MODUL PENILAIAN NON TES
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
dari penilaian diri adalah sebagai berikut:.. a) Pendidik mampu mengenal kelebihan dan kekurangan peserta didik. b) Peserta didik mampu merefleksikan kompetensi yang sudah dicapai.
“KEEFEKTIFAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY DENGAN TEKNIK ROLE REVERSAL UNTUK MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI ANTAR TEMAN SEBAYA PESERTA DIDIK KELAS X
Pelajaran 2014/2015 , Kudus: STAIN Kudus, 2014.. Aspek Afektif menggunakan teknik observasi, penilaian diri, dan penilaian antar teman, Aspek Kognitif menggunakan tes lisan,
kompetensi. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian diri. 3) Penilaian antarpeserta didik merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta. didik untuk saling menilai
Dengan teknik non tes maka penilaian atau evaluasi hasil belajar peserta didik dapat dilakukan dengan pengamatan secara sistematis ( observasi ), melakukan wawancara
Tanggal Nama Peserta Didik Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut 3 Penilaian pengetahuan dilakukan dengan menggunakan teknik penilaian memasangkan harakat, yaitu dengan meminta
Lembar penilaian untuk siswa, penilaian diri, dan penilaian teman sebaya tentang materi sel
INSTRUMEN VALIDASI ANGKET PERSEPSI SISWA PADA TUTOR TEMAN SEBAYA Judul Penelitian : Pengaruh Persepsi Siswa pada Tutor Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar IPA Studi Kausal
