Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS melalui Cooperative Learning Tipe STAD dengan Permainan Monopoli Pada Siswa Kelas V SDN Kalibanteng Kidul 02.
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan : (1) keterampilan guru, (2) aktivitas siswa, dan (3) hasil belajar siswa dalam melalui model kooperatif
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial sebagai bentuk kegiatan belajar mengkomunikasikan ilmu, dengan tujuan meningkatkan keaktifan belajar siswa, meningkatkan hasil dan
Castingga, Eksi. Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Operasi Hitung Campuran Siswa Kelas IV SDN
Kesimpulan penelitian diperoleh bahwa : Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) pada siswa
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah: (l) Meningkatkan ketrampilan guru dalam pembelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) melalui pendekatan inquiry siswa kelas
Penelitian tindakan kelas ini, bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yaitu meningkatkan aktivitas guru dalam pengelolaan pembelajaran, meningkatkan aktivitas siswa, dan
Sedang untuk mengetahui keberhasilan tindakan yang dilaksanakan guru dalam mening- katkan hasil belajar siswa materi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial menggunakan model
Sedang untuk mengetahui keberhasilan tindakan yang dilaksanakan guru dalam mening- katkan hasil belajar siswa materi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial menggunakan model
