• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sifat- sifat integral garis

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Sifat- sifat integral garis"

Copied!
42
0
0

Teks penuh

(1)

Program Perkuliahan Dasar Umum Sekolah Tinggi Teknologi Telkom

Integral

(2)

Integral

Integral

Garis

Garis

Definisi I nt egral garis

I nt egral garis di bidang

Misalkan persam aan param et er kurva m ulus C ( di bidang)

x= x( t ) , y= y( t ) ; a ≤ t ≤ b m aka

I nt egral garis di ruang

Misalkan persam aan param et er kurva m ulus C ( di ruang)

x= x( t ) , y= y( t ) , z= z( t ) ; a ≤ t ≤ b

(

) (

) (

)

=

+

C

b

a

2 2

dt ) t ( ' y )

t ( ' x )

t ( y ), t ( x f dS

(3)

Sifat

Sifat

-

-

sifat

sifat

integral

integral

garis

garis

1. Jika C = C1UC2U … UCn, m aka

2. Jika – C adalah kurva C dengan arah berlawanan denga

(4)

Contoh

Contoh

1. Hit ung

(

+

)

, C adalah kurva x= 3t; y= t3 ; 0t1

C

dS y

x3

Jawab. x’( t ) = 3; y’( t ) = 3t2

(

)

+

C

dS y

x3 =

(

( )

+

)

+

( )

1

0

2 2

3 3

3 3

3t t t dt

+

= 1 0

4 3

9 9

28t t dt

+

= 1 0

4 3

1

84 t t dt

(

4

)

3/2 1

1 6 1

84 ⎟

⎠ ⎞ ⎜

+

(5)

Contoh

Contoh

2. Hit ung

( )

, C adalah t erdiri dari busur parabola

C

dS x

2

y= x2 dari ( 0,0) ke ( 1,1) diikut i oleh ruas garis vert ikal

dari ( 1,1) ke ( 1,2) .

C1 C2

( 1 ,1 )

( 1 ,2 ) Jawab.

Unt uk C1: ( 0,0) Æ ( 1,1) , berupa busur y = x2.

Persam aan param et er C1: m isalkan x = t Æ y = t2

0≤ t ≤1

y’(t) = 2t x’(t) = 1

Sehingga

+

= 1 0

2

4 1

2 t t dt

( )

1

2

C

dS

x =

+

( )

1

0

2

2 1

(6)

Contoh

Contoh

(

(

Lanjutan

Lanjutan

)

)

Sehingga ( berupa ruas garis)

(7)

Latihan

Latihan

1. Hit ung , C adalah set engah bagian at as lingkaran lingkaran sat uan x2+ y2= 1

(

)

+

C

2

dS y x 2

2. Hit ung , C adalah ruas garis dari ( 0,0) ke (π,2π)

(

)

+

C

dS y cos x

sin

3. Hit ung , C adalah kurva x= t ; y= t2; z= t3;

0≤t≤1

(

)

+

C

(8)

Kerja

Kerja

Misalkan Fr(x,y) = M(x,y)iˆ+ N(x,y)jˆ adalah gaya yang bekerj a pada pada suat u t it ik ( x,y) di bidang

Akan dicari: Berapa kerj a ( W) yang dilakukan oleh gaya F unt uk m em indahkan sebuah part ikel m enyelusuri kurva C dari A ke B?

A r ( t ) B

F T

Misal rr = xiˆ+ yjˆ adalah vekt or posisi Q( x,y)

Q

vekt or singgung sat uan di Q

ds r d T

r r

(9)

Kerja

Kerja

(2)

(2)

Maka Fr.Tr = Fr Tr cosθ adalah kom ponen singgung F di Q

Kerj a yang dilakukan oleh F unt uk m em indahkan part ikel sej auh ∆s adalah

Kerj a yang dilakukan oleh gaya F unt uk m em indahkan part ikel dari A ke B adalah

diket ahui

(10)

Kerja

Kerja

(3)

(3)

Dengan cara yang sam a unt uk

gaya yang bekerj a pada suat u t it ik di ruang, m aka

k z y x P j

z y x N i

z y x M z

y x

Fr( , , ) = ( , , )ˆ + ( , , )ˆ + ( , , )ˆ

+ +

=

C

dz z y x P dy

z y x N dx

z y x M

(11)

Contoh

Contoh

1. Tent ukan kerj a yang dilakukan oleh m edan gaya

j

Jawab. Kerj a yang dilakukan m edan gaya F adalah

(12)

Contoh

Contoh

2. Hit ung int egral garis

+

C

2

dy x

ydx dengan kurva C : x = 2t ,

y= t2- 1 , 0 t2

Jawab. Kerj a yang dilakukan adalah

+

=

C

dy x

dx y

W 2 ; dx = 2 dt, dy= 2t dt

(

)

( )

− +

= 2

0

2 2

2 2

2

1 dt t t dt

t

(

)

− +

= 2

0

3 2

8 2

2t t dt

2

0 4 3

2 2

3 2

t t

t − +

= 4 32

3 16

+ − =

3 100 28

3

16 + =

(13)

Latihan

Latihan

1. Tent ukan kerj a yang dilakukan oleh m edan gaya

k z y

j z i

y x

z y x

Fr( , , ) = (2 − )ˆ + 2 ˆ + ( − ) ˆ

dalam m em indahkan part ikel sepanj ang C, dim ana C adalah ruas garis dari ( 0,0,0) ke ( 1,1,1)

2. Hit ung int egral garis

+

C

2

dy x

ydx dengan kurva C adalah ruas

garis dari ( 1,1) ke ( 3,- 1) 3. Hit ung

C

r d .

Fr r dengan F = xy2iˆ+xy2jˆ

r

sepanj ang

a. C = C1 U C2 b. C = C3

C1

C2

C3

( 0,2) ( 3,2) ( 3,5)

(14)

Integral

Integral

Garis

Garis

Bebas

Bebas

Lintasan

Lintasan

Hit ung

C

r d .

Fr r dengan Fr = yiˆ+ xjˆ at as lint asan

a. C garis y = x dari ( 0,0) ke ( 1,1) b. C garis y = x2 dari ( 0,0) ke ( 1,1)

c. C garis y = x3 dari ( 0,0) ke ( 1,1)

PEN D AH ULUAN

TEOREM A A: D ASAR I N TEGRAL GARI S

Misalkan Fr(x,y) = M(x,y)iˆ+ N(x,y)jˆ dengan C adalah kurva m ulus sepot ong- pot ong dengan t it ik pangkal ( x0,y0) dan t it ik uj ung ( x1,y1) .

(15)

Integral

Integral

Garis

Garis

Bebas

Bebas

Lintasan(2)

Lintasan(2)

disebut ga ya k on se r va t if dan f

disebut fu n gsi pot e n sia l dari

Fr

Jika Fr(x,y) = ∇rf(x,y) m aka

Fr

Cont oh:

m aka F.dr f(1,1) f(0,0) 1.1 0.0 1

C

= −

= −

=

r r jˆ x iˆ y

Fr = + dengan C kurva dari ( 0,0) ke ( 1,1) f

jˆ x iˆ y

Fr = + = ∇r

jˆ y f iˆ

x f f

∂ ∂ + ∂

∂ = ∇r

dengan fungsi pot ensial f = xy

Masalah:

Bagaim ana m enget ahui bahwa F konservat if? (F( x,y) = gradien dari suat u fungsi f) .

(16)

Integral

Integral

Garis

Garis

Bebas

Bebas

Lintasan(3)

Lintasan(3)

TEOREMA B

(17)

Contoh

Contoh

:

:

1. Diket ahui

a. Tunj ukkan bahwa F konservat if, dan t ent ukan f b. Hit ung

(18)

Contoh

Contoh

(

(

Lanjutan

Lanjutan

)

)

I nt egralkan ( 1) t erhadap x, diperoleh

dx y

x y

x

f ( , ) =

2 3

) ( )

,

( x y x 2 y 3 C y

f = + ……. ( 3)

Turunkan ( 3) t erhadap y, diperoleh

) ( ' 3 x 2 y 2 C y y

f

+ =

∂ ∂

……. ( 4) Dari ( 2) dan ( 4) , diperoleh

2 2 2

2

3 1

) ( '

3 x y C y x y

y

f = + = +

∂ ∂

1 )

(

(19)

Contoh

Contoh

(

(

Lanjutan

Lanjutan

)

)

=

C

r d

Fr. r

+

(

+

)

) 1 , 3 (

) 4 , 1 (

2 2 3

3 1

2 x y dx x y dy

b.

) 4 , 1 ( )

1 , 3

( f

f

=

(

3 2.13 + 1

) (

− 12.4 3 + 4

)

=

C y

y x y

x

f ( , ) = 2 3 + + ,

58 68

10 − = −

(20)

Contoh

Contoh

2. Diket ahui

(21)

Contoh

Contoh

(

(

lanjutan

lanjutan

)

)

( ii) Fr =

(

ex cos y + yz

) (

ˆi + xzex sin y

)

ˆj + xy kˆ k f

I nt egralkan ( 1) t erhadap x, diperoleh

(

e y yz

)

dx

Turunkan ( 4) t erhadap y, diperoleh

(22)

Contoh

Contoh

(

(

Lanjutan

Lanjutan

)

)

Dari ( 2) dan ( 5) , diperoleh

y e

xz z

y C xz

y e

y

f x

y x

sin )

, (

sin + + = −

− = ∂ ∂

0 )

,

( y z = C y

) ( )

,

( y z C z

C = ……. ( 6)

) ( cos

) , ,

(x y z e y xyz C z

f = x + + ……. ( 7)

Masukan ( 6) ke ( 4) , diperoleh

Turunkan ( 7) t erhadap z, diperoleh

) ( ' z C xy

z f

+ =

∂ ∂

(23)

Contoh

Contoh

(

(

Lanjutan

Lanjutan

)

)

Masukan ( 9) ke ( 7) , diperoleh

Jadi fungsi pot ensialnya adalah

(24)

Penyataan

Penyataan

berikut

berikut

ekivalen

ekivalen

1. Fr = ∇r f unt uk suat u f (F konservat if)

2. F.dr

C

r r

bebas lint asan 3. F.dr 0

C

=

r r

(25)

Latihan

Hit ung int egral garis berikut :

(26)

Teorema

Teorema

Green

Green

di

di

Bidang

Bidang

Misalkan C kurva m ulus sepot ong- pot ong, t e r t u t u pt e r t u t u p

Perhat ikan

(27)

Teorema

Teorema

Green

Green

di

di

Bidang

Bidang

Sam a halnya dengan m em perlakukan S sebagai him punan x sederhana, kit a peroleh

Sehingga diperoleh

∫∫

= ∂

S C

dA x N dy

N

∫∫

⎟⎟ = +

⎠ ⎞ ⎜⎜

⎝ ⎛

∂ ∂ − ∂ ∂

C S

dy N dx M dA

y M x

(28)

Contoh

Contoh

Hit ung

+

C 2

xydy 4

dx

y dengan C adalah kurva t ert ut up yang t erdiri

dari busur parabola y = x2 dari t it ik asal ke t it ik( 2,4) dan

segm en garis ( 2,4) ke t it ik ( 0,0) Jawab.

Akan kit a coba m engerj akan dengan dua cara, yait u dengan I nt egral garis biasa dan t eorem a Green

1. I nt egral garis

C2

( 2 ,4 )

Unt uk C1: ( 0,0) Æ ( 2,4) , berupa busur y = x2.

Persam aan param et er C1: m isalkan x = t Æ y = t2

0≤ t ≤2

(29)

Contoh

Contoh

(

(

Lanjutan

Lanjutan

)

)

2

0 5

5 9

t

=

= 2 0

4

9 t dt

5 288

=

Unt uk C2: ( 2,4) Æ ( 0,0) ( berupa ruas garis) Persam aan param et er C2: m isalkan

, y’(t) = - 4

x’(t) = - 2 0≤ t ≤1

( x,y) = ( 2 , 4) + t ( 0,0) - ( 2,4)

x = 2 – 2t , y = 4 – 4t

Sehingga

+

2

4

2

C

dy xy dx

y

(

4 4t

) ( )

2 dt 4

(

2 2t

)(

4 4t

)( )

4 dt

1

0

2 +

− =

(

)

− +

− = 1

0

2

160 320

(30)

Contoh

Contoh

(

(

lanjutan

lanjutan

)

)

(31)

Contoh

Contoh

(

(

Lanjutan

Lanjutan

)

)

(32)

Latihan

Latihan

1. Tent ukan kerj a yang dilakukan oleh m edan gaya

jˆ ) x e

( iˆ ) y x (sin )

y , x (

Fr = − + y − 2 dalam m enggerakkan suat u obyek

m engit ari sat u kali x2 + y2 = 4 dalam arah posit if.

2. Hit ung

+

C

2

dy y dx xy

2 dengan C kurva t ert ut up yang t erbent uk

oleh y = x/ 2 dan x = y2 ant ara ( 0,0) dan ( 4,2)

3. Hit ung

+ +

C

dy ) y x ( dx

xy dengan C segit iga yg t it ik- t it ik sudut nya

( 0,0) , ( 2,0) , dan ( 0,1)

4. Hit ung

+ + +

C

2 x

3

dy ) y sin x

( dx ) y 2 e

( dengan C persegipanj ang yg t it ik

(33)

Program Perkuliahan Dasar Umum Sekolah Tinggi Teknologi Telkom

Integral

(34)

Luas

Luas

Permukaan

Permukaan

(35)

Contoh

Contoh

Hit ung luas perm ukaan G : z = x2 + y2 dibawah bidang z= 4

Jawab.

Bagian G yang dim aksud diproyeksikan pada daerah S ( daerah yang dibat asi oleh lingkaran x2+ y2= 4) .

Z

x

y

G

z = 4

S

x2+ y2= 4

Misalkan f(x,y) = x2+ y2. Maka didapat

fx= 2x, fy= 2y

Sehingga luas perm ukaan G adalah

∫∫

∫∫

∫∫

= + + = + +

S S

y x

G

dA y

x dA

f f

dS 2 2 1 4 2 4 2 1

dengan S= { (x,y) | - 2≤ x ≤ 2,

y≤ 2 }

4 − x

2

4 − x

(36)

Contoh

Contoh

(

(

Lanjutan

Lanjutan

)

)

Dengan koordinat polar, bat asan S berubah m enj adi S= { (r,

θ

) | 0 ≤ r ≤ 2, 0≤

θ

≤ 2

π

}

Jadi

∫∫

∫∫

= + +

S G

dA y

x

dS 4 2 4 2 1

∫ ∫

+

=

π

θ

2

0 2

0

2

1

4r r dr d

(

)

+

= 2π θ

0

2

0 2 / 3 2

1 4

3 2 . 8 1

d r

(

)

π

θ 2 0

. 1 17 17 12

1

=

(

17 17 1

)

6 −

(37)

Latihan

Latihan

Luas

Luas

Permukaan

Permukaan

1. Hit ung luas perm ukaan G : z = x2 + y2 dibaw ah bidang

z = 4

2. Hit ung luas perm ukaan G : yang t epat berada

z

=

4

y

2

di at as persegi panj ang dengan t it ik sudut ( 1,0) ,( 2,0) , ( 2,1) ,( 1,1)

3. Hit ung luas perm ukaan G : silinder z2 + x2 = 16 di okt an

I yang dipot ong oleh bidang x = 2, y = 1, y = 3

4. Hit ung luas perm ukaan G : silinder z2 + y2 = 9 di okt an I

(38)

Integral

Integral

Permukaan

Permukaan

Misalkan g( x,y,z) t erdefinisi pada perm ukaan G

x

y z

G

b

a c d

) y , x ( i i

) z , y , x

( i i i Gi

R

Ri

Misalkan perm ukaan G berupa grafik z = f( x,y) at au F( x,y,z) = f( x,y) – z - Misalkan R proyeksi G pada bidang XOY

- Part isi R m enj adi n bagian; R1, R2,…,Rn

- Pilih

( part isi G yang bersesuaian dgn R) - Bent uk j um lah riem ann

I nt egral perm ukaan dari g at as G

i i

i i i

i

i,y ) R dan (x ,y ,z ) G

x

( ∈ ∈

i i

n

1 i

i i

i

i,y ,z ) G , dengan G luasG

x (

g ∆ ∆ =

(39)

Integral

Integral

Permukaan

Permukaan

(2)

(2)

Dengan cara yang sam a diperoleh

(40)

Contoh

(41)

Contoh

Contoh

(

(

lanjutan

lanjutan

)

)

Jadi

∫∫

∫∫

= + +

R

y x

G

dA f

f z dS

z 2 2 1

∫∫

− −

=

R

dA y

x y

x2 2 2 2

4

4 4

∫∫

=

R

dA 2

dim ana daerah R= { (r,

θ

) | 0 ≤ r ≤ 2, 0≤

θ

≤ 2

π

} , sehingga

∫∫

∫∫

=

R G

dA dS

z 2

∫ ∫

=

π

θ

2

0 2

0

(42)

Latihan

Latihan

Integral

Integral

Permukaan

Permukaan

1. Hit ung , dengan G bagian kerucut z2 = x2 + y2

di ant ara z = 1 dan z = 2

∫∫

G

2 2

dS z x

2. Hit ung

a. g( x,y,z) = x2 + y2 + z , dengan G: z = x+ y+ 1, 0x1, 0y1

∫∫

G

dS ) z , y , x ( g

b. g( x,y,z) = x , dengan G: x+ y+ 2z = 4, 0≤x≤1, 0≤y≤1

c. g( x,y,z) = x+ y , dengan G: , 0

z

=

4

x

2 ≤x≤√3, 0≤y≤1 d. g( x,y,z) = , dengan G: z = x

4

x

2

+

4

y

2

+

1

2- y2, 0x2+ y2≤1

e. g( x,y,z) = x + y , dengan G adalah perm ukaan kubus,

Referensi

Dokumen terkait

Dengan menggunakan teknologi multimedia dan teknologi jaringang, yang telah kami aplikasikan pada sebuah prototype pemodelan interaksi molekul 3-D, dapat digunakan sebagai bahan

Dari ketiga item tersebut item yang memberikan kontribusi terbesar terhadap mencerminkan indikator hasil pekerjaan (Y.1.2) adalah item karyawan dapat melaksanakan

Metode dalam program pengabdian ini adalah dengan memberikan pengalaman langsung kepada guru, siswa sekolah dasar di daerah pesisir pantai depok dan parangtritis DIY

dengan kriteria pengujian dimana berdasarkan data tersebut, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan dari penggunaan media

dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan. c) Toleransi: Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain

Headstand/Kopstand adalah sikap berdiri tegak yang bertumpu pada kepala dan ditopang oleh kedua tangan.. Cara melakukan gerakan headstand adalah sebagai berikut: -

The Implementation of Character Education and Children’s Literature to Teach Bullying Characteristics and Prevention Strategies to Preschool Children: An Action

Dengan mengucap Alhamdullilah Hirabbil Al-Amin dan puji syukur kepada Allah yang Maha Pengasih dan Penyayang, penulis pada akhirnya dapat menyelesaikan