• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DITINJAU DARI PENGETAHUAN AWAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA SMK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DITINJAU DARI PENGETAHUAN AWAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA SMK"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Desain Penelitian Faktorial 2x2
Tabel 2. Data Pretes dan Postes Kemampuan Pemecahan Masalah setiap Kelas Perlakuan
Gambar 2. Nilai Rerata Interaksi Model Pembelajaran dengan Pengetahuan Awal terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
Tabel 6. Hasil Uji Hipotesis Kemampuan Pemecahan Masalah

Referensi

Dokumen terkait

Program pembelajaran tersebut mencakup program tahunan, program semester, silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Dalam penyusunan RPP guru menggunakan

Berbeda dengan sekresi asam organik oleh akar ke larutan hara, peningkatan konsentrasi Al tidak memberikan pengaruh yang nyata terhadap akumulasi asam organik dalam

hitam putih dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri

Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui apakah melalui pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan hasil

Kepala madrasah sebagai supervisor (pengawas), pengawas disini yaitu membimbing dan memberikan pelayanan kepada guru dan siswa. Dari hasil wawancara peneliti dengan

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam

Aplikasi Pencarian Rute Terpendek Tempat Wisata Di Kota Pekanbaru menggunakan Algoritma Floyd Warshall ini dapat membantu wisatawan serta masyarakat memberikan

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi Kepmenkes Nomor 128 Tahun 2004 tentang Kebijakan Dasar Puskesmas dalam pemantauan kegiatan dan pelaporan KIA oleh