UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU DENGAN PENERAPAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL
PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 23 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Hiras Bani Laoli NIM 608112144
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat dan karuniah-Nya maka Penulisan Skripsi ini dapat selesai dengan judul: “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tolak Peluru Dengna Penerapan Gaya Mengajar Resiprokal pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 23 Medan Tahun Ajaran 2012/2013”
Skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan studi di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
Dalam pembuatan skiripsi ini penulis banyak mengalami masalah yang sulit, namun berkat usaha penulis dan bantuan dari semua pihak akhirnya tugas akhir ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu sudah sewajarnya penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si, selaku Rektor UNIMED
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay M.Kes, selaku Dekan FIK Universitas Negeri Medan.
3. Bapak Drs. Suharjo M.Pd, selaku Pembantu Dekan I FIK Universitas Negeri Medan
4. Bapak Drs. Mesnan M.Kes, selaku Pembantu Dekan II FIK Universitas Negeri Medan.
6. Bapak Dr.Tarsyad Nugraha M,kes, selaku Ketua Jurusan PJKR FIK Universitas Negeri Medan
7. Bapak Drs. Suryadi Damanik M.Kes sebagai Sekretaris Jurusan PJKR
8. Bapak M.Irfan S.Pd, M.Or selaku Ketua Prodi Pendidikan Kesehatan dan rekreasi di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
9. Bapak Drs.M Yusuf selaku dosen pembimbing skripsi penulis yang telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan arahan dan masukan yang sangat berarti dalam penyempurnaan skripsi ini, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan
10.Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan Perlengkapan di Lingkungan FIK UNIMED.
11.Bapak dan Ibu pengurus perpustakaan, baik perpustakaan UNIMED maupun perpustakaan fakultas yang telah membantu menyediakan buku-buku yang dapat mendukung terselesainya skripsi ini
12.Kepala Sekolah beserta guru-guru di SMP Negeri 23 Medan yang banyak membantu penulis dalam penelitian ini.
14.Kepada Brother saya (Joharman Laoli) dan adik-adik saya (Sahabat P. Laoli, Untung Harapan Laoli, Only Five Putra Laoli). Terima kasih atas motivasi yang telah kalian berikan.
15.Terspesial buat Elis Christiani Rumahorbo, Motivasi serta kasih sayangmu membuatku lebih semangat dalam menghadapi perjalanan ini. Penulis tidak pernah lepas dari dukunganmu setiap hari untukku. Love you full….
16.Rekan-rekan seperjuangan PKR 08 (Elias D.O.S/Boncel, Juanry Sipayung/ Jun Yung, Hansen W.S/Mok-mok, Gifson A.S/Gibon, Ferinando Sitorus/ Beles, Ronaldo Manik, Dedi). “kalian adalah sahabat-sahabat yang luar biasa”
17.Teman-Teman yang ikut serta membantu suksesnya penelitian saya.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang banyak memberikan dukungan dan doa, sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai.
Semoga penulisan skripsi ini dapat berguna bagi semua pembaca, terutama bagi penulis sendiri.
Medan, Februari 2013 Penulis
1 ABSTRAK
Hiras Bani Laoli : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tolak Peluru Dengan Penerapan Gaya Mengajar Resiprokal pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 23 Medan Tahun Ajaran 2012/2013
Pembimbing : M. Yusuf
Skripsi : Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2013
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Tolak peluru gaya menyampung melalui penerapan gaya mengajar resiprokal pada siswa kelas VII SMP Negeri 23 Medan pada tahun 2012/2013. Dari hasil data awal (pre test) yang telah dilakukan menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam melakukan teknik melakukan tolak peluru gaya menyamping masih rendah dan hal ini berdampak pada hasil belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dapat dianalisis. Dalam hal ini peneliti menganalisis data dengan mereduksi data dan memaparkan data dalam bentuk tabel, sehingga dapat dicari nila rata-rata dan persentase ketuntasan belajar.
Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII C SMP Negeri 23 Medan pada tahun 2012/2013 yang berjumlah 28 orang, diantaranya terdiri dari 20 orang siswa putra dan 8 orang siswa putri.
Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa hasil belajar tolak peluru gaya menyamping yaitu (61%) siswa yang tuntas dalam belajarnya, dan (39%) siswa yang tidak tuntas belajarnya. Hasil belajar siswa dalam melakukan teknik tolak peluru gaya menyamping pada siklus I secara keseluruhan mencapai (60,71%). Pada siklus II menunjukkan bahwa hasil belajar tolak peluru gaya menyamping yaitu (86%) siswa yang tuntas dalam belajarnya, dan (14%) siswa yang tidak tuntas belajarnya dan hasil belajar siswa secara keseluruhan dalam melakukan teknik tolak peluru gaya menyamping pada siklus II mencapai (85,71%).
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL... vii
DAFTAR GAMBAR ... viii
BAB I : PENDAHULUAN A.Latar Belakang Masalah ... 1
B.Identifikasi Masalah ... 5
C.Pembatasan Masalah ... 6
D.Rumusan Masalah ... 6
E.Tujuan Penelitian ... 6
F.Manfaat Penelitian ... 7
BAB II : LANDASAN TEORITIS A. Hakekat Pendidikan Jasmani ... 8
1.Hakekat Hasil Belajar... 11
2.Hakekat Atletik ... 15
3.Hakekat Tolak Peluru... 16
4.Hakekat Gaya Mengajar Resiprokal ... 24
B.Kerangka Berfikir31 BAB III : METODOLOGI PENELITIAN A.Lokasi Penelitian dan Waktu ... 33
1.Waktu Penelitian ... 33
2.Tempat Penelitian ... 33
B.Populasi dan Sampel ... 33
Halaman
2. Sampel ... 34
C. Metode Penelitian ... 35
D. Desain Penelitian ... 35
E. Instrumen Penilaian ... 39
F. Teknik Analisis Data ... 42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN SARAN A. Hasil Penelitian Siklus I ... 45
B. Hasil Penelitian Siklus II ... 51
C.Pembahasan Hasil Penelitian... 56
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 60
B. Saran ... 60
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Jumlah Populasi Tiap Kelas ... 34
Tabel 3.2. Jumlah Sampel Penelitian ... 34
Tabel 3.3. Portofolio Penilaian Proses Hasil Belajar Tolak Peluru ... 41
Tabel 3.3. Paparan Data ... 43
Tabel 4.1. Deskripsi Hasil Data Awal Tolak Peluru Gaya Menyamping ... 45
Tabel 4.2. Deskripsi Hasil Tes siklus I Tolak Peluru Gaya Menyamping ... 50
Tabel. 4.3. Hasil Belajar Siklus II Tolak Peluru Gaya Menyamping. ... 54
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, maka diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan gaya mengajar resiprokal dapat mengoptimalkan proses belajar siswa pada materi tolak peluru gaya menyamping di kelas VII SMP Negeri 23 Medan
B. SARAN
Sebagai saran yang dapat diberikan peneliti adalah sebagai berikut :
1. Bagi Guru dapat menerapkan metode pembelajaran resrprokal, dapat mengembangkan kreativitas menciptakan variasi pembelajaran di kelas dan sebagai masukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
2. Bagi Peneliti dapat menambah pengetahuan dan keterampilan pengajaran dengan menggunakan metode mengajar resiprokal
DAFTAR PUSTAKA
Adi sasmita, Yusuf. 1992.Olahraga Pilihan Atletik, Jakarta, Depdikbud Dirjen Dikti Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan
Aip Syarifudin.1992. Atletik. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Tinggi Pryek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Arikunto, Suharsini.2008.Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara Brotosuryo, dkk. 1992. Perencanaan Pengajaran Pendidikan Jasmani dan
Kesehatan. Jakarta: Depdikbud Proyek Peningkatan Mutu Guru SD Setara
D-XI dan Pendidikan Pendudukan Bagian Proyek Pendaftaran Guru Pendididkan Jasmani dan Kesehatan SD Setara D-XI.
Dimyati & Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Harsuki, H. 2003. Perkembangan Olahraga Terkini. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Husdarta & Saputra.2000. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Depdiknas Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataan Setara D-XI
Kamus Besar Bahasa Indonesia. 1995. Jakarta: PN. Balai Pustaka
Mosston, Muska 2000. Teaching Physical Education. Columbus: Charles E and Merril Publishing Company
Nana Sudjana, 1989. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Samsudin. 2008. Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jakarta: Litera.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Supandi. 1992. Strategi Belajar Mengajar Penjas. Jakarta: Depdikbud
http://joegolan.wordpress.com/2009/04/13/pengertian-belajar
http://www.edu-articles.commengenal-metode-metode-pembelajaran/2005.
http://info.go-excess.com/id/info/metode/pembelajaran resiprocal learning.info
http://sisjarpenjas-smpn2klangenan.blogspot.com/2011/02/tolak-peluru.html
http://nandocitischool.blogspot.com/2011/09/materi-tolak-peluru.html
