RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Teks penuh
Dokumen terkait
3.5.3 Mengidentifikasi pola gerak dasar sikap kapal terbang dalam aktivitas senam. 3.5.4 Mengidentifikasi pola gerak dasar berdiri dengan satu kaki dalam aktivitas senam.
Stimulus - Guru menyampaikan garis besar materi tentang pola lantai pada gerak tari tradisional - Guru mengecek peserta didik yang sudah terbagi dalam beberapa kelompok.. -
Setelah mengamati gambar/ video Peserta didik mampu Mempraktikkan secara berulang berbagai rangkaian gerak dominan senam sesuai dengan komando dan giliran yang diberikan oleh guru
Peserta didik (A=Audien) dapat mempraktikkan (B= Behavior) kombinasi gerak rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama dengan
Peserta didik mengamati materi dan Lembar Kerja tentang sifat-sifat dan contoh-contoh turunan fungsi aljabar yang dapat dikembangkan oleh peserta didik serta mencatat hal-hal
Guru menyuruh siswa membuat rangkaian (P5) gerak spesifik kuda-kuda, pola gerak langkah, pukulan, tendangan, tangkisan, dan elakan pencak silat dalam bentuk
Dengan kegiatan berolahraga, siswa dapat mempraktikkan gerak bertumpu dan keseimbangan dalam aktivitas senam lantai dengan benar.. KEGIATAN
1) Lakukan tes senam ritmik berupa variasi dan kombinasi rangkaian gerak yang telah disusun mengenai gerakan langkah kaki serta ayunan lengan, dalam rangkaian senam irama tanpa
