OPTIMALISASI MANAJEMEN PADA SMK KECIL
DI SMP NEGERI 36 PURWOREJO
(Studi Kasus Aspek Organisasi dan Sumber Daya Manusia)
TESIS
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Oleh
DWI KUSTANTO HADIPURNOMO
NIM : Q 100040048
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Pengembangan Sistem Pendidikan
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2006
LEMBAR PERSETUJUAN
OPTIMALISASI MANAJEMEN PADA SMK KECIL
DI SMP NEGERI 36 PURWOREJO
(Studi Kasus Aspek Organisasi dan Sumber Daya Manusia)
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Penyusunan Tesis Magister Manajemen Pendidikan
Disusun oleh :
DWI KUSTANTO HADIPURNOMO NIM 100040048
Telah diterima dan disetujui untuk diajukan ke Ujian Tesis Magister Manajemen Pendidikan
Surakarta, 11 April 2006
Menyetujui
Pembimbing I, Pembimbing II,
Dr. Yetty Sarjono, M.Si. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd.
TESIS
OPTIMALISASI MANAJEMEN PADA SMK KECIL
DI SMP NEGERI 36 PURWOREJO
(Studi Kasus Aspek Organisasi dan Sumber Daya Manusia)
Dipersiapkan dan disusun oleh DWI KUSTANTO HADIPURNOMO
NIM : Q 100040048
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Pengembangan Sistem Pendidikan
Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal : 13 April 2006
Susunan Dewan Penguji Ketua/Sekretaris Sidang,
Dr. Yetty Sarjono, M.Si.
Pembimbing merangkap penguji, Penguji,
Drs. Budi Sutrisno, M.Pd. Drs. Sofyan Anif, M.Si. Tesis ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan untuk
memperoleh gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan Surakarta, 13 April 2006
Universitas Muhammadiyah Surakarta Program Pascasarjana
Direktur,
Dr. H.M. Wahyuddin, M.S.
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : DWI KUSTANTO HADIPURNOMO NIM : Q 100040048
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Pengembangan Sistem Pendidikan
Judul Tesis : Optimalisasi Manajemen pada SMK Kecil di SMP Negeri 36 Purworejo
(Studi Kasus Aspek Organisasi dan Sumber Daya
Manusia)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang diberikan oleh universitas batal saya terima.
Surakarta, 11 April 2006 Yang membuat pernyataan,
DWI KUSTANTO HADIPURNOMO
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi robbil alamin, puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt karena tesis ini dapat diselesaikan dengan baik. Tujuan penulisan ini adalah untuk memberikan gambaran perihal optimalisasi manajemen pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kecil di SMP Negeri 36 Purworejo.
Sehubungan dengan itu, penulis penyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Doktor Yetty Sarjono, M.Si. dan Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd. selaku Pembimbing yang telah banyak memberikan bimbingan dan dorongan yang sangat berharga.
2. Kepala Kantor Pelayanan Administrasi Perizinan Kabupaten Purworejo atas izin yang diberikan untuk penelitian.
3. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten yang telah mengizinkan kami melaksanakan penelitian.
4. Bapak Drs. Sarosa selaku Pengawas SMK Kabupaten Purworejo yang telah memberikan berbagai masukan dalam penelitian ini.
5. Bapak Drs. Sungkono selaku Kepala SMK Negeri 7 Purworejo (SMK Kecil pada SMP Negeri 36 Purworejo) yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk melakukan kegiatan penelitian ini.
6. Ibu Sri Rochati, B.A. selaku Kepala SMP Negeri 36 Purworejo yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk melakukan penelitian serta atas
kesediaannya sebagai informan kunci yang telah memberikan berbagai masukan informasi dan data.
7. Bapak dan Ibu Guru SMK Negeri 7 Purworejo dan SMP Negeri 36 Purworejo umumnya dan khususnya yang telah bersedia menjadi informan kunci.
8. Segenap pegawai/karyawan baik SMK Negeri 7 Purworejo maupun SMP Negeri 36 Purworejo yang telah membantu kegiatan penelitian ini.
9. Bapak Soenardjo Prayitno,B.A. selaku Ketua Komite Sekolah baik SMK Negeri 7 Purworejo maupun SMP Negeri 36 Purworejo yang telah banyak memberikan sumbangan pemikiran informasi dan berbagai masukan.
10.Segenap manajer dan personalia dunia usaha/dunia industri yang telah bersedia membantu dan bekerja sama dengan SMK Negeri 7 Purworejo khususnya dalam pelaksanaan praktik kerja industri yang telah memberikan berbagai informasi.
11.Istriku tercinta (Dra. Eny Indarwati) dan ketiga putriku (Intan Amalia Purnomowati, Nisa Dwi Rahmanita, dan Triana Nur Endah) yang telah memberikan dorongan dan semangat dapat diselesaikannya tesis ini.
12.Rekan-rekan Program Studi Manajemen Pendidikan, sanak saudara, dan handai taulan lainnya yang telah banyak memberikan masukan dan bantuan apapun dalam penelitian dan penulisan tesis ini.
13.Ibunda dan kedua mertua yang telah memberikan izin, dorongan, dan semangat serta doa restu selama studi sehingga penelitian dan penyusunan tesis ini dapat selesai.
Sebagai manusia biasa penulis merasa yakin bahwa tulisan ini masih ada kekurangannya. Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak sangat penulis harapkan guna kesempurnaan penelitian dan tulisan di masa yang akan datang. Sebaliknya, apabila dalam tesis ini terdapat sesuatu yang baik, itu semua semata-mata dari Allah Swt dan semoga dapat bermanfaat bagi kita. Amin.
Purworejo, April 2006 Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... iv
KATA PENGANTAR ... v
1. Pengertian Optimalisasi Manajemen ... 11
2. Aspek-aspek yang Dioptimalkan ... 12
3. Faktor Pendukung dan Penghambat ... 13
4. Indikator Ketercapaian Optimalisasi ... 16
D. Rencana Strategik ... 19
E. Pengelolaan Organisasi ... 21
1. Struktur Organisasi ... 22
2. Organisasi Sekolah Menengah ... 38
3. Organisasi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) ... 39
4. Pengembangan Organisasi SMK ... 40
F. Pengelolaan Sumber Daya Manusia ... 41
1. Pengertian, Perkembangan, dan Aktivitas Manajemen Personalia ... 41 2. Pengelolaan Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan 48
3. Pengelolaan Siswa/Peserta Didik ... 50
4. Pengelolaan Orangtua/Wali Siswa, Masyarakat, dan Komite Sekolah ... 51
5. Pengelolaan Personal Dunia Usaha/Dunia Industri (DU/DI) ... 52
6. Pengelolaan Personal Dinas dan Instansi Terkait ... 52
G. Iklim Kerja dan Iklim Sekolah ... 53
1. Pengertian dan Konsep ... 53
2. Kepemimpinan, Kekuasaan, dan Tim Kerja ... 55
a. Kepemimpinan dalam Lingkungan Kerja ... 55
b. Kekuasaan dalam Lingkungan Kerja ... 60
c. Tim Kerja dan Kelompok Kerja ... 62
BAB III METODE PENELITIAN ... 67
A. Pendekatan Penelitian ... 67
B. Subjek Penelitian dan Penentuan Informan Penelitian ... 67
C. Tempat dan Waktu Penelitian ... 69
1. Tempat Penelitian ... 69
2. Waktu dan Prosedur Penelitian ... 69
D. Sumber Data dan Jenis Data ... 72
E. Teknik Pengumpulan Data ... 72
1. Teknik Pengamatan Beperanserta ... 74
2. Teknik Wawancara ... 75
1. Temuan Aspek-aspek Optimalisasi Manajemen ... 87
a. Aspek Kepemimpinan ... 87
b. Aspek Organisasi ... 95
c. Aspek Sumber Daya Manusia ... 96
2. Temuan Faktor Pendukung dan Penghambat Optimalisasi Manajemen ... 104
a. Faktor Pendukung ... 104
b. Faktor Penghambat ... 107
3. Temuan Langkah-langkah Konkret Optimalisasi Manajemen ... 116
a. Proses Penyusunan Rencana Strategis Taktis ... 116
b. Ujud Konkret Pelaksanaan Rencana Strategis ... 116
c. Pengelolaan Organisasi ... 117
d. Pengelolaan Sumberdaya Manusia ... 118
e. Penciptaan Iklim Kerja ... 124
C. Pembahasan ... 128
1. Aspek-aspek Optimalisasi Manajemen ... 128
2. Faktor Pendukung dan Penghambat ... 138
3. Langkah-langkah Konkret Optimalisasi ... 142
a. Penyusunan dan Pelaksanaan Rencana Strategik ... 142
b. Pengelolaan Organisasi ... 144
c. Pengelolaan Sumber Daya Manusia ... 146
d. Penciptaan Iklim Kerja ... 147
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 150
A. Kesimpulan ... 150
B. Implikasi ... 154
C. Saran ... 155 Daftar Pustaka
Lampiran
DAFTAR DIAGRAM
1. Diagram Kelompok Kerja, Tim Kerja, dan Jenis Tim ... 66 2. Diagram Program Analisis Data Kualitatif ... 83 3. Struktur Organisasi SMK Kecil (Kelas Jauh) dan SMK Kecil (UPT
Sendiri) ... 160 4. Struktur Organisasi SMK Negeri 7 Purworejo ... 161 5. Bagan Susunan Organisasi Dinas Pendidikan Kabupaten Purworejo .. 164 6. Bagan Organisasi Sekretariat Jendreral Departemen Pendidikan
Nasional ... 165 7. Bagan Organisasi Badan Penelitian dan Pengembangan Depdiknas ... 166 8. Bagan Organisasi Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan ... 167 9. Bagan Organisasi Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah 168 10.Bagan Organisasi Direktorat Tenaga Pendidikan ... 169 11.Struktur Organisasi Komite SMK Negeri 7 Purworejo ... 170 12.Struktur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) SMK Negeri 7
Purworejo ... 171
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Temuan Aspek-aspek Optimalisasi Manajemen SMK Negeri
7 Purworejo ... 109 Tabel 2 Temuan Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat
Optimalisasi Manajemen ... 113 Tabel 3 Temuan Langkah-langkah Konkret Optimalisasi Manajemen
Tabel 4 Kisi-kisi Penyusunan Instrumen Panduan ... 171 Tabel 5 Kriteria dan Tolok Ukur untuk Analisis Data ... 173 Tabel 6 Kode-kode dalam Kegiatan Pengumpulan Data dan Penulisan .. 183
DAFTAR LAMPIRAN
1. Panduan Wawancara Tak Berstruktur ... 186
2. Format Catatan Pengamatan ... 202
3. Format Catatan Wawancara ... 205
4. Format Catatan Pencermatan Dokumen ... 206
5. Format Catatan Hasil Pengamatan ... 210
6. Format Catatan Hasil Wawancara ... 211
7. Format Catatan Hasil Pencermatan Dokumen ... 212
8. Catatan Kegiatan Pertemuan dan Rapat di SMK Negeri 7 Purworejo . 213 9. Profil SMK Negeri 7 Purworejo ... 219
10.Sekilas Sejarah Berdirinya SMK Negeri 7 Purworejo ... 223
11.Visi, Misi, dan Tujuan SMK Negeri 7 Purworejo ... 224
12.Riwayat Hidup Informan Kunci ... 228
13.Denah Lokasi SMK Negeri 7 Purworejo ... 241
14.Peta Wilayah Kecamatan Bagelen Kabupaten Purworejo ... 242
15.Peta Wilayah Desa Kemanukan Kec. Bagelen Kab. Purworejo ... 243
16.Surat Izin Melaksanakan Riset/Penelitian ... 245
17.Foto-foto Dokumen/Kegiatan Penelitian ... 247
ABSTRAK
DWI KUSTANTO HADIPURNOMO. Optimalisasi Manajemen pada SMK Kecil di SMP Negeri 36 Purworejo (Studi Kasus Aspek Organisasi dan Sumber Daya Manusia). Tesis. Surakarta. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2005/2006.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana optimalisasi pengelolaan SMK Kecil yang ada pada SMP Negeri 36 Purworejo. Karena keterbatasan peneliti dalam segala hal, peneliti hanya memfokuskan pada aspek organisasi dan sumber daya manusianya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian dikenakan kepada seluruh warga sekolah baik internal (meliputi kepala sekolah, guru, tenaga administrasi, dan siswa) maupun eksternal (meliputi komite sekolah, masyarakat, dunia usaha/dunia industri, dan personel dinas pendidikan atau instansi terkait.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan berperan serta, wawancara tak berstruktur, dan penyebaran angket/kuesioner sebagai pelengkap. Teknik analisis data mengikuti langkah Sudarwan Danim (2002) yaitu, a) analisis data selama di lapangan dan b) analisis data pascapendataan di lapangan.
Hasil pembahasan untuk menarik kesimpulan, implikasi, dan saran yang dipandang bermanfaat bagi pengambil keputusan dan peneliti selanjutnya. Dari hasil temuan penelitian, ada tiga hal penting yang berkait dengan optimalisasi manajemen pada SMK Kecil. Pertama, rencana strategik sangat penting penyusunannya di SMK Kecil pada SMP Negeri 36 Purworejo telah melalui berbagai tahap serta melibatkan seluruh unsur warga sekolah. Kedua, aspek baik internal maupun eksternal yang ada pada SMK Kecil di SMP Negeri 36 Purworejo telah ada dan telah secara terus menerus diupayakan untuk dikembangkan sesuai dengan situasi dan kebutuhan. Ketiga, aspek sumber daya manusia dalam pengelolaan SMK Kecil pada SMP Negeri 36 Purworejo.
Kenyataan saat ini manajemen pada SMK Kecil di SMP Negeri 36 Purworejo dapat dilaksanakan secara optimal. Kenyataan tersebut dibuktikan dengan semakin berkembang dan mantapnya organisasi baik internal maupun eksternal, diikuti dengan langkah-langkah konkret yang mengacu kepada prinsip efektifitas dan efisiensi dalam mengelola sumber daya manusianya, walaupun masih mengalami berbagai hambatan.
Kata kunci : Optimalisasi, Manajemen, SMK Kecil, Organisasi, Sumber Daya Manusia.
ABSTRACT
DWI KUSTANTO HADIPURNOMO. Making optimal of Management at Little Vocational High School at State Yunior High School 36 Purworejo (Case Study of Organization and Human Resources). Thesis. Surakarta. Magister Program Muhammadiyah University Surakarta, 2005/2006.
This research purposes to know how far the making optimal of “Little SMK” management at the State Yunior High School 36 Purworejo. As the researcher’s limit, he just emphasizes on the organization aspect and human resourches.
This research uses quantitative approach. The research subject is for all the stake holders whether they are internal (include the headmaster, teachers, administrators, and students) or external (include school commette, society, industrial world, and education office personnel or other related institutions.
The technique of data collection used is participating observation, unstructural interview, and distributing of questionnaire as the complement. The technique of data analysis follows the Sudarman Danim’s steps (2002) they are; a) data analysis during in the field and b) data analysis after the data process in the field.
The result of discussion is to make conclusion, implication, and useful suggestion for the next decision makers and researcher. From the result of research, there are three important things relates to the making optimal of management of Little SMK. First, strategic plan is very important at Little SMK at State SMP 36 Purworejo since it has taken some steps and also included all the stake holders. The second, the internal and external aspect at the Little SMK at State SMP 36 Purworejo have been available and they have been being developed continously according to the situation and needs. The third, human resourches aspect in the Little SMK management at State SMP 36 Purworejo.
The nowadays reality that the management at the “Little SMK” at the State SMP 36 Purworejo can be carried out optimally. The reality is proved by the more developing and steady organization whether internal or external, folowed by the concrete steps that lead to the effective and efficient principle in the management of human resources although there are still some obstacle.
Key words: Making Optimal, Management, Organization, Human Resources, Little SMK (Vocational High School).
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pada era reformasi masalah pendidikan menjadi salah satu persoalan yang sangat perlu diperhatikan. Pada masa ini ada kecenderungan pemerintah dan masyarakat lebih terkonsentrasi memperhatikan persoalan politik. Untuk itu, perlu kiranya masalah pendidikan segera diangkat kembali menjadi persoalan yang harus diperhatikan secara serius.
Pendidikan dapat menjadi penyebab keterpurukan suatu bangsa. Kenyataan membuktikan bahwa Indonesia merupakan salah satu negara yang kondisi pendidikannya sangat memprihatinkan dibandingkan dengan negara-negara lain, termasuk di Asia Tenggara. Kenyataan tersebut mengakibatkan kualitas sumber daya manusia kita tidak mampu bersaing di pasar kerja.
Secara nasional lulusan SMP yang tidak dapat melanjutkan ke pendidikan formal yang lebih tinggi mencapai kurang lebih 34 % (Data Depdiknas; 2003). Di Kabupaten Purworejo terutama di daerah pinggiran banyak masyarakat yang mengalami kesulitan untuk melanjutkan pendidikan setelah lulus SMP. Situasi tersebut disebabkan oleh terutama masalah ekonomi. Banyak orangtua/wali siswa SMP yang terkena pemutusan hubungan kerja (PHK) sebagai akibat dari krisis yang berkepanjangan. Lebih khusus lagi masalah transportasi untuk menjangkau sekolah di kota. Dilihat dari biaya transportasi ke kota sebagian besar siswa lulusan SMP di sekitar
2
tiga wilayah kecamatan (Purworejo, Kaligesing, dan Bagelen) mengalami kesulitan (Rp 4.000,00/hari). Selain itu tempat tinggal siswa yang sebagian besar di daerah pegunungan (harus berjalan kaki antara 30-60 menit) menambah kesulitan anak.
Ledakan lulusan SMP dan daya tampung SMK terbatas menjadi salah satu pertimbangan perlunya mendirikan SMK. SMK Kecil menjadi salah satu pilihan karena adanya tuntutan persaingan dan kualitas tenaga kerja. Selain itu, dana yang terbatas akan sedikit terjawab oleh adanya SMK Kecil.
Kebijakan pemerintah untuk menyelenggarakan dan mengembangkan program pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kecil merupakan langkah positif dan perlu didukung. Untuk itu, sebagai langkah konkret lebih lanjut, sangat diperlukan komitmen yang mantap mengelola SMK Kecil tersebut.
3
Negeri 28 Purworejo. Adapun satu-satunya SMK Kecil Swasta ada pada Pondok Pesantren Nur Ussalaf Purworejo. Semua SMK Kecil tersebut terletak di pinggir kota/jauh dari pusat kota. (Kebijakan Bupati Purworejo, 2004).
SMP Negeri 36 Purworejo menjadi salah satu pilihan tempat berdirinya SMK Kecil, karena pertimbangan hasil studi kelayakan. Secara geografis SMP Negeri 36 Purworejo terletak di segitiga kecamatan (Purworejo, Kaligesing, dan Bagelen), jauh dari kota (7-9 km), daerah pegunungan, sosial ekonomi masyarakat kurang, mata pencaharian masyarakat sebagian besar bertani dan berkebun. Melihat perkembangan anak di SMP menunjukkan berpotensi untuk maju (dibuktikan dengan peringkat SMP yang ada pada urutan 16-19 di tingkat kabupaten dari 40 SMP Negeri). Di wilayah segitiga kecamatan baru ada sebuah SMK Swasta (dahulu SMEA) dengan program Bisnis Manajemen dan Akuntansi.
Manajemen yang optimal harus menjadi budaya di sekolah. Seluruh unsur dan komponen sumber daya manusia yang terkait dalam penyelenggaraan pendidikan SMK Kecil pada SMP Negeri 36 Purworejo harus memiliki komitmen yang tinggi. Komitmen untuk menciptakan iklim kerja yang kondusif, sehingga menghasilkan kinerja yang baik, efektif, dan profesional.
B. Pembatasan Masalah
4
formal yang lebih tinggi. Keadaan tersebut menimbulkan masalah bagaimana agar semakin tahun tidak semakin parah.
Masalah lain yang dihadapi oleh bangsa kita adalah rendahnya kualitas sumber daya manusia. Tuntutan meningkatkan kualitas sumber daya manusia semakin menjadi keharusan. Manusia harus memiliki kecakapan hidup dan keterampilan untuk menghadapi kenyataan hidup.
Agar dapat memberikan bekal kecakapan hidup dan keterampilan perlu ada upaya membentuk manusia yang memiliki kompetensi. Upaya tersebut dilakukan melalui proses pendidikan dan pelatihan. Oleh karena itu, perlu terus didorong agar manusia senantiasa belajar dan memperoleh pendidikan dan pelatihan.
5
penting berkait dengan optimalisasi manajemen yaitu (1) Rencana Strategik, (2) Organisasi dan Sumber Daya Manusia, dan (3) Penciptaan Iklim Kerja.
C. Perumusan Masalah
Masalah pokok yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana mengoptimalkan pengelolaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kecil pada SMP Negeri 36 Purworejo. Dari rumusan pokok masalah tersebut, dapat dirinci menjadi beberapa rumusan masalah berikut:
(1) Bagaimana keterkaitan Penyusunan Rencana Strategik dalam pengelolaan SMK Kecil;
(2) Bagaimana langkah konkret pengelolaan organisasi dan ketenagaan dalam rangka optimalisasi pengelolaan SMK Kecil; dan
(3) Bagaimana upaya optimal pengelolaan SMK Kecil pada SMP N 36 Purworejo agar dapat menciptakan iklim kerja yang kondusif.
Penulis memilih SMK Kecil pada SMP Negeri 36 Purworejo karena SMK Kecil tersebut merupakan salah satu SMK Kecil yang ada di Kabupaten Purworejo. Selain itu sekolah tersebut letaknya strategis jauh dari kota dan potensial untuk berkembang.
D. Tujuan Penelitian
6
1) Pemahaman pengelola sekolah mengenai konsep SMK Kecil, sasaran, dan tujuan kebijakan pemerintah tentang SMK Kecil.
2) Bagaimana langkah-langkah konkret mengoptimalkan pengelolaan organisasi dan sumber daya manusia SMK Kecil, dan
3) Bagaimana upaya-upaya optimal pengelolaan SMK Kecil pada SMP Negeri 36 Purworejo agar dapat menciptakan iklim kerja yang kondusif.
E. Manfaat Penelitian
Dengan mendasarkan pada rumusan masalah yang dianalisis, maka hasil penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai umpan balik dan bahan masukan kepada :
1) Pemerintah pusat dan daerah dalam rangka pembinaan dan evaluasi tentang kebijakan dan pengembangan penyelenggaraan SMK Kecil, dengan tenggang waktu ujicoba sampai tahun 2010 sesuai kebijakan pemerintah pusat.
2) Kepala SMK (khususnya SMK Kecil) dalam rangka peningkatan pemahaman melakukan langkah-langkah konkret upaya mengelola SMK Kecil secara optimal agar tercipta iklim kerja yang kondusif.
3) Semua tenaga kependidikan dan unsur sumber daya manusia lain (komite sekolah, pengguna, dan pelanggan) tentang perlunya memahami mengelola SMK Kecil secara optimal dan tercipta iklim sekolah yang sehat.
