• Tidak ada hasil yang ditemukan

Contoh Pengolahan Data Hasil Asesmen - Alternatif 2

N/A
N/A
Andi Abdillah Thamrin

Academic year: 2022

Membagikan "Contoh Pengolahan Data Hasil Asesmen - Alternatif 2"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

MATA PELAJARAN MATEMATIKA 3SD/B I KELAS/FASE

SEMESTER

FORMATIF SUMATIF SUMATIF AKHIR

SEMESTER

Murid Nama

NA(F) NA(S) NonTes Tes (AS)NA RaporNilai

Bangun Datar Bilangan

Cacah Bilangan

Cacah

Panji Fitri

Keliling dan Luas Bangun Datar

Sumatif 2 Sumatif 1

Formatif 2

(TP 2) Formatif 5

(TP 5) Formatif 6 (TP 6)

74 85

60 90

75 90

68 90 69,3

88,3

73 92

73 92

69,9 90,1 -

- 76

87

58 93

DATA KUANTITATIF

CONTOH PENGOLAHAN DATA HASIL ASESMEN - ALTERNATIF 2

*) Bobot:

Formatif 50%

Sumatif 30%

Sumatif Akhir Semester 20%

Tanpa Pembobotan

Nilai Rapor

69,5 89,6

Dengan Pembobotan*

(2)

MATA PELAJARAN MATEMATIKA 3SD/B I KELAS/FASE

SEMESTER

Panji

Bilangan Cacah Murid Nama Formatif 1

(TP 1) Formatif 3

(TP 3) Formatif 4

(TP 4) Keliling dan Luas Bangun Datar

Fitri

Dapat mengurutkan bilangan dengan sedikit

petunjuk.

Dapat mengurutkan bilangan dengan mandiri dan fokus saat

mengerjakan.

Dengan bimbingan, dapat menghitung luas bangun datar dengan persegi satuan.

Memiliki inisiatif bertanya saat mengalami kesulitan.

Setelah diberi petunjuk dapat menghitung luas bangun datar dengan persegi satuan dengan

mandiri.

Dengan petunjuk mampu mengukur keliling dengan benang. Berpartisipasi aktif

dan fokus dalam kegiatan.

Mampu mengikuti petunjuk dengan mandiri

dan dapat membimbing temannya.

REKAPAN LEMBAR PENGAMATAN DATA KUALITATIF

CONTOH PENGOLAHAN DATA HASIL ASESMEN - ALTERNATIF 2

(3)

Lembar Amatan

DAPAT MENGHITUNG LUAS BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN BENANG ATAU TALI

Panji

Mandiri Bimbingan Belum

Mencapai

Fitri

Berpartisipasi aktif dan fokus dalam kegiatan

CONTOH LEMBAR AMATAN

CONTOH PENGOLAHAN DATA HASIL ASESMEN - ALTERNATIF 2

RUANG LINGKUP KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR TUJUAN PEMBELAJARAN

NamaMurid

Mampu memahami petunjuk dan dapat

membimbing temannya

Sedikit Petunjuk

RUANG LINGKUP KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR

TUJUAN PEMBELAJARAN DAPAT MENGHITUNG LUAS BANGUN DATAR DENGAN PERSEGI SATUAN

Lembar Amatan

Panji

Mandiri Bimbingan

Fitri

Inisiatif untuk bertanya saat

kesulitan

Belum Mencapai NamaMurid

Setelah diarahkan dapat melanjutkan

dengan mandiri Sedikit Petunjuk Lembar Amatan

DAPAT MENGURUTKAN BILANGAN BERDASARKAN NILAI TEMPATNYA

Panji

Mandiri

NamaMurid Sedikit

Petunjuk Bimbingan

Fitri mengerjakanFokus saat

RUANG LINGKUP BILANGAN CACAH TUJUAN PEMBELAJARAN

Belum Mencapai

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan data hasil kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran matematika dalam menghitung keliling bangun datar persegi dan persegi panjang dengan menggunakan

Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana. - Menggunakan rumus untuk menghitung luas berbagai

Siswa menggambar bentuk bangun datar persegi dan persegi panjang pada kertas folio yang telah disediakan oleh guru1. Guru memantau siswa dalam menggambar bangun datar persegi

Berapakah luas persegi satuan dari bangun persegi yang sudah dibagikan. menggunakan persegi satuan, sehingga menutupi seluruh permukaan

20.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas permukaan bangun ruang sisi datar. 20.4 Menghitung luas permukaan gabungan

Setelah mengetahui cara menghitung keliling dan luas bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga peserta didik diharapkan dapat menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan

 Luas bangun datar adalah besarnya daerah yang dibatasi oleh sisi-sisi bangun datar tersebut  Luas persegi adalah L dan sisi persegi adalah s, maka rumus untuk menentukan luas

Institusi SDN 10 Sumedang Mata Pelajaran Matematika Topik Geometri Materi Pokok Menghitung luas dan keliling bangun datar persegi, persegi panjang, dan segitiga Jenjang Sekolah