CONTOH SILABUS Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Kelas : 1 (Satu)
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Tema : Tubuh Manusia
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajar
an
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar Mengidentifikasi
unsur rupa pada benda di alam sekitar
Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
Rupa :
Melukis dari gerak dan bunyi dari tubuh manusia
Rupa :
Memvisualisasika n gerak tubuh
manusia dan suara dengan bintik, garis, warna, bidang, tekstur, dan volume Berkreasi dengan
gerak dan suara tubuh manusia (pentas seni dan tarian) sebagai sumber inspirasi
Membedaka n gerak tubuh dan suara manusia
Menciptakan unsur rupa (bintik, garis, warna, bidang, tekstur, dan volume melalui gerak tubuh dan suara manusia Memadukan
unsur rupa dalam sebuah kreasi gambar ekspresi imajinasi
Praktek 1. Tes 2. Non-tes
Tes lisan Unjuk kerja Tes tulis
Pertanyaan lisan
pertemuan 1. Rekaman audio visual
pertunjukkan tari dan lagu
2. Kertas gambar 3. Cat air
4. Krayon 5. Buku yang
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajar
an
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Musik : Bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.
Musik :
Mengidentifikasi sumber bunyi yang terdengar dari tubuh manusia.
Mendengarkan dan
memperdengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia (seperti : tepuk, petikan jari, hentakan kaki, bunyi yang dihasilkan dari eksplorasi mulut.
berdasarkan gerak dan suara manusia
Memberi warna pada gambar ekspresi yang dibuat 1. Menentukan
sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. 2. Membedaka
n sumber
bunyi. 3. Membuat
bunyi yang bersumber dari tubuh sendiri. 4. Membuat
karya seni musik sederhana dengan sumber gerak tubuh sendiri
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajar
an
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam
melaksanakan gerak di tempat Menampilkan unsur gerak tari di depan penonton
Mendelamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai
Tari :
Gerak dengan anggota tubuh dilakukan di tempat dan berpindah tempat dengan level tingi-rendah
Sastra :
Puisi sederhana
Tari :
Mengidentifikasi gerak anggota tubuh bagian tangan dan kaki
Melakukan gerak anggota tubuh dengan berbagai variasi (seperti : gerak di tempat-berpindah, level tinggi-rendah).
Sastra :
Mendeklamasikan puisi tentang anggota tubuh manusia
Menyalin puisi tentang anggota tubuh manusia
Pembelajaran
1. Menentukan sumber gerak yang dihasilkan tubuh manusia. 2. Membedaka
n sumber gerak. 3. Membuat
sumber gerak dari tubuh sendiri.
4. Membuat karya seni tari sederhana dengan sumber gerak tubuh sendiri.
Membaca puisi atau syair lagu dengan benar. Mendeklamasi
kan puisi sesuai dengan isi dan mengeks-presikannya dalam gerak dan mimik yang sesuai.
1. Rekaman audio visual
2. pertunjukan tari 3. 4. penata
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/Pembelajar
an
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar terintegrasi :
