KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF KETERAMPILAN PROSES
SAINS SISWA SMA NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA DALAM MATA
PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU DARI GENDER
CREATIVE SCIENCE PROCESS SKILL THINKING ABILITY OF STATE HIGH
SCHOOL STUDENT IN YOGYAKARTA ON BIOLOGY BASED ON GENDER
Oleh : Inawati Mulyani, Bambang Subali, Asri Widowati FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
Email : [email protected]
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat berpikir kreatif keterampilan proses sains siswa
SMA Negeri di Kota Yogyakarta dalam mata pelajaran biologi ditinjau dari gender. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X dan XI SMA Negeri di Kota Yogyakarta. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik acak gugus (cluster sampling) sehingga diperoleh sampel penelitian yaitu 22 kelas dengan jumlah siswa 644 terdiri dari 109 siswa laki-laki kelas X, 223 siswa perempuan kelas X, 118 siswa laki-laki kelas XI dan 194 siswa kelas XI yang tersebar di SMA Negeri di Kota Yogyakarta. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kelompok siswa laki-laki dam perempuan di SMA Negeri di Kota Yogyakarta. Variabel tergayut yaitu KBKKPS siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa tes yang berupa soal dengan jawaban terbuka (politomous). Teknik analisis data secara statistika deskriptif dengan menghitung skor yang diperoleh siswa. Hasil analisis secara deskriptif menunjukkan bahwa skor rata-rata yang diperoleh siswa laki-laki kelas X sebesar -0,39, siswa perempuan kelas X sebesar -0,37, pada siswa laki-laki kelas XI sebesar -0,38 dan siswa perempuan kelas XI sebesar -0,30. Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa KBKKPS siswa perempuan lebih tinggi dari siswa laki-laki kelas X, hal yang sama juga diperoleh pada kelas XI SMA Negeri di Kota Yogyakarta.
Kata kunci: berpikir kreatif, keterampilan proses sains, gender
Abstract
