HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN PERILAKU ALTRUISTIK PADA SISWA SISWI ANGGOTA PRAMUKA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh:
JAYANTI PUSPITASARI F 100 110 165
FAKULTAS PSIKOLOGI
ii
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN PERILAKU ALTRUISTIK PADA SISWA SISWI ANGGOTA PRAMUKA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh:
JAYANTI PUSPITASARI F 100 110 165
FAKULTAS PSIKOLOGI
vi
MOTTO
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.”
(QS. Al-Insyirah: 5)
“Banyak hal yang bisa menjatuhkanmu, tapi satu-satunya hal yang dapat menjatuhkanmu adalah dirimu sendiri”.
(R.A. Kartini)
“Sesuatu yang tadinya tidak mungkin akan menjadi mungkin jika seseorang mau mencoba”.
vii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Ayah dan Ibu Tercinta
Kakak Tersayang
Sahabat Terbaik yang selalu menemani
selama ini
Teman-teman seperjuangan Psikologi UMS
Angkatan 2011
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kekuatan dan kemudahan, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sebagai tugas akhir dari Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi banyak mengalami kekurangan, karena itu penulis berharap masukan dari pembaca agar skripsi ini menjadi lebih sempurna. Selain itu, skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari beberapa pihak. Pada kesempatan kali ini penulis dengan segala hormat dan kerendahan hati meengucapkan terimakasih atas segala bantuan, dorongan, dan bimbingan dari berbagai pihak. Ungkapan terimakasih penulis haturkan kepada:
1. Bapak Taufik, M.Si, Ph.D, selaku Dekan Fakultas Psikologi yang telah memberikan dukungan dan ijin penelitian.
2. Drs. Meddy Sulistyanto selaku pembimbing akademik atas bantuan dan bimbingan selama penulis menjalani studi.
ix
4. Kepada Bapak Taufik, M.Si, Ph.D dan Ibu Dra. Zahrotul Uyun, M.Si yang telah memberikan banyak masukan dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Seluruh jajaran Dosen Fakultas Psikologi UMS yang telah memberikan ilmu pada penulis selama menjalani studi di Fakultas Psikologi UMS.
6. Seluruh Staf Pengajar dan Staf Karyawan Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu penulis demi kelancaran penulisan skripsi ini.
7. Kepada Ibu Yani dan bapak Sarwedi selaku pembina pramuka di SMA N 1 Jatisrono, serta pihak-pihak yang telah memberikan ijin dalam melakukan penelitian.
8. Kedua orang tua ibu (Muryani) dan ayah (Sri Yanto) yang sangat saya sayangi, cintai, dan sangat ingin saya bahagiakan. Terimakasih untuk semua dukungan, doa, kasih sayang, dan semua materi yang telah diberikan.
9. Kakak tersayang (Dhanang Hana Prasetya), kakak iparku (Fitroh Amalia), serta nenekku yang selalu mendoakan serta mendukung penulis dalam keadaan apapun.
10. Sahabat termanis, untuk Gilda, Isna, dan Angghi ”terimakasih telah mengukir cerita indah dalam setiap denyut nadi ini” sukses untuk kalian kedepannya dan terimakasih kalian atas segala dukungan, semangat, motivasi yang sudah diberikan selama ini.
x
kasih juga buat Putri Ndut, icul, Dilla markudil, dan Mami atas pengalaman dan perjuangan bersama kita selama menempuh kuliah di Psikologi ini. 12. Teman-teman organisasi SUOF dan LUGU yang pernah memberikan
pengalaman serta kenangan yang luar biasa selama berorganisasi.
13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, baik secara langsung maupun tidak langsung yang telah membantu menyelesaikan skripsi. Semoga kebaikan dan keikhlasan akan mendapatkan balasan dari Allah SWT.
Akhir kata, penulis menyadari bahwa karya ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu mohon maaf atas segala kekurangan dan keterbatasannya. Penulis juga terbuka untuk segala saran dan kritik yang membangun. Demikian ucapan terima kasih penulis, semoga karya ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Wassalamu’alaimum Wr. Wb
Surakarta, 29 Mei 2015
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN SURAT PERNYATAAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
1. Pengertian Perilaku Altruistik ... 12
2. Aspek-aspek Perilaku Altruistik ... 13
xii
B. Kecerdasan Emosi ... 22
1. Pengertian Kecerdasan Emosi ... 22
2. Aspek-Aspek Kecerdasan Emosi ... 24
3. Faktor-Faktor Kecerdasan Emosi ... 26
C.Hubungan antara Kecerdasan Emosi dengan Perilaku Altruistik ... 28
D.Hipotesis ... 33
BAB III METODE PENELITIAN ... 34
A.Identifikasi Variabel Penelitian ... 34
B. Definisi Operasioanl ... 34
C.Subjek Penelitian ... 35
D.Metode Pengumpulan Data ... 37
E. Validitas dan Reliabilitas ... 40
F. Metode Analisis Data ... 42
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ... 44
A.Persiapan Penelitian... 44
1. Orientasi Kancah Penelitian... 44
2. Administrasi Perijinan ... 45
3. Alat Pengumpulan Data ... 46
4. Pelaksanaan Try Out ... 50
5. Evaluasi Alat Ukur... 50
B. Pelaksanaan Penelitian ... 52
xiii
2. Pelaksanaan Penelitian ... 52
3. Pelaksanaan Skoring ... 53
C.Analisis Data ... 54
1. Uji Asumsi ... 54
a. Uji Normalitas ... 54
b. Uji Linieritas ... 54
2. Uji Hipotesis ... 55
3. Kategorisasi ... 55
4. Sumbangan Efektif ... 56
D.Pembahasan ... 57
BAB V PENUTUP ... 64
A.Kesimpulan ... 64
B. Saran ... 65
DAFTAR PUSTAKA ... 66
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Blue Print Skala Perilaku Altruistik Sebelum Uji Coba ... 38
Tabel 2 Blue Print Skala Kecerdasan Emosi Sebelum Uji Coba ... 40
Tabel 3 Sebaran Aitem Skala Perilaku Altruistik ... 48
Tabel 4 Sebaran Aitem Skala Kecerdasan Emosi ... 49
Tabel 5 Susunan Skala Perilaku Altruistik yang Valid dan Gugur ... 50
Tabel 6 Susunan Skala Kecerdasan Emosi yang Valid dan Gugur ... 51
Tabel 7 Kategorisasi Perilaku Altruistik ... 55
Tabel 8 Kategorisasi Kecerdasan Emosi... 56
xv
DAFTAR LAMPIRAN
A. Blue Print Uji Coba ... 71 Lampiran 1. Skala Perilaku Altruistik dan Kecerdasan Emosi ... 72 B. Blue Print Penelitian ... 79 Lampiran 2. Skala Penelitian Perilaku Altruistik dan Kecerdasan Emosi 80 C. Skala Penelitian ... 85
Lampiran 3. Skala Penelitian Perilaku Altruistik dan Kecerdasan Emosi untuk Uji Coba ... 86 Lampiran 4. Skala Penelitian Perilaku Altruistik dan Kecerdasan Emosi untuk Penelitian ... 93 Lampiran 5. Sebaran Nomor Pernyataan Penelitian dan Nomor Baru Skala Perilaku Altruistik ... 100 Lampiran 6. Sebaran Nomor Pernyataan Penelitian dan Nomor Baru E. Perhitungan Analisis Daya Beda dan Reliabilitas ... 107
xvi
Lampiran 10. Analisis Daya Beda Reliabilitas Skala Perilaku Altruistik
Uji Coba ... 110
F. Uji Asumsi dan Hipotesis ... 112
Lampiran 11. Uji Normalitas ... 113
Lampiran 12. Uji Linieritas ... 114
Lampiran 13. Hasil Korelasi Product Moment Pearson ... 116
G. Data Penelitian ... 120
Lampiran 14. Data Penelitian Skala Perilaku Altruistik ... 121
Lampiran 15. Data Penelitian Skala Kecerdasan Emosi ... 127
H. Kategorisasi ... 136
Lampiran 16. Kategorisasi Perilaku Altruistik ... 137
Lampiran 17. Kategorisasi Kecerdasan Emosi ... 139
xvii
ABSTRAKSI
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN PERILAKU ALTRUISTIK PADA SISWA SISWI ANGGOTA PRAMUKA
Jayanti Puspitasari jaypuspitta@yahoo.com
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Lisnawati Ruhaena
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dengan perilaku altruistik pada siswa siswi anggota pramuka, untuk mengetahui tingkat perilaku altruistik, untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosi, dan untuk mengetahui sumbangan efektif kecerdasan emosi terhadap perilaku altruistik. Peneliti memilih metode kuantitatif untuk mencapai tujuan penelitian ini. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas X SMA Negeri 1 Jatisrono yang terdiri dari empat kelas yaitu kelas XI MIA 2, X MIA 3, dan X MIA 5, dan X IIS 1 yang berjumlah 111 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah
purposive sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang didasarkan pada suatu pertimbangan tertentu yang dibuat oleh peneliti sendiri, berdasarkan ciri/sifat-sifat populasi yang sudah diketahui sebelumnya. Penelitian ini menggunakan skala perilaku altruistik dan skala kecerdasan emosi yang dianalisis dengan menggunakan korelasi product moment Pearson. Hasil nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,686 dengan p value = 0,000 < 0,01 yang berarti ada hubungan positif yang sangat signifikan antara kecerdasan emosi dengan perilaku altruistik. Berdasarkan hasil analisis diketahui variabel kecerdasan emosi mempunyai rerata empirik (RE) sebesar 99,67 dan rerata hipotetik (RH) sebesar 77,5 yang berarti kecerdasan emosi subjek penelitian tergolong tinggi. Variabel perilaku altruistik mempunyai rerata empirik (RE) sebesar 55,37 dan rerata hipotetik (RH) sebesar 42,5 yang berarti perilaku altruistik pada subjek penelitian tergolong sangat tinggi. Sumbangan efektif kecerdasan emosi terhadap perilaku altruistik sebesar 47%. Hal ini menunjukkan variable kecerdasan emosi mempengaruhi variabel perilaku altruistik.
