i
ANALISIS MIKRO DAN MAKROSTRUKTURAL PADA WACANA “KETIDAKADILAN ADALAH BEBAN KITA BERSAMA” DALAM KOLOM
GAGASAN SURAT KABAR SOLOPOS EDISI SELASA, 11 OKTOBER 2011
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Disusun Oleh:
Oleh:
ENY DWI KARYANTI A 310 080 012
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
ANALISIS MIKRO DAN MAKROSTRUKTURAL PADA WACANA “KETIDAKADILAN ADALAH BEBAN KITA BERSAMA” DALAM KOLOM
GAGASAN SURAT KABAR SOLOPOS EDISI SELASA, 11 OKTOBER 2011
Disusun Oleh: ENY DWI KARYANTI
A 310 080 012
Telah disetujui dan disahkan untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah surakarta
Telah Disetujui Oleh: Pembimbing I,
(Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum) NIP. 412
Pembimbing II,
iii
PENGESAHAN
ANALISIS MIKRO DAN MAKROSTRUKTURAL PADA WACANA “KETIDAKADILAN ADALAH BEBAN KITA BERSAMA” DALAM KOLOM
GAGASAN SURAT KABAR SOLOPOS EDISI SELASA, 11 OKTOBER 2011
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
ENY DWI KARYANTI A 310 080 012
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal, 10 Juli 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. ( ) 2. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum. ( ) 3. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum. ( )
Surakarta, 15 Juli 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Mengesahkan Dekan,
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 14 Juni 2012
v MOTTO
1. Maka apabila kamu telah selesai dari sesuatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain (Q.S. Alam Nasyrah: 07).
2. Sesungguhnya orang-orang yang berdosa adalah mereka yang menertawakan orang-orang yang beriman (Q.S. Al Muthaffifiin: 29).
vi
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan hasil karyaku untuk-Mu kekuatanku yang tiada henti memberiku limpahan rahmat. Ya…Allah, ya…Rabbi. Terima kasih atas semua karunia dan kenikmatan yang begitu besar, yang telah Engkau berikan kepada hamba, rasa syukur yang selalu terucap dari relung hati dan bibir hamba. Dengan segenap perjuangan, usaha, dan kesabaran skripsi yang sederhana ini telah diselesaikan dengan segala kemampuan dan dengan iringan doa, penulis persembahkan kepada.
1. Orang tuaku tercinta Bapak Sukina dan Ibuku Nunuk Mulyani, S.Pd.I. tercinta yang telah memberikan perhatian, kesabaran, semangat, kasih sayangnya, serta yang mengajariku tentang ketegaran hidup yang tak pernah berhenti dalam setiap langkahku.
2. Kakakku tersayang Nina Purwaningsih, A.Md.
3. Frida Noor Cahyono, S.Pd. seseorang yang selalu menempati ruang hatiku yang senantiasa mengisi dan mendampingi dalam setiap alir nafas dan warna-warni kehidupanku.
4. Mbah putri yang selalu memberikan dukungan dan motivasi kepada saya.
5. Setiap canda dan tawa dalam menyelesaikan skripsi ini merupakan dukungan dari teman-teman Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah angkatan 2008. 6. Sahabat-sahabatku tercinta Ana, Mira, A. Dewi, Aga, Angga, Rico, dll.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr. wb.
Puji syukur penulis panjatkan Kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan rahmat, nikmat, karunia, dan hidayah–Nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul Analisis Mikro dan Makrostruktural pada Wacana “Ketidakadilan adalah Beban Kita Bersama” dalam Kolom Gagasan Surat Kabar Solopos Edisi Selasa, 11 Oktober 2011. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S–1 Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selesainya penulisan skripsi ini tidak lepas dari bimbingan, dukungan dan doa dari semua pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Drs. H. Bambang Setiaji, M. Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah yang telah memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi ini.
4. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum., selaku pembimbing I yang telah sabar dan teliti memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
6. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum., selaku pembimbing akademik dan pembimbing II yang telah mendorong penulis untuk segera menyelesaikan pendidikan sekaligus skripsi ini dan merelakan waktunya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
7. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum., selaku penguji III yang telah bersedia memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 8. Bapak dan Ibu Dosen Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah yang telah
viii
yang nantinya dapat bermanfaat dalam kehidupan ini. 9. Semua pihak yang membantu dalam menyusun skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharap semua bentuk kritikan dan masukan demi kebaikan penelitian mendatang. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya mahasiswa dalam menganalisis wacana.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Surakarta, 14 Juni 2012
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ………. i
HALAMAN PERSETUJUAN ...………... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ………... iv
MOTTO ...………. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ………... vi
KATA PENGANTAR ………... vii
DAFTAR ISI ……….... ix
HALAMAN ABSTRAKSI ………... xi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ………... 1
B. Rumusan Masalah ………... 5
C. Tujuan Penelitian ………... 5
D. Manfaat Penelitian ………... 6
E. Daftar Istilah ... 6
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ...………... ... 8
B. Kajian Penelitian yang Relevan ……...………... 21
C. Kerangka Berfikir ...………... 25
D. Rancangan atau Desain Penelitian ………... 26
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ………... 28
B. Subjek dan Objek Penelitian …...………... 28
C. Data dan Sumber Data ………... 29
D. Teknik Pengumpulan Data ………....………... 30
E. Keabsahan Data …………..………....….... 31
F. Teknik Analisis Data ………....….... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Analisis Mikro dan Makrostruktural …………... 35
B. Analisis Penanda Kohesi Antarkalimat ………... 36
1. Kohesi Gramatikal ... 36
x
C. Frekuensi Pemakaian Kohesi Gramatikal dan Leksikal ... 60 D. Analisis Konteks-situasi Teks ……...……... 63 E. Analisis Konteks Kultural …...……… ... 64 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ………...………... 67 B. Implikasi ………... 69 C. Saran ………... 70 DAFTAR PUSTAKA
xi ABSTRAKS
Analisis Mikro dan Makrostruktural pada Wacana “Ketidakadilan adalah Beban Kita Bersama” dalam Kolom Gagasan Surat Kabar Solopos Edisi Selasa, 11
Oktober 2011
Eny Dwi Karyanti. A 310 080 012
Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji aspek-aspek gramatikal, leksikal dan aspek penanda konteks-situasi dan kultural dalam wacana “Ketidakadilan adalah Beban Kita Bersama” pada surat kabar Solopos. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan sumber data wacana “Ketidakadilan adalah Beban Kita Bersama surat kabar Solopos edisi Selasa, 11 Oktober 2011”. Teknik penyediaan data dalam penelitian ini yaitu dengan teknik dokumentasi, dengan metode simak dan catat. Analisis data dalam penelitian ini dengan metode padan dan agih. Teknik dasar yang digunakan adalah teknik Pilah Unsur Penentu (PUP), dan teknik lanjutan yang digunakan adalah teknik paraphrase, dan teknik ganti.
Aspek gramatikal yang ditemukan dalam wacana “Ketidakadilan adalah Beban Kita Bersama surat kabar Solopos edisi Selasa, 11 Oktober 2011” adalah pengacuan, penyulihan, pelesapan, dan perangkaian (konjugsi). Pengacuan yang ditemukan terdiri dari pengacuan persona, pengacuan komparatif dan pengacuan demonstratif. Wacana “Ketidakadilan adalah Beban Kita Bersama surat kabar Solopos” tidak menggunakan pengacuan persona bentuk kedua. Pengacuan yang digunakan adalah pengacuan bentuk pertama dan bentuk ketiga baik jamak maupun tunggal. Subsitusi pada wacana “Ketidakadilan adalah Beban Kita Bersama surat kabar Solopos” digunakan untuk penghematan, keefektifan kalimat, yakni lebih mudah dipahami, dan variasi. Pelesapan dilakukan oleh redaktur dalam penulisan wacana “Ketidakadilan adalah Beban Kita Bersama surat kabar Solopos” menjadi wacana tersaji lebih singkat, dan untuk menciptakan kepaduan teks. Konjungsi-konjungsi dalam wacana “Ketidakadilan adalah Beban Kita Bersama surat kabar Solopos” memiliki tugas mengemban makna sesuai dengan kalimat atau klausa yang dirangkai.
Analisis aspek leksikal dalam wacana “Ketidakadilan adalah Beban Kita Bersama surat kabar Solopos” dilakukan untuk mengetahui kekohesian wacana sehingga dapat ditemukan unsur-unsur yang membentuk wacana tersebut menjadi wacana yang kohesif. Kohesi leksikal yang ditemukan dalam wacana “Ketidakadilan adalah Beban Kita Bersama surat kabar Solopos” yakni repetisi (pengulangan), sinonimi (padan kata), kolokasi (sanding kata), hiponimi (hubungan atas-bawah), antonimi (lawan kata), dan ekuivalensi (kesepadanan).
Pemahaman mengenai konteks situasi dan kultural dalam wacana “Ketidakadilan adalah Beban Kita Bersama surat kabar Solopos” dilakukan dengan berbagai prinsip penafsiran dan prinsip analogi. Prinsip itu meliputi prinsip penafsiran personal, prinsip penafsiran lokasional, prinsip penafsiran temporal, prinsip analogi. Pemahaman mengenai prinsip-prinsip tersebut tentu saja dengan mempertimbangkan beberapa faktor, yaitu faktor sosial, situasional, kultural, dan pengetahuan tentang dunia (knowledge of world).
