• Tidak ada hasil yang ditemukan

TINJAUAN PUSTAKA Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pembelajaran Kontekstual Di Kelas Iv SD Muhammadiyah 22 Sruni Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "TINJAUAN PUSTAKA Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pembelajaran Kontekstual Di Kelas Iv SD Muhammadiyah 22 Sruni Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016."

Copied!
20
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Garis Bilangan
Gambar 2.2 Penjumlahan Dua Bilangan Positif
Tabel 2.1 Perbedaan Model CTL dengan Konvensional.
Tabel 2.2 Persamaan dan Perbedaan Penelitian yang Telah Dilakukan dengan
+2

Referensi

Dokumen terkait

If the Ministry of Marine Affairs and Fisheries of the Republic of Indonesia fails to take the responsibility for the fishing vessels as agreed above, the

The dynamictwo-phase equations are solved numeri- cally by finite difference with alternating direction implicit method algorithm, and then applied to simulate humidity and

Ayat ini berisikan pidana pidana terhadap pengemudi berkendaraan angkutan barang yang tidak mengemudikan Kendaraan Bermotor angkutan barang yang tidak menggunakan jaringan

[r]

Jumlah cabang yang dihasilkan pada 6 mst dengan perlakuan olah tanah alur penambahan pupuk dasar, kapur, kompos dan pemulsaan nyata lebih tinggi dibandingkan

Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder yang diambil dari dua SMA di Kabupaten Sitaro yaitu SMA Negeri Tagulandang yang berjumlah 170 siswa dan SMA

Selain itu, tahapan-tahapan dalam model pembelajaran siklus mengajak siswa untuk tidak hanya mendengar penjelasan guru tetapi juga untuk berperan aktif

Jenis penelitian yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah penelitian hukum normatif, yaitu suatu penelitian yang dilakukan dengan cara meneliti data sekunder. Penelitian