PKL dengan guru pembimbing PKL ?

 _Studi

Dokumentasi

 Wawancara

(11)

153  Apakah kendala/

hambatan-hambatan

dalam pembimbingan PKL ?

 Bagaimanakah solusi untuk mengatasi kendala/ hambatan selama pelaksanaan PKL ?

4 Pembiayaan  Menilai anggaran program untuk

menentukan kecukupann ya dalam membiayai pekerjaan yang

dibutuhkan

 Darimanakah sumber dana program PKL jurusan akuntansi ?

 Apakah sumber dana yang dipakai sudah cukup sesuai kebutuhan program PKL ?

 Studi

Dokumentasi

 _Wawancara  Observasi

5 Peran

pembimbing DUDI

  _{Bagaimana kondisi siswa}

yang praktik di kantor Anda?

 Hambatan apa yang terjadi selama PKL ?

(12)

154

pembimbingan yang Anda terapkan bagi siswa ?

 _Bagaimana _upaya

mengatasi permasalahan PKL di kantor Anda?

 Bagaimana saran/ masukan Anda bagi sekolah?

6 Hambatan /

kendala  Melihat ketersediaan sarana

prasarana untuk

mendukung kebutuhan program

 Apakah sekolah sudah memiliki sarana prasarana memadai untuk melaksanaakn program?

 Sejauh mana sarana yang dimiliki sekolah dapat menunjang program?

 Fasilitas-fasilitas apa saja yang masih diperlukan untuk mendukung pelaksanaan program?

 Studi

Dokumentasi

 _Wawancara  Observasi

7 Solusi  Menilai

rencana dan petunjuk pelaksanaan program

 Apakah juklak yang ada sudah memberikan petunjuk yang jelas mengenai mekanisme pelaksanaan program?

 _{Apakah semua point dalam}

 Studi

Dokumentasi

 Wawancara

(13)

155

juklak dapat dipahami dengan baik oleh pihak penanggung jawab?

Komponen Outcomes ( Dampak )

1 Kesiapan kerja siswa peserta PKL

 Memakai temuan untuk mengontrol dan

memperkuat aktivitas siswa

 Bagaimanakah kondisi kesiapan kerja (skill) siswa setelah pelaksanaan program PKL ?

 Bagaimanakah sikap/ attitude siswa setelah pelaksanaan program PKL

 Bagaimanakah

komunikasi/ sosialisasi siswa setelah pelaksanaan program PKL ?

 Bagaimanakah hasil prestasi akademik siswa setelah pelaksanaan program PKL dilihat dari hasil ujian praktik kompetensi akuntansi ?

 Wawancara

 Observasi

 Studi

dokumentasi

2 Pelaporan hasil

PKL  Memakai temuan untuk

 Apakah pengelola program PKL memberikan instrument untuk

 Wawancara

 Studi

(14)

156

menyusun suatu rekaman pelaksanaan program

melaporkan kemajuan program

pelaporan pelaksanaan Program PKL ?

 _Sudahkah _pelaksanaan

program berjalan sesuai dengan perencanaan?

 Apakah pelaksanaan program berjalan dengan baik?

 Apakah masih terdapat kendala-kendala

pelaksanaan program?

 Apakah faktor-faktor pendukung pelaksaan program?

 _Apakah _{faktor-faktor}

penghambat pelaksanaan program?

 Bagaimanakah dengan hasil evaluasi program?

 Observasi

3 Faktor

pendukung dan faktor

penghambat

melaporkan kemajuan

 Apakah terdapat hambatan yang berarti dalam pelaksanaan program PKL ?

 Jika terdapat hambatan,

(15)

157

program apakah hambatan tersebut bisa diatasi?

 _{Apa sajakah faktor-faktor}

pendukung pelaksanaan program?

 Sejauh ini apakah program sukses dilaksanakan? 4 Efektifitas

program  Memakai temuan-temuan evaluasi untuk menimbang pengaruh positif dan negatif

 Melakukan studi secara mendalam mengenai penerima manfaat tertentu

 Apakah manfaat positif dan negatif program PKL jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga /

 Apakah program PKL jurusan akuntansi sudah tepat sasaran?

 Apakah pelaporan program sudah sesuai dengan petunjuk?

 Apakah program PKL membawa pengaruh bagi peningkatan prestasi akademik siswa ?

 Apakah program PKL membawa pengaruh bagi peningkatan skill/ kompetensi siswa ?

 Wawancara

(16)

158  Apakah program PKL

membawa pengaruh baik bagi perbaikan attitude siswa, sikap sosial dan komunikasi siswa ?

 Apakah program PKL membawa perubahan wawasan dan menambah pengalaman kerja siswa dalam penerapan budaya kerja/ budaya industri ?

 Bagaimakah tanggapan guru, siswa, masyarakat/ DUDI terhadap program PKL ?

5 Ketercapaian

tujuan  Menilai apakah pelaksanaan sudah

sesuai dengan tujuan

 Apakah program PKL berjalan sesuai rencana awal ?

 Perlukah dilakukan perbaikan bagi program PKL jurusan akuntansi ?

 Wawancara

6 Hasil

Pengembangan program

 Memakai temuan evaluasi

 Apa sajakah hasil yang sudah dicapai dalam program PKL jurusan

 Wawancara

(17)

159

untuk tujuan

pertanggung jawaban mengenai kesuksesan program dalam mencapai manfaat program

 _Memakai

temuan evaluasi untuk

menentukan apakah rencana-rencana dan aktivitas-aktivitas program perlu diubah

akuntansi ?

 Berapa persenkah rencana program dapat berhasil sesuai yang ditargetkan?

 Apakah hasil dari program dapat memberikan manfaat nyata?

 Apakah rencana program PKL jurusan akuntansi perlu diubah ?

(18)

160

7 Keberlanjutan

program  Menilai apakah ada keberlanjuta n program

 Apakah program PKL jurusan akuntansi akan terus digunakan di masa yang akan datang?

 Apakah program pengembangan PKL jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga diikuti oleh SMK-SMK lain?

 _Apakah _terdapat

perbedaan yang dirasakan dengan adanya program pengembangan PKL ?

(19)

161 Lampiran 2 : Hasil Wawancara 1

HASIL WAWANCARA 1

Hari/ Tanggal : Sabtu, 10 Juni 2017 Tempat : SMK Negeri 1 Salatiga Waktu : Pukul 09.00 – 11.30 WIB

Responden : Kepala SMK N 1 Salatiga Periode 2015 sampai sekarang

( Haris Wahyudi, S.Pd., M.Pd.)

A. Komponen : Masukan / Anteseden Program PKL

Indikator : Deskripsi umum dan karakteristik program, Kesiapan peserta didik, Kesiapan Manajemen PKL, Kinerja Guru Pembimbing PKL, dan Kesiapan Sarana Prasarana.

Deskripsi umum dan karakteristik program, Kesiapan peserta didik

No. Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimana kondisi lingkungan SMK Negeri 1 Salatiga ?

Lingkungan fisik dan non fisik mendukung, orang tua siswa melalui komite sangat berperan, masyarakat yang terwakili dari Dunia Usaha/ Dunia Industri masih menaruh kepercayaan kepada SMK Negeri 1 Salatiga.

2. Bagaimana kondisi peserta didik SMK Negeri 1 Salatiga khususnya jurusan akuntansi selama 3 tahun terakhir ini ?

(20)

162

siswa jurusan akuntansi.

3. Berapa jumlah siswa jurusan akuntansi di Tahun Pelajaran 2013/2014 sampai Tahun Pelajaran 2017/2018 ?

Data banyaknya siswa jurusan akuntansi dapat dilihat di bagian BK atau admin SMK N 1 Salatiga yang bertugas mengolah data DAPODIK setiap tahun. Berdasarkan data olahan Dapodik SMK Negeri 1 Salatiga siswa jurusan akuntansi dapat dirinci sebagai berikut; tahun pelajaran 2013/2014 sejumlah 321 siswa, tahun Pelajaran 2014/2015 sejumlah 318 siswa, tahun pelajaran 2015/2016 sejumlah 322 siswa, tahun pelajaran 2016/2017 sejumlah 310 siswa dan tahun pelajaran 2017/2018 sejumlah 301 siswa.

4. Berapa jumlah guru

produktif akuntansi ? Jumlah guru produktif akuntansi sebanyak 10 guru, dengan kualifikasi pendidikan minimal S1

5. Bagaimana kondisi sarana dan prasarana SMK Negeri 1 Salatiga terkait

penyelenggaraan

program Praktik Kerja

 _{Ternyata SMK Negeri}

1 masih

membutuhkan

(21)

163

Lapangan ? akuntansi untuk praktik manual, laboratorium

komputer akuntansi yang hanya punya 1, padahal jika mengacu pada peraturan pemerintah kita butuh minimal 2, mengingat jumlah siswa jurusan akuntansi yang banyak.

 Kebutuhan akan ruang khusus Humas Hubin untuk mengakomodasi

segala kegiatan terkait hubungan dengan masyarakat pun diperlukan sehingga pelayanan terpadu ini memudahkan

masyarakat untuk mengenal dan menjalin kerjasama dengan pihak sekolah.

 _Ruang _khusus

Humas Hubin ini bisa digunakan untuk kegiatan manajemen PKL maupun BKK sehingga

(22)

164  _{Ruang khusus ini}

diharapkan mempermudah

pelayanan Humas Hubin, termasuk kepada siswa peserta PKL. Semua kegiatan dalam

penyelenggaraan Program PKL diharapkan lebih terprogram, lebih terkoordinir sehingga menjadi ruang pusat informasi sektor internal dan eksternal sekolah.

 Penyiapan sarana prasarana tersebut sudah dimasukkan dalam Rencana Kerja Jangka Menengah/ RKJM 4 tahun.

6. Bagaimana hubungan SMK Negeri 1 Salatiga dengan Institusi Pasangan (DUDI) dalam program PKL? Bagaimana model kerjasamanya ?

(23)

165

guru tamu atau pun rekruitmen tenaga kerja dari alumni SMK N 1 Salatiga.

7. Kurikulum apa yang diterapkan di SMK Negeri 1 Salatiga ?

Kurikulum 2013 yang Disempurnakan edisi 2017.

8. Bagaimana upaya sinkronisasi

kurikulum yang dilakukan SMK Negeri 1 Salatiga khususnya jurusan akuntansi ?

Upaya sinkronisasi kurikulum akuntansi dengan DUDI pernah dilakukan di tahun 2013/2014 dan hingga kini belum diadakan lagi, sehingga kesesuaian kurikulum sekolah dengan tuntutan DUDI pun dipertanyakan.

Seharusnya

sinkronisasi dilakukan setiap tahun sehingga tepat sasaran. Kita usahakan

mengagendakan

sinkronisasi tersebut melalui program kerja kurikulum. Namun perlu disadari jika kesadaran dari DUDI rata-rata masih rendah. Dan semua itu menyebabkan

sinkronisasi tidak tuntas.

9. Kapan dan siapa saja yang terlibat dalam sinkronisasi

kurikulum tersebut?

(24)

166

10. Apakah target dan tujuan sekolah dalam program PKL tersebut ?

 _Program _PKL

penting untuk menyelaraskan materi pelajaran sekolah dengan kebutuhan industri. Jika tepat sasaran 100 jam di industri seharusnya setara 100 jam di sekolah.

 Program PKL memberikan bekal ilmu yang terpadu, diharapkan ada perubahan sikap, pola pikir, pola kerja, jiwa sosial ke arah yang positif . 11. Apakah sudah

terdapat juknis pelaksanaan program PKL ?

Seharusnya ada, terdapat di dalam Permendiknas

323/U/1997 dan Panduan Penilaian Hasil Belajar pada SMK penerapan kurikulum 2013 edisi revisi 2017.

Kesiapan Manajemen PKL

No. Pertanyaan Jawaban

12. Apakah sebelum dilaksanakan program PKL sudah dibuat perencanaan ?

Seharusnya sudah dibuat dan dimasukkan dalam program kerja bidang Humas Hubin. 13. Apakah terdapat

strategi program yang digambarkan dalam perencanaan ?

Saya belum melihat/ belum mendapat laporan tertulis

(25)

167

dijalankan bidang Humas Hubin terkait Program PKL ini.

14. Siapa saja yang terlibat dalam pembuatan perencanaan program PKL ?

Manajemen PKL yang meliputi Wakil Kepala sekolah Bidang Humas Hubin, Staff Humas Hubin urusan PKL 15. Apakah sekolah

membuat program kerja ataupun

petunjuk teknis dalam program

pengembangan PKL ?

Program kerja PKL ataupun juknis yang menjadi SOP PKL seharusnya disusun sendiri setiap tahun. Namun saya belum melihat atau pun mendapat laporan dari bidang Humas Hubin. Penyelenggaraan

Program PKL cenderung masih berdasarkan kebiasaan tahun lalu. 16. Apakah ada tim

khusus yang

bertanggung jawab dalam pelaksanaan program PKL ?

Ada yaitu Wakil Kepala Sekolah bidang Humas Hubin bersama 2 orang staff urusan PKL.

17. Darimana sumber pendanaan program PKL tersebut ?

Untuk transport

(26)

168

18. Sudahkah dilakukan pelatihan bagi pihak yang terlibat dalam program PKL ?

Selama ini belum

19. Sudahkah dilakukan sosialisasi kepada guru, guru

pembimbing, wali kelas siswa, orang tua dan Institusi Pasangan (DUDI) tentang program PKL yang akan dilaksanakan ?

Belum. Seharusnya perlu dilakukan sosialisasi sebelum pemberangkatan PKL, dengan membuat kontrak pembelajaran dengan orang tua. Sosialisasi juga dapat dilakukan kepada orang tua siswa saat masa orientasi siswa baru dalam program parenting. 20. Bagaimanakah sekolah

membina komunikasi dengan pihak-pihak yang terlibat dalam program PKL tersebut ?

Dengan menjaga

hubungan baik dengan pihak DUDI, menjalin komunikasi yang baik dengan pembimbing dari DUDI sebagai wakil perusahaan.

21. Bagaimana persiapan manajemen PKL dalam melaksanakan program PKL?

Dipersiapkan oleh bidang Humas Hubin

22. Apakah semua guru pembimbing dan siswa peserta PKL sudah mendapatkan

pembekalan sebelum diterjunkan ke industri ?

(27)

169

23. Apakah pihak-pihak yang terlibat dalam program PKL sudah sesuai kompetensinya

Belum semuanya

24. Sudahkah terjadi koordinasi yang baik antara manajemenPKL, guru-guru, guru

pembimbing, wali kelas, ketua

kompetensi keahlian dan pembimbing dari DUDI ?

Cukup baik, namun masih belum maksimal karena keterbatasan tempat/ ruangan yang menyulitkan mereka untuk bisa berkumpul, berkoordinasi dan melayani dengan nyaman.

Kesiapan Sarana Prasarana

26. Apakah sekolah sudah memiliki sarana

prasarana memadai untuk melaksanakan program PKL ?

Cukup memadai

27. Sejauh mana sarana prasarana yang dimiliki sekolah dapat

menunjang program ?

80 % menunjang program PKL

28. Fasilitas-fasilitas apa saja yang masih diperlukan untuk mendukung program PKL ?

Untuk jurusan akuntansi masih memerlukan 1 lab komputer dan 1 ruang praktek manual

(28)

170 B. Komponen : Proses / Transaksi Program PKL

Indikator : Kinerja peserta didik, Kinerja Pembimbing

1. Sudahkah pelaksanaan program PKL berjalan sesuai dengan

perencanaan?

Belum sepenuhnya, masih perlu

ditingkatkan

2. _{Apakah pelaksaan}

program PKL berjalan dengan baik ?

Cukup baik

3. Apakah terdapat

kendala-kendala dalam pelaksanaan program ?

Ya, beberapa kendala sudah kami sampaikan antara lain, belum

adanya sistem PKL yang baik.

4. _{Apakah Faktor-faktor}

yang mendukung pelaksaan program PKL ?

_{Faktor internal antara}

lain pembiayaan, guru pembimbing,

pembekalan khusus, sarana prasarana

Faktor eksternal

antara lain letak DUDI yang dekat

5. _{Apakah faktor-faktor}

yang menghambat pelaksanaan program PKL

_{Faktor sikap dan}

sosial anak yang terkadang

mencemarkan nama baik sekolah

Jarak DUDI yang jauh dari tempat tinggal akan menjadi kendala jika pembiayaan tidak mendukung

(29)

171

langsung siswa yang dibimbingnya apalagi guru di luar

kompetensinya

Belum adanya koordinasi antara manajemen PKL dengan guru

Belum adanya SOP Program PKL di SMK Negeri 1 Salatiga.

Evaluasi PKL belum dilakukan untuk jurusan akuntansi, beberapa jurusan lain di SMK N 1 Salatiga sudah mulai

melakukan evaluasi.

C. Komponen : Hasil / Dampak Program PKL

Indikator : Kesiapan kerja dari siswa peserta PKL

1. Menurut Bapak, sejauh mana kemanfaatan program PKL di jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga selama ini?

Manfaat bagi siswa antara lain

memberikan bekal imu dalam memasuki dunia kerja, mengasah

kompetensi sosial.

2. _{Bagaimana tanggapan}

industri tentang keberlangsungan PKL jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga ?

Selama ini cukup baik ditandai masih

bersedia siswa magang dari SMK N 1 Salatiga.

3. _{Bagaimana evaluasi}

yang dilakukan setelah PKL selesai ?

(30)

172 4. _{Bagaimana upaya}

tindak lanjut program PKL di jurusan

akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga ?

Belum ada tindak lanjut.

5. Menurut Bapak,

bagaimana upaya untuk meningkatkan

efektivitas program PKL di jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga ?

 Perlunya pembekalan yang tepat sasaran bagi siswa sebelum diberangkatkan PKL

 Membina kerjasama dan komunikasi dengan semua pihak, jurusan, orang tua siswa selama PKL

 _Melakukan

monitoring bersama dari pihak sekolah

 Melakukan evaluasi kegiatan PKL bagi siswa.

 _{Melakukan evaluasi}

manajemen PKL

(31)

HASIL WAWANCARA 2

Hari/ Tanggal : Selasa/ 23 Mei 2017 Tempat : SMK Negeri 1 Salatiga Waktu : Pukul 10.00 – 11.30 WIB

Responden : Waka Humas Hubin SMK Negeri 1 Salatiga

( Viktor Haruman, S.P.)

D. Komponen : Masukan / Anteseden Program PKL Indikator : Kesiapan peserta didik, Kesiapan

Manajemen PKL, Kinerja Guru Pembimbing PKL, dan Kesiapan Sarana Prasarana.

Deskripsi Umum dan Karakteristik Program No. Pertanyaan Jawaban

1. Mengapa program PKL perlu dilaksanakan di SMK Negeri 1 Salatiga ?

Merupakan perwujudan implementasi konsep PSG di SMK, sehingga siswa SMK wajib mempraktikkan teori yang diajarkan di sekolah dalam bentuk kerja praktik di industri 2. Melihat dari program

PKL yang

dilaksanakan di sekolah ini, apakah kurikulum yang ada di sekolah ini sudah sepenuhnya disesuai dengan kebutuhan di

Belum, karena kurikulum sekolah belum mampu mengikuti kebutuhan industry, sehingga perlu diadakannya

(32)

174

industri? kurikulum yang implementatif.

Kurikulum 2013 edisi 2017

Mengundang DUDI untuk membahas kurikulum yang implementatif, yang seharusnya dilakukan setiap tahun di awal tahun pelajaran baru. Tetapi di SMK Negeri 1 Salatiga sudah lama tidak ada, terakhir tahun 2013. Sinkronisasi dilakukan dengan mengadakan pertemuan dengan DUDI dalam rangka menyusun kurikulum

implementatif. 5. Apakah target dan

tujuan sekolah dalam program PKL tersebut ?

 Dari sisi kepentingan sekolah dalam rangka aktualisasi

perkembangan sekolah agar tetap setara dengan perkembangan dunia industri.

(33)

175

6. Apakah terdapat UU/ Peraturan yang mengatur pelaksanaan program PKL di SMK Negeri 1 Salatiga ?

 _{UU No 20/ 2003}

tentang sistem pendidikan nasional tentang peran serta masyarakat dalam pengembangan

pendidikan.

 Petunjuk teknis tentang pedoman penilaian kurikulum 2013 sebagai acuan.

 Yang belum ada penggantinya berarti masih berlaku (awal aturan PKL adalah

7. Apakah sudah terdapat juknis pelaksanaan program PKL ?

Juknis dari pemerintah tercantum dalam pedoman penilaian kurikulum 2013

Dari komite atau dari BOS

9. Bagaimana sosialisasi terhadap orang tua/ wali siswa sebelum program PKL dijalankan ?

Disampaikan pada saat pertemuan dengan orang tua murid pada saat pengambilan raport

Kesiapan Manajemen PKL

No. Pertanyaan Jawaban 10. Apakah sebelum

dilaksanakan program PKL sudah dibuat perencanaan ?

(34)

176

DUDI yang

dipergunakan untuk PKL, ploting siswa yang akan melaksanakan PKL, waktu pelaksanaan PKL, termasuk guru pembimbing adalah kewenanangan jurusan, Humas hanya memproses usulan jurusan tersebut.

11. _{Siapa saja yang terlibat}

dalam pembuatan perencanaan program PKL ?

Waka Humas, KKH, Guru Produktif. Untuk guru pembimbing non produktif hanya melanjutkan kebiasaan saja, tetapi peran utama adalah orang-orang kejuruan.

12. _{Apakah sekolah}

membuat program kerja ataupun petunjuk teknis dalam program pengembangan PKL ?

Ya, dibuat oleh Humas (Bu Istiningsih..SOP Pelaksanaan Kerja Industri)

13. Bagaimana prosedur kerja/ SOP PKL yang diterapkan di SMK Negeri 1 Salatiga ?

Disusun Waka Humas, dikonfirmasikan ke masing-masing KKH.

14. Bagaimana Anggaran untuk program PKL di SMK Negeri 1 Salatiga ?

(35)

177

kegiatan loby, mengantar, monitoring, penjemputan,

adminitrasi (ATK, cinderamata, pengelola kegiatan/ manajemen sebagai penanggung jawab.)..170 untuk 6 program

keahlian..untuk

akuntansi berarti 18 lokasi diberangkatkan 1 tahun 3 x berarti 3 x 19 = 57 untuk akuntansi..yang

dihitung secara average.

15. Apakah ada tim khusus yang

POKJA Prakerin/ PKL. Manajemen PKL terdiri dari; penanggung jawab (kepala sekolah), ketua POKJA (waka humas), staff POKJA (sekretaris pak wawan, bendahara Bu Isti, dan KKH Akuntansi).

16. Sudahkah dilakukan pelatihan/ diklat bagi SDM yang mengelola PKL ?

Belum

17. Sudahkah dilakukan sosialisasi kepada guru, guru

pembimbing, wali kelas siswa, orang tua dan

 _{Sudah ada sosialisasi}

(36)

178

Institusi Pasangan (DUDI) tentang program PKL yang akan dilaksanakan ?

dibagikan setiap tahun di awal tahun ajaran baru oleh bagian WMM. Anggapannya semua guru sudah mengetahuinya.

 _{Untuk orang tua siswa}

melalui pertemuan wali murid saat penerimaan raport di kelas X, untuk tahun ini belum..biasanya melalui ceramah kepala sekolah

18. _{Sudahkah terjadi}

koordinasi yang baik antara manajemenPKL, guru-guru, guru

 Melalui surat pemberitahuan ke orang tua, biasanya secara berkala di awal tahun sebelum pemberangkatan.

 Sudah ada koordinasi dengan pembimbing DUDI karena IP / DUDI relative tetap karena sudah terjalin sekian tahun/lama.

 Sudah, koordinasi dengan manajemen PKL dapat setiap saat/ tidak dialokasikan waktu khusus,

(37)

179

kebutuhan.

 Dengan guru pembimbing

terutama secara intensif pada saat pada musim pemberangkatan. Manajemen

setahunya sudah dilakukan di jurusan. Seharusnya di jurusan. Humas hanya masalah penginformasian waktu, penjadwalan, administrasi surat menyurat PKL.

19. _{Bagaimanakah sekolah}

Melakukan komunikasi secara formal melalui surat, mengundang saat ada event-event tertentu misalnya pada saat wasana warsa, guru tamu, pada saat MOS ebagai wakil DUDI dan lain-lain.

(38)

180

diminta adalah jurusan. Humas tidak mau terlalu mendikte jurusan, karena tidak tahu kebutuhan jurusan.

21. Bagaimana

pembekalan untuk siswa kelas XI jurusan akuntansi (sebagai peserta PKL) sebelum diterjunkan ke tempat PKL ?

Secara klasikal, pembekalan attitude, cara kerja, bukan pembekalan skill. Tidak dilakukan pembekalan skill secara khusus karena dianggap include di dalam pembelajaran meski dari kelas X (secara pribadi sebenarnya kurang percaya kesiapan skill siswa tersebut)

22. _Bagaimanakah

penjadwalan PKL untuk jurusan akuntansi ?

(39)

181

kelas XI atau XII supaya tidak mengganggu pelaksaan UN.

E. Komponen : Proses / Transaksi Program PKL Indikator : Kinerja peserta didik, Kinerja Pembimbing

No. Pertanyaan Jawaban 1. _{Bagaimana persiapan}

manajemen PKL dalam melaksanakan program PKL?

Menyusun program kerja beserta anggarannya.

2. Bagaimana waktu pelaksanaan PKL jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga ?

Sesuai Kaldik, mulai bulan Juli (awal semester 3) dan berakhir awal semester 5) masing-masing gelombang dilaksanakan kurang lebih 3 bulan, namun akan ditarik saat ulangan semester dan kunjungan industri.

3. Sudahkah

pelaksanaan program PKL berjalan sesuai dengan perencanaan?

(40)

182

komputer..untuk menguji kemampuan minimal tersebut sudah tercapai atau belum pada saat siswa melaksanakan PKL yang ditanyakan oleh guru pembimbingnya.

4. Apakah pelaksaan program PKL berjalan dengan baik ?

Selama ini tidak ada masalah, sudah berjalan baik. Untuk DUDI tertentu ada yang menghitung pelaksanaan PKL sehingga mereka minta diganti hari efektif jika ada penarikan PKL sementara dari sekolah.

5. _Apakah _terdapat

kendala-kendala

dalam pelaksanaan program ?

Masalah kesuaian materi yang diajarkan dari sekolah dengan materi yang diharapkan DUDI/ kebutuhan DUDI.

6. Apakah Faktor-faktor yang mendukung pelaksaan program PKL ?

Ketersediaan DUDI, penjadwalan PKL yang disetujui, ketersediaan pembimbing, dukungan orang tua wali murid

7. Apakah faktor-faktor yang menghambat pelaksanaan program PKL

(41)

183 8. _Bagaimana _kinerja

guru mapel produktif akuntansi / guru pembimbing PKL jurusan akuntansi ditinjau dari kompetensi

pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi

profesional dan kompetensi sosial dalam pelaksanaan program PKL ?

Baik, tetapi dari sisi kompetensi tidak bisa menjawab. Dari kaca mata Humas tidak ada syarat khusus, secara umum standar minimal pembimbingan

terpenuhi, ditunjukkan dengan bukti fisik mereka datang saat penempatan, kunjungan monitoring, penarikan siswa PKL.

9. Bagaimana

manajemen sekolah/ manajemen PLK memonitoring dan mengevaluasi

pelaksanaan PKL ?

Secara administratif dari surat-surat tugas. Semenjak kepala sekolah baru belum pernah ada monitoring langsung, akan di agendakan untuk tempat PKL yang banyak ditempati siswa praktik, yang diambil sampling, tidak setiap gelombang tetapi setiap tahun.

10. Apakah tempat PKL siswa sudah sesuai dengan kompetensi keahliannya? Misal jurusan akuntansi ?

Dari sisi Humas, relative sudah. Kalau dari jurusan membuat standart minimal praktik pelatihan sebenarnnya mungkin bisa diukur.

11. Dimana sajakah siswa PKL jurusan akuntansi di tempatkan ?

(42)

184 12. _Bagaimana

penempatan siswa PKL jurusan akuntansi tersebut ?

Berdasar permintaan DUDI dengan mempertimbangkan

permohonan sekolah, sebisa mungkin disesuaikan dengan lokasi tempat tinggal siswa.

13. Kapankah siswa harus melaksanakan PKL tersebut ?

Kelas XI atau XII

14. Apakah pelaksanaan PKL sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan

sebelumnya ?

Ya, sudah sesuai

15.

Permasalahan-permasalahan apa saja yang sering muncul dalam pelaksanaan PKL ?

 Kesesuaian materi, DUDI belum tentu dapat memberi materi sesuai harapan.

 Etos kerja anak belum sesuai standar orang kerja seperti harapan DUDI

 _{Anak tidak berinisiatif}

mencari pekerjaan lain

 Pihak DUDI yang tidak berkenan/ tertutup

 Tidak adanya pekerjaan akuntansi di industri tersebut

16. _Bagaimana

manajemen PKL mengatasi

permasalahan-permasalahan tersebut ?

(43)

185 F. Komponen : Hasil / Dampak Program PKL

1. Bagaimana

manajemen SMK Negeri 1 Salatiga memonitoring

program PKL jurusan akuntansi ?

Dilakukan di bulan kedua setelah siswa PKL

2. Bagaimana

manajemen SMK Negeri 1 Salatiga mengevaluasi

program PKL jurusan akuntansi ?

Biasanya di akhir tahun pelajaran. Sementara rielnya belum ada evaluasi. Evaluasi dari sekolah baru untuk anggaran. Kinerja yang dievaluasi masih sebatas penggunaan anggaran. Evaluasi keseluruhan belum ada, belum terlihat, belum terdeskripsi, karena Humas belum mampu menyediakan

(44)

186

ada instrument evaluasi.

3. Bagaimana kinerja/ prestasi siswa peserta PKL khususnya jurusan akuntansi setelah kembali dari tempat PKL ?

Peningkatan yang signifikan khususnya hal attitude. Perubahan attitude kearah lebih baik, sikap kerja, kesadaran etos kerja, cara komunikasi berubah, berlatih bertanggung jawab.

Prestasi hasil belajar cenderung negative karena prestasi kerja seperti attitude, etos kerja, dll berbeda penilianan. Dari aspek skill belum terlalu signifikan karena belum semua DUDI mau atau mampu memberikan kompetensi yang sesuai kepada siswa.

4. Bagaimana pelaporan dan evaluasi terhadap hasil kerja siswa yang selesai melaksanakan PKL ?

 Laporan berupa penyerahan jurnal kegiatan selama siswa PKL.

 Seharusnya guru pembimbing yang proaktif menanyakan laporan kegiatan siswa. Namun selama ini belum ada evaluasi/ laporan dari guru pembimbing

 Nilai PKL dari pembimbing industri dituangkan dalam sertifikat PKL.

(45)

187

dasar input nilai ke raport siswa di semester 6 (akhir) yang seharusnya dilakukan oleh KKH akuntansi. Namun saat ini belum ada evaluasi, sehingga nilai tergantung kebijakan KKH.

5. Bagaimana upaya sekolah untuk meningkatkan

efektivitas program PKL ?

Melalui sosialisasi dan pendekatan ke DUDI

6. Bagaimana upaya tindak lanjut yang dilakukan setelah PKL selesai dilaksanakan?

Hasil kerja siswa ditindak lanjuti melalui jurnal kegiatan PKL

7. Bagaimana hubungan SMK Negeri 1 Salatiga dengan Institusi Pasangan/ DUDI ?

Hubungan kerjasama sudah berjalan cukup lama, melalui MOU, cuma MOU sudah lama belum ditinjau kembali

8. Apakah terdapat informasi dari DUDI terkait kebutuhan SDM terhadap lulusan SMK Negeri 1 Salatiga khususnya jurusan akuntansi setelah program PKL dilaksanakan di tempat tersebut ?

(46)

HASIL WAWANCARA 3

Hari/ Tanggal : Selasa/ 9 Mei 2017 Tempat : SMK Negeri 1 Salatiga Waktu : Pukul 08.00 – 10.00 WIB Responden : Sekretaris POKJA PKL

(staff Humas Hubin SMK Negeri 1 Salatiga

( Setyawan Dwijo, S.Pd.)

A. Komponen : Masukan / Anteseden Program PKL Indikator : Kesiapan peserta didik, Kesiapan

Merupakan program wajib pemerintah untuk siswa SMK dalamrangka latihan bekerja

2. Melihat dari program

PKL yang

dilaksanakan di sekolah ini, apakah kurikulum yang ada di sekolah ini sudah sepenuhnya disesuai dengan kebutuhan di industri?

Belum, karena kurikulum sekolah belum mampu mengikuti kebutuhan industri, sehingga perlu diadakannya

(47)

189

Kurikulum 2013 edisi 2017

Belum ada sinkronisasi lagi, terakhir dilaksanakan tahun 2013, itu pun hasilnya belum maksimal.

Mendekatkan siswa pada dunia kerja yang akan mereka masuki setelah mereka lulus, mempraktekkan

kompetensi yang diajarkan di sekolah 6. Apakah terdapat UU/

Peraturan yang mengatur

pelaksanaan program PKL di SMK Negeri 1 Salatiga ?

 Ada UU No 20/ 2003 tentang sistem pendidikan nasional

 _{Permen No.323/1997}

tentang PSG (aturan awal)

Seharusnya ada

Dari komite atau dari BOS

9. Bagaimana sosialisasi terhadap orang tua/ wali siswa sebelum program PKL dijalankan ?

(48)

190 Kesiapan Manajemen PKL

No. Pertanyaan Jawaban 10. _{Apakah sebelum}

Sudah, yaitu oleh KKH dalam bentuk Pogram Pelaksanaan PKL isinya meliputi DUDI yang dipergunakan untuk PKL, ploting siswa yang akan melaksanakan PKL, waktu pelaksanaan PKL, termasuk guru pembimbing adalah kewenanangan

jurusan, Humas hanya memproses usulan jurusan tersebut.

Seharusnya Waka Humas, Staff Humas Hubin KKH, Guru Produktif. Realisasinya hanya dari KKH, ke sekretaris PKL untuk diolah dan dilaporkan ke Waka Humas Hubin.

12. Apakah sekolah

membuat program kerja ataupun petunjuk

teknis dalam program pengembangan PKL ?

Seharusnya sudah, tetapi belum jadi.

13. _{Bagaimana prosedur}

kerja/ SOP PKL yang diterapkan di SMK Negeri 1 Salatiga ?

Mengikuti kebiasaan tahun lalu

14. _{Bagaimana Anggaran}

untuk program PKL di SMK Negeri 1 Salatiga ?

Sepenuhnya

(49)

191 15. _{Apakah ada tim khusus}

yang bertanggung jawab dalam

pelaksanaan program PKL ?

16. _{Sudahkah dilakukan}

pelatihan/ diklat bagi SDM yang mengelola PKL ?

Belum pernah

17. _{Sudahkah terjadi}

koordinasi yang baik antara manajemenPKL, guru-guru, guru

pembimbing, wali kelas, ketua kompetensi

keahlian dan

pembimbing dari DUDI ?

Belum, masing-masing bekerja sendiri-sendiri sesuai persepsi masing-masing dan belum ada koordinasi langsung dari sekolah.

18. _{Bagaimanakah sekolah}

Melakukan komunikasi secara formal melalui surat.

19. _{Apakah semua guru}

pembimbing dan siswa peserta PKL sudah mendapatkan

Seharusnya menjadi tanggung jawab jurusan untuk menyiapkan,

(50)

192 20 _{Bagaimana pembekalan}

untuk siswa kelas XI jurusan akuntansi (sebagai peserta PKL) sebelum diterjunkan ke tempat PKL ?

Secara klasikal, pembekalan attitude, cara kerja, teknik pengisian buku jurnal kegiatan PKL .

21. Bagaimanakah

Dilaksanakan sejak bulan Juli (awal semester 3) dilaksanakan selama sekitar 3 bulan untuk setiap gelombang ( 1tahun ajaran 3 gelombang)

B. Komponen : Proses / Transaksi Program PKL Indikator : Kinerja peserta didik, Kinerja Pembimbing

No. Pertanyaan Jawaban 1. _{Bagaimana persiapan}

Menyusun jadwal, menyiapkan surat loby, surat permohonan PKL, surat tugas untuk penempatan, surat tugas monitoring, surat tugas penarikan.

(51)

193 3. _Sudahkah

Dari sisi waktu sudah. Dari sisi materi belum sesuai kompetensi yang diharapkan.

4. _Apakah _pelaksaan

Selama ini tidak ada masalah, sudah berjalan baik.

kendala-kendala

 Kurangnya koordinasi dalam pelaksanaan PKL, karena belum ada forum untuk mengatasi

permasalahan-permasalahan selama PKL.

 Masalah kesuaian materi yang diajarkan dari sekolah dengan materi yang diharapkan DUDI/ kebutuhan DUDI.

Ketersediaan DUDI, penjadwalan PKL yang disetujui, ketersediaan pembimbing, dukungan orang tua wali murid, kesiapan siswa.

 _{Kurangnya koordinasi}

(52)

194

kewajiban

 Kurangnya kesadaran dari pembimbing untuk melaksanakan

pembimbingan dengan baik, meski uang transport

pembimbingan selalu diberikan tanpa syarat.

8. _Bagaimana _kinerja

Ditinjau dari kompetensi rata-rata baik, namun kesadaran untuk pembimbingan yang baik bagi siswanya yang masih kurang.

9. Bagaimana

pelaksanaan PKL ?

Secara administratif dari surat-surat tugas. Secara teknis pelaksanaannya belum pernah dilakukan monitoring untuk jurusan akuntansi.

10. Apakah tempat PKL siswa sudah sesuai dengan kompetensi keahliannya? Misal jurusan akuntansi ?

Belum, beberapa tempat PKL tidak cocok untuk jurusan akuntansi karena kerjanya pelayanan, sehingga lebih tepat kalau diisi siswa PKL jurusan administrasi

(53)

195 11. _Dimana _sajakah

siswa PKL jurusan akuntansi di tempatkan ?

Data dokumentasi

12. _Bagaimana

permohonan sekolah, sebisa mungkin disesuaikan dengan lokasi tempat tinggal siswa.

13. _Kapankah _siswa

harus melaksanakan PKL tersebut ?

Kelas XI atau XII

14. _{Apakah pelaksanaan}

PKL sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan

sebelumnya ?

Ya, sudah sesuai

15.

 Budaya kerja anak yang belum sesuai

 Beberapa siswa PKL kurang disiplin

16. _Bagaimana

(54)

196

C. Komponen : Hasil / Dampak Program PKL

1. Bagaimana manajemen SMK Negeri 1 Salatiga memonitoring program PKL jurusan akuntansi ?

Dilakukan di bulan kedua setelah siswa PKL, dengan menugaskan guru pembimbing melalui surat tugas.

2. Bagaimana manajemen SMK Negeri 1 Salatiga mengevaluasi program PKL jurusan akuntansi ?

Belum ada evaluasi, kami belum mampu menyusun

instrumentnya.

Lebih baik, peningkatan kemampuan

komunikasi dan sosialisasi

(55)

197

ini belum ada evaluasi/ laporan dari guru pembimbing

 _Nilai _PKL _dari

pembimbing industri dituangkan dalam sertifikat PKL berdasar laporan buku agenda dan kerja siswa

 Laporan beruapa buku agenda kegiatan harian tersebut seharusnya dikumpulkan setelah siswa selesai PKL, namun realisainya belum.

Melalui koordinasi dan kerjasama yang baik dari semua pihak yang terlibat di dalam Program PKL

6. Bagaimana upaya tindak lanjut yang

(56)

198

dilakukan setelah PKL selesai dilaksanakan?

Berdasar kebiasaan kerjasama tahun lalu.

8. Apakah terdapat informasi dari DUDI terkait kebutuhan SDM terhadap lulusan SMK Negeri 1 Salatiga khususnya jurusan akuntansi setelah program PKL dilaksanakan di tempat tersebut ?

(57)

HASIL WAWANCARA 4

Hari/ Tanggal : Rabu/ 10 Mei 2017 Tempat : SMK Negeri 1 Salatiga Waktu : Pukul 08.00 – 10.00 WIB Responden : Bendahara POKJA PKL

(staff Humas Hubin SMK Negeri 1 Salatiga

( Istiningsih, S.Pd.)

D. Komponen : Masukan / Anteseden Program PKL Indikator : Kesiapan peserta didik, Kesiapan

Untuk mempraktekkan kompetensi yang sudah diajarkan di sekolah dan melihat kesesuaiannya dengan kompetensi yang di industri.

2. Melihat dari program

PKL yang

dilaksanakan di sekolah ini, apakah kurikulum yang ada di sekolah ini sudah sepenuhnya disesuai dengan kebutuhan di industri?

Belum, karena kurikulum sekolah belum mampu mengikuti kebutuhan industri yang selalu berkembang.

3. Kurikulum apa yang

(58)

200

Negeri 1 Salatiga ?

Belum ada sinkronisasi lagi, terakhir dilaksanakan tahun 2013, itu pun hasilnya belum maksimal.

Melihat kesesuaian kompetensi yang diajarkan dengan kompetensi yang saat ini diterapkan di industri

6. Apakah terdapat UU/ Peraturan yang mengatur pelaksanaan program PKL di SMK Negeri 1 Salatiga ?

 Ada UU No 20/ 2003 tentang sistem pendidikan nasional

Seharusnya ada

8. Darimana sumber pendanaan program PKL tersebut ? Bagaimana

pembiayaan PKL di SMK Negeri 1 Salatiga?

Sumber pendanaan dari komite atau dari BOS. Pembiayaan PKL; sesuai tugas saya mencatat

(59)

201

PKL. Jadi hanya membelanjakan

kebutuhan PKL. 9. Bagaimana sosialisasi

terhadap orang tua/ wali siswa sebelum program PKL dijalankan ?

Seharusnya sosialisasi pada saat pertemuan dengan orang tua murid sejak di kelas X kemudian diingatkan kembali dengan mengundang kembali orang tua murid sebelum siswa diberangkatkan PKl.

No. Pertanyaan Jawaban 10. Apakah sebelum

Seharusnya sudah, terkait tugas saya menyiapkan draft untuk transport dll, untuk penyusunan anggaran dipegang langsung oleh Waka Humas Hubin.

Seharusnya Waka Humas Hubin, Staff Humas Hubin, KKH, Guru Produktif. Realisasinya di Waka Humas

12. Apakah sekolah membuat program kerja ataupun petunjuk teknis dalam program pengembangan PKL ?

(60)

202 13. _{Bagaimana prosedur}

kerja/ SOP PKL yang diterapkan di SMK Negeri 1 Salatiga ?

Mengikuti kebiasaan tahun lalu

14. _{Bagaimana Anggaran}

untuk program PKL di SMK Negeri 1 Salatiga ?

Sepenuhnya

kewenangan Waka Humas Hubin

15. Apakah ada tim khusus yang

16. _{Sudahkah dilakukan}

pelatihan/ diklat bagi SDM yang mengelola PKL ?

Belum pernah

17. Sudahkah terjadi koordinasi yang baik antara manajemenPKL, guru-guru, guru

Belum, masing-masing bekerja sendiri-sendiri sesuai persepsi masing-masing dan belum ada koordinasi langsung dari sekolah.

18. Bagaimanakah sekolah membina komunikasi dengan pihak-pihak yang terlibat dalam program PKL tersebut ?

Melakukan komunikasi secara formal melalui surat.

(61)

203

20 _Bagaimana

Pembekalan

dilaksanakan secara serempak, untuk semua jurusan, menjelang diberangkatkan.

21. Bagaimanakah penjadwalan PKL untuk jurusan akuntansi ?

Dilaksanakan sejak bulan Juli (awal semester 3) dilaksanakan selama sekitar 3 bulan untuk setiap gelombang ( 1tahun ajaran 3 gelombang)

E. Komponen : Proses / Transaksi Program PKL Indikator : Kinerja peserta didik, Kinerja Pembimbing

No. Pertanyaan Jawaban 1. Bagaimana persiapan

Mengikuti kebiasaan tahun lalu, menyiapkan surat-menyurat loby, penempatan, monitoring, penarikan.

(62)

204 3. _Sudahkah

Dari sisi waktu sudah. Dari sisi materi belum sesuai kompetensi yang diharapkan.

4. _Apakah _pelaksaan

Selama ini tidak ada masalah, sudah berjalan baik.

kendala-kendala

 Kekurang sesuaian materi yang diajarkan dari sekolah dengan materi yang diharapkan DUDI/ kebutuhan DUDI.

Ketersediaan DUDI, penjadwalan PKL yang disetujui, ketersediaan pembimbing, dukungan orang tua wali murid, kesiapan siswa.

 Kurangnya koordinasi, sehingga masing-masing bagian bekerja sesuai kesadaran dan kemampuan masing-masing

 Kurangnya kesadaran dari pembimbing untuk melaksanakan

pembimbingan dengan baik, tidak sekedar menggugurkan

(63)

205 8. _Bagaimana _kinerja

Ditinjau dari kompetensi rata-rata baik, namun kesadaran untuk pembimbingan yang baik bagi siswanya yang masih kurang.

9. Bagaimana

pelaksanaan PKL ?

Secara administratif dari surat-surat tugas. Secara teknis pelaksanaannya belum pernah dilakukan monitoring untuk jurusan akuntansi.

10. _{Apakah tempat PKL}

siswa sudah sesuai dengan kompetensi keahliannya? Misal jurusan akuntansi ?

Belum, beberapa tempat PKL tidak cocok untuk jurusan akuntansi karena kerjanya pelayanan, sehingga lebih tepat kalau diisi tempatkan ?

Data dokumentasi

12. Bagaimana

(64)

206

lokasi tempat tinggal siswa.

13. _Kapankah _siswa

harus melaksanakan PKL tersebut ?

Kelas XI atau XII

14. _{Apakah pelaksanaan}

PKL sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan

sebelumnya ?

Ya, sudah sesuai

15.

 Budaya kerja anak yang belum sesuai

 _{Beberapa siswa PKL}

kurang disiplin

16. _Bagaimana

Melalui loby, saat monitoring.

F. Komponen : Hasil / Dampak Program PKL

1. Bagaimana manajemen SMK Negeri 1 Salatiga memonitoring program PKL jurusan akuntansi ?

(65)

207

surat tugas.

2. Bagaimana manajemen SMK Negeri 1 Salatiga mengevaluasi program PKL jurusan akuntansi ?

Belum ada evaluasi, kami belum mampu menyusun

instrumentnya.

Lebih baik, peningkatan kemampuan

komunikasi dan sosialisasi

 Seharusnya guru pembimbing yang proaktif menanyakan laporan kegiatan siswa. Namun selama ini belum ada evaluasi/ laporan dari guru pembimbing

(66)

208

berdasar laporan buku agenda dan kerja siswa

 Laporan beruapa buku agenda kegiatan harian tersebut seharusnya dikumpulkan setelah siswa selesai PKL, namun realisainya belum.

Melalui koordinasi dan kerjasama yang baik dari semua pihak yang terlibat di dalam Program PKL

6. Bagaimana upaya tindak lanjut yang dilakukan setelah PKL selesai dilaksanakan?

Belum ada, karena belum ada evaluasi.

Berdasar kebiasaan kerjasama tahun lalu.

8. Apakah terdapat informasi dari DUDI

(67)

209

(68)

HASIL WAWANCARA 5

Hari/ Tanggal : Senin/ 24 Juli 2017 Tempat : SMK Negeri 1 Salatiga Waktu : Pukul 13.00 – 15.00 WIB

Responden : Ketua Kompetensi Keahlian (KKH) Akuntansi

( Sri Makmuri TKM, S.Pd.)

G. Komponen : Masukan / Anteseden Program PKL Indikator : Kesiapan peserta didik, Kesiapan

Deskripsi Umum Karakteristik Program, Kesiapan peserta didik

No. Pertanyaan Jawaban 1. _{Mengapa program PKL}

perlu dilaksanakan di SMK Negeri 1 Salatiga ?

Memberikan tambahan ilmu kepada siswa tentang pengalaman /gambaran orang bekerja yang sesungguhnya,

mempraktekkan apa yang diajarkan di sekolah.

2. _Apakah _kurikulum

yang ada di sekolah ini sudah sepenuhnya disesuai dengan kebutuhan di industri?

(69)

211 3. _{Kurikulum apa yang}

diterapkan di SMK Negeri 1 Salatiga ?

Kami menggunakan acuan dari kurikulum pemerintah yaitu kurikulum 2013 edisi 2017 yang sampai saat ini pun masih selalu mengalami perubahan meskipun terkadang muatannya tidak sesuai dengan tuntutan kebutuhan industri saat ini.

4. _Bagaimana _upaya

sinkronisasi

Terakhir dilakukan sinkronisasi kurikulum di tahun 2013 bersama pihak DUDI yang dihadiri oleh perwakilan dari PD.BPR Bank Salatiga, PT. Tripilar, BMT ANDA, BMT RAMA dan PT. Kievit.

5. _{Apakah target dan}

tujuan jurusan akuntansi dalam program PKL tersebut ?

Siswa dapat belajar dari industri secara langsung,

mempraktekkan teori dari sekolah atau mencari hal baru untuk nantinya menjadi sumber belajar di sekolah saat kembali dari PKL.

6. _{Apakah terdapat UU/}

Peraturan yang mengatur pelaksanaan program PKL di SMK Negeri 1 Salatiga ?

(70)

212 7. _Apakah _sudah

terdapat juknis pelaksanaan program PKL ?

Kami belum pernah mendapat informasi/ sosialisasi terkait juknis PKL dari sekolah. Selama ini kami menjalankan tugas sesuai dengan persepsi kami masing-masing.

Kemungkinan dari dana BOS

9. _{Bagaimana sosialisasi}

terhadap orang tua/ wali siswa sebelum program PKL dijalankan ?

Dari jurusan belum pernah mengadakan sosialisasi kepada orang tua dari siswa yang akan mengikuti Program PKL. Untuk sosialisasi program kerja sekolah kepada orang tua siswa hanya dilakukan saat penerimaan siswa baru .

10. Apakah sebelum dilaksanakan program PKL sudah dibuat perencanaan ?

Perencanaan dari jurusan terkait PKL hanya sebatas pemetaan siswa dalam rangka penempatan PKL yang dilakukan oleh wali kelas.

11. Siapa saja yang terlibat dalam pembuatan perencanaan program PKL ?

(71)

213

12. Apakah sekolah membuat program kerja ataupun petunjuk teknis dalam program

pengembangan PKL ?

Kami belum pernah mendapat informasi/ sosialisasi tentang program kerja atau pun juknis PKL. Yang kami lihat hanya program kerja Humas Hubin secara umum setiap tahun.

13. Bagaimana prosedur kerja/ SOP PKL yang diterapkan di SMK Negeri 1 Salatiga ?

Belum tahu

14. Bagaimana Anggaran untuk program PKL di SMK Negeri 1 Salatiga

Dikelola sepenuhnya oleh bidang Humas Hubin

15. Apakah ada tim khusus yang bertanggung jawab dalam pelaksanaan program PKL ?

Ada yaitu bidang Humas Hubin staff urusan PKL

16. Sudahkah dilakukan pelatihan/ diklat bagi SDM yang mengelola PKL ?

Belum

17. Sudahkah dilakukan sosialisasi kepada guru, guru pembimbing, wali kelas, siswa, orang tua dan Institusi Pasangan (DUDI) tentang program PKL yang akan dilaksanakan ?

(72)

214

tempat PKL. 18. Sudahkah terjadi

koordinasi yang baik antara manajemenPKL, guru-guru, guru pembimbing, wali kelas, ketua kompetensi keahlian dan pembimbing dari DUDI ?

Belum pernah ada koordinasi, akibatnya masih banyak hal-hal terkait PKL yang simpang siur.

19. Bagaimanakah sekolah membina komunikasi dengan pihak-pihak yang terlibat dalam program PKL tersebut ?

Komunikasi hanya diwakili oleh guru pembimbing dari sekolah, sehingga peran guru pembimbing sangat menentukan komunikasi dengan pihak DUDI.

Belum

21. Bagaimana

Pembekalan kepada siswa calon peserta PKL oleh bidang Humas Hubin dilakukan secara bersamaan dengan jurusan lain. Dari jurusan belum mengadakan

pembekalan khusus untuk siswanya.

22. Bagaimanakah

(73)

215

Dalam 1 tahun ada 3 gelombang

pemberangkatan PKL, yang dimulai dari gelombang 1 kelas XI AK 1, dilanjutkan gelombang 2 kelas XI AK 2 dan gelombang 3 kelas XI AK 3. Adapun waktu mulai dan selesainya PKL sepenuhnya menjadi kewenangan bidang Humas Hubin. Pemberangkatan PKL dimulai pada awal semester 3 dan berakhir pada awal semester 5 saat siswa naik ke kelas XII.

H. Komponen : Proses / Transaksi Program PKL Indikator : Kinerja peserta didik, Kinerja

Pembimbing

1. Bagaimana persiapan manajemen PKL dalam melaksanakan program PKL?

Kurang, karena hanya mengikuti pola lama, belum ada instrument PKL yang memadai untuk panduan pelaksanaan PKL.

2. Sudahkah pelaksanaan program PKL berjalan sesuai dengan perencanaan?