• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 292009363 Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T1 292009363 Daftar Pustaka"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

51

DAFTAR PUSTAKA

Agus Suprijono. 2009. Cooperatif Learning : TEORI & APLIKASI PAIKEM,

Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Ari Pidekso. 2009. SPSS 17 untuk Pengolahan Data Statistik, Semarang: Andi

Dimyati & Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Elaine B. Jhonson. 2011. Contextual Teaching and Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar-Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna, Bandung: Kaifa

Erdi. 2012. Model Pembelajaran Contextual Teaching.

http://erdiasw.blogspot.com/2012/10/model-pembelajaran-contextual-teaching.html (di akses 30 April 2013 19:09)

Hamalik, Oemar. 2001. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Harun Rasyid dan Mansur. 2008. Penilaian Hasil Belajar, Bandung: CV WACANA PRIMA

Maya Kurniawati. 2007. Skripsi matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Semarang.

Paizaluddin, M.Pd.I. dan Ermalinda, M.Hum. 2012. PENELITIAN TINDAKAN KELAS, Bandung: Alfabeta

Slameto, 2010. Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, Jakarta: Rieneka Cipta

Yusrin. 2012. Model Pembelajaran Contextual Teaching.

Referensi

Dokumen terkait

Untuk meraih gelar sarjana S1, Dianing menulis skripsi dengan judul Gaya Hidup Posmodern Tokoh- Tokoh Dalam Novel Mata Matahari Karya Ana Maryam Sebuah Tinjauan

Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses dan teknik yang betul dalam penghasilan arca teknik asemblaj serta berhujah terhadap

Wahid

Biji kopi yang tidak masuk dalam grade tersebut (mutu I kebawah, atau nilai cacat lebih dari nilai 11) tidak memenuhi syarat untuk dibeli eksportir. Pada Tabel 8 dan Gambar 2

Berdasarkan data mengenai tindak pidana terhadap pelaku kejahatan  kemanusiaan  yang  telah  peneliti  paparkan  sebelumnya  di  bab  tiga 

Jika pledoinya ditolak, maka ia segera dipecat bila sekurang-kurangnya 2/3 anggota Majelis al-Syura yang hadir dalam sidang istimewa untuk melakukan pemberhentian

Setelah selesai diskusi kelas, peneliti memngajak peserta didik untuk penguatan tentang hasil diskusi yang telah disampaikan kelompok, dan bertanya jawab tentang hal-hal

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024)