LK-6c.3. Simulasi Penggunaan Modul
Tujuan Kegiatan:
Memfasilitasi kegiatan simulasi penggunaan modul moda tatap muka
Langkah-Langkah:
1.
Pemilihan calon Pemeran IN: Calon IN dipilih sebelumnya agar dapat
mempersiapkan simulasi sesuai skenario yang telah dibuat dalam
perangkat pembelajaran
2.
Pemilihan calon Pemeran Pengamat: Pengamat yang ditugaskan
mempelajari lembar pengamatan dan mengatur strategi pengamatan
(misalnya memberi aba-aba tanda waktu simulasi)
3.
Pemilihan calon Pemeran Guru Pembelajar: Pemeran guru pembelajar
diminta berperan sebagai peserta moda daring tatap muka yang
sedang beljar menggunakan modul.
4.
Pelaksanaan simulasi penggunaan modul dimana IN sedang
memfasilitasi Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda
Tatap Muka.
Format Pengamatan Simulasi Penyajian Penggunaan Modul Guru Pembelajar
Nama Peserta : __________________________________________ Mata Pelajaran : __________________________________________ Modul /Kelompok Kompetensi : __________________________________________ Kegiatan Pembelajaran : __________________________________________
Aspek yang Diamati Ya Tida
k Catatan
Kegiatan Pendahuluan
1 Memotivasi peserta, mengajak
berdinamika, serius, semangat, dalam memulai pembelajaran
2 Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan (pengaturan tempat duduk, media, kesiapan alat bantu pembelajaran)
3 Menyampaikan tujuan, kompetensi, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran penggunaan modul
Aspek yang Diamati Ya Tida
k Catatan
1 Menguasai materi pembelajaran 2 Menyajikan materi secara sistematis 3 Menguasai kelas
4 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan
Pelibatan peserta dalam pembelajaran 1 Menumbuhkan partisipasi aktif
melalui interaksi fasilitator, peserta guru pembelajar, dan sumber belajar 2 Mengajukan pertanyaan produktif/
permasalahan
3 Merespon positif partisipasi peserta 4 Menunjukkan keterampilan
mendengarkan dan mengamati peserta
4 Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta dalam belajar Pemanfaatan media/sumber belajar dalam pembelajaran
1 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media belajar
2 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber pembelajaran 3 Melibatkan peserta dalam
pemanfaatan media belajar
Pelaksanaan penilaian pembelajaran 1 Melaksanakan penilaian sikap
2 Melaksanakan penilaian pengetahuan 3 Melaksanakan penilaian keterampilan Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
Kegiatan Penutup
1 Memfasilitasi peserta merangkum materi pelajaran
2 Melakukan rerefleksi proses dan materi pelajaran
