ii i v K A R T S B A T . A . a n a ir a M , ir a k y o
M .2015 .AnailsisKepribadianTokoh Nedena dalamNove l n a d , a r t s a S i g o l o k i s P n a u a j n i T u t a u S : a k it r a S i w e D a y r a K e m s i a d a D m a l a d a y n i s n a v e l e
R Pembelajaran Sastra d iSMA Kela sX ISemeste rI . . a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U , P I K F , I S B P : a tr a k a y g o Y . i s p ir k S i n i n a it il e n e
P mengkaj ikep irbadian tokoh Nedena dalam nove lDadaisme n a u j u T . A M S i d a rt s a s n a r a j a l e b m e p m a l a d a y n i s n a v e l e r n a d a k it r a S i w e D a y r a k u ti a y i n i n a it il e n e
p ; (1 )mendesk irpsikan alur ,tokoh dan penokohan, latar ,dan t
a n a m
a ; (2 ) mendesk irpsikan bagaimana kep irbadian tokoh Nedena dengan a d a rt s a s i g o l o k i s p n a u a j n
it lam teor iSigmun Freud ,dan (3) mendesk irpsikan .I r e t s e m e s I X s a l e k A M S i d a rt s a s n a r a j a l e b m e p m a l a d s i s il a n a l i s a h i s n a v e l e r fi t p ir k s e d e d o t e m h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d n a k a n u g i d g n a y e d o t e M fi t a ti l a u
k .Metode in idigunakan untuk mendesk irpsikan unsur intirnsik berupa , n a h o k o n e p n a d h o k o t , r u l
a lata,r amana,t setra kep irbadian tokoh Nedena yang l e v o n m a l a d t a p a d r e
t DadaismekaryaDew iSaritka. s i s il a n a l i s a
H menunjukkan bahwaterdapa tdelapan alu ryang digambarkan l e v o n m a l a
d DadaismekaryaDew iSaritka yatiu ,paparan ,rangsangan ,gawatan , . n a i a s e l e s n a d , n a i a r e l , s k a m il k , n a ti m u r , n a i a k
it Tok oh utama dalam nove lin i a y n a h a b m a t h o k o T . a n e d e N h a l a d
a ngdianailsi sdalampeneilitani n iadalaht okoh h o k o T . a m a t u h o k o t n a g n e d n a ti a k r e b g n a
y -tokoh t ersebu tadalah Michali ,Bibi , , a d n il a M k u t a D , a n s u Y , y s s o Y , a d e l
A danRendi .Lata ryang digambarkandalam r a t a l n a d , u t k a w r a t a l , t a p m e t r a t a l h a l a d a i n i l e v o
n sosia.lAmana tyang ingin
a l a g e s n a k i a s e l e y n e m k u t n u p u d i h i ri h k a g n e m h a l n a g n a j u ti a y n a k i a p m a s i d . i n i a i n u d i d i p a d a h i d g n a y h a l a s a
m Hasi lanailsi sterhadap kep irbadian tokoh a
n e d e
N dapa t disimpulkan bahwa Nedena cenderung memenitngkan p irnsip d n a t a m k i n e
k airpada aspek sosiologi s yang berkembang dalam ilngkungan k e p s a a w h a b n a k a d n a n e m i n I . t a k a r a y s a
m id dalam dri iNedena lebih dominan k e p s a a d a p ir a
d supe r ego . Nedena juga mengalam i dinamika dalam m n a n i g n i e k n a d n a it a m e k i r u l a n , ir u l a n a p u r e b a y n n a i d a b ir p e
k ait , dan
n a d , s a m e c , t u k a t a s a r e m a y n t a u b m e m a n e d e N i ri d m a l a d a k i m a n i D . n a s a m e c e k i ri h k a g n e m k u t n u r i k i p r e b a y n t a u b m e m a y n ri h k a a g g n i h h a l a s r e b a s a r e m .i ri d g n u t n a g n a g n e d a y n p u d i h l e v o n a w h a b n a k l u p m i s i d t a p a d s i s il a n a l i s a h n a k r a s a d r e
B Dadaisme rkaya
s a l e k A M S i d a rt s a s n a r a j a l e b m e p n a h a b i a g a b e s n a k a n u g i d k a y a l a k it r a S i w e D .I r e t s e m e s I
X Dar iseg ibahasa ,perkembangan psikologi ,dan lata rbelakang . s a l e k i d n a r a j a l e b m e p n a h a b n a k i d a ji d k u t n u k o c o c t a g n a s i n i l e v o n , a y a d u b i s n u s u y n e m a g u j it il e n e
x i T C A R T S B A . 5 1 0 2 . T . A . a n a ir a M , ir a k y o
M Personaltiy Analysi so fNedena Characte rin a Storyo fDadaismebyDew iSaritka :ALtieraturePsychologyObservaiton e h t r o f r e t s e m e S t s r i F e h t n i e r u t a r e ti L g n i n r a e L n i e c n a v e l e R e h t d n a l o o h c S h g i H r o i n e S f o e d a r G h t n e v e l
E .Thesis .Yogyakatra :PBSI ,FKIP , Universtia sSanataDharma.
f o y r o t s a n i r e t c a r a h C a n e d e N f o y ti l a n o s r e p e h t d e b ir c s e d y d u t s s i h T e m s i a d a
D by Dew iSaritka and the relevance to learn ltierature a tsenio rhigh .l
o o h c
s The aim s o fthi sstudy were to; (1 ) represen t plots ,character sand s g n it t e s , s n o it a z ir e t c a r a h
c ,and mandate; (2 )descirbe how the personaltiy o f r e t c a r a h c a n e d e
N hw ti al tieraturepsychologyobservaitonbasedonSigmunFreud e r u t a r e ti l n r a e l o t s i s y l a n a t l u s e r e h t f o e c n a v e l e r e h t t n e s e r p e r o t ) 3 ( d n a ; y r o e h t d a r g h t n e v e l e e h t r o f r e t s e m e s t s ri f e h t n
i eofs enio rhighs choo.l
s t n e m e l e c i s n ir t n i t n e s e r p e r o t e v it p ir c s e d e v it a ti l a u q d e y o l p m e y d u t s s i h T , g n it t e s , n o it a z ir e t c a r a h c d n a r e t c a r a h c , t o l p g n i v l o v n
i messages , and the
f o y r o t s e h t n i r e t c a r a h c a n e d e N f o y ti l a n o s r e
p DadaismebyDew iSaritka.
e r e h
T sul tof t heanalysi srevealed t hatt here wereeigh tplot sdescirbed i n l
e v o
n Dadaisme by Dew iSaritka .They were inrtoduciton ,sitmulaiton , irsing n i a m e h T . n o it u l o s e r d n a , n o it c a g n il l a f , x a m il c , n o it a c il p m o c , t c il f n o c , n o it c a c s a w l e v o n e h t n i r e t c a r a h
c lealryNedena .Othe rcharacter sanalyzedi nt hi sstudy , y s s o Y , a d e l A , i b i B , li a h c i M e r e w y e h T . r e t c a r a h c n i a m e h t o t g n i s o l c e s o h t e r e w s i h t n i d e t n e s e r p e r s g n it t e s e h t , e r o m r e h tr u F . i d n e R d n a , a d n il a M k u t a D , a n s u Y , e m it , e c a l p f o g n it t e s e r e w l e v o
n and social .The mandatewhich t heresearche r f o t l u s e r e h T . d lr o w s i h t n i m e l b o r p e h t e v l o s o t e fi l e h t d n e t o n o d s a w d e n i a t b o n a h t r e h t a r e l p i c n ir p r e h h ti w d e n r e c n o c e b o t d n e t a n e d e N t a h t d e l a e v e r y d u t s s i h t . y t e i c o s e h t n i h ti w g n i p o l e v e d t c e p s a l a c i g o l o i c o
s Tha tshowed t hatt heidaspec t e h t t a h t t n a n i m o d e r o m s a w a n e d e N n
i supe rego aspect .Nedena expeirenced s s e n g n il li w r e h d n a t c n it s n i h t a e d , t c n it s n i g n i v l o v n i y ti l a n o s r e p r e h n o c i m a n y d r e h d e t c e f f a y l u rt a n e d e N n i c i m a n y d e h T . n o i s n e h e r p p a d n a , g n i y d f
o sefl t o be
e d a m h c i h w , y tl i u g l e e f a n e d e N e d a m c i m a n y d e h t ,r e v o e r o M . d e ir r o w d n a d i a r f a . e d i c i u s o t t h g u o h t d a h a n e d e N f o l e v o n e h t t a h t d e d u l c n o c r e h c r a e s e r e h t , tl u s e r e h t m o r
F Dadaisme by
r e t s e m e s t s ri f e h t n i e r u t a r e ti l n r a e l o t a i d e m a s a d e s u y lr e p o r p s a w a k it r a S i w e D , t c e p s a e g a u g n a l e h t m o r F . l o o h c s h g i h r o i n e s f o e d a r g h t n e v e l e e h t r o f s a d e s u y lr e p o r p s a w l e v o n s i h t , d n u o r g k c a b e r u tl u c d n a , t n e m p o l e v e d y g o l o h c y s p a i d e m g n i n r a e l
A
N
E
D
E
N
H
O
K
O
T
N
A
I
D
A
B
I
R
P
E
K
S
I
S
I
L
A
N
A
L
E
V
O
N
M
A
L
A
D
D
A
D
A
I
S
M
E
K
A
R
Y
A
D
E
W
I
S
A
R
T
I
K
A
:
,
A
R
T
S
A
S
I
G
O
L
O
K
I
S
P
N
A
U
A
J
N
I
T
U
T
A
U
S
A
R
T
S
A
S
N
A
R
A
J
A
L
E
B
M
E
P
M
A
L
A
D
A
Y
N
I
S
N
A
V
E
L
E
R
N
A
D
I
R
E
T
S
E
M
E
S
I
X
S
A
L
E
K
A
M
S
I
D
I
S
P
I
R
K
S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
n a k i d i d n e P a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e M
a i s e n o d n I a r t s a S a s a h a B n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P
h e l O
i r a k y o M i n a i r T a il e m A a n a i r a M
4 4 0 4 2 2 1 0 1
O R
P GRAMSTUD IPENDIDIKANBAHASASASTRAI NDONESIA I
N E S N A D A S A H A B N A K I D I D N E P N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
i
A
N
E
D
E
N
H
O
K
O
T
N
A
I
D
A
B
I
R
P
E
K
S
I
S
I
L
A
N
A
L
E
V
O
N
M
A
L
A
D
D
A
D
A
I
S
M
E
K
A
R
Y
A
D
E
W
I
S
A
R
T
I
K
A
:
,
A
R
T
S
A
S
I
G
O
L
O
K
I
S
P
N
A
U
A
J
N
I
T
U
T
A
U
S
A
R
T
S
A
S
N
A
R
A
J
A
L
E
B
M
E
P
M
A
L
A
D
A
Y
N
I
S
N
A
V
E
L
E
R
N
A
D
I
R
E
T
S
E
M
E
S
I
X
S
A
L
E
K
A
M
S
I
D
I
S
P
I
R
K
S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
n a k i d i d n e P a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e M
a i s e n o d n I a r t s a S a s a h a B n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P
h e l O
i r a k y o M i n a i r T a il e m A a n a i r a M
4 4 0 4 2 2 1 0 1
O R
P GRAMSTUD IPENDIDIKANBAHASASASTRAI NDONESIA I
N E S N A D A S A H A B N A K I D I D N E P N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
v i
N
A
H
A
B
M
E
S
R
E
P
N
A
M
A
L
A
H
a y r a k n a k h a b m e s r e p u k , r u k u y s a s a r h u n e p n a g n e
D ku ini
: k u t n u
Tuhan Yesus Kristus yang senantia membimbing dan t a p a d i n i a y r a k a g g n i h e s l a h a l a g e s m a l a d u k i a t r e y n e m
. n a k i a s e l e s i d
Kedua orang tuaku ,Bapak Yusuf Lodwik Moykari dan u
b
I Martina Melania yang telah membesarkan dan . g n a y a s h i s a k n a d a t n i c h u n e p n a g n e d u k k i d i d n e m
Kakakku Emille Damaris , Saturnina Dorkas , Gusti i s a v i t o m u k i r e b m e m u l a l e s g n a y a n a y l u M n a d , u t u P
. i r e t a m n u p u a m a o d a p u r e b k i a b n a u t n a b n a d
Adikku Leonardo Jaka Pandu yang selalu memberiku .
v
o
M t o
t
*
*
*
“
S
e
g
a
l
a
s
e
s
u
a
t
u
y
a
n
g
k
ti
a
j
a
l
a
n
i
d
e
n
g
a
n
s
e
p
e
n
u
h
h
a
t
i
a
k
a
n
k
u
t
n
u
h
a
l
a
h
a
s
u
r
e
b
a
k
a
m
,
k
i
a
b
g
n
a
y
l
i
s
a
h
n
a
k
h
a
u
b
m
e
m
”
u
m
it
a
h
h
u
n
e
p
e
s
n
a
g
n
e
d
u
t
a
u
s
e
s
n
a
k
u
k
a
l
e
m
)i
r
a
k
y
o
M
i
n
a
ir
T
a
il
e
m
A
a
n
a
ir
a
M
(
*
*
*
“
K
e
h
i
d
u
p
a
n
a
d
a
l
a
h
p
e
jr
u
a
n
g
a
n
y
a
n
g
it
d
a
k
b
o
el
h
k
ti
a
h
i
n
d
a
r
i
s
u
r
a
h
i
p
a
t
k
ti
a
m
e
n
a
n
g
k
a
n
”
)
i v
A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E P
a y a
S menyatakan dengan sesungguhnyabahwask irps iyang sayatuils ii n k
a d
it memuat karya ua ta bagian karyaorang l ain ,kecual iyang t elah disebutkan m
a l a
d kuitpan nd a datfarpustaka, sebagaimanalayaknyakarya limiah.
, a tr a k a y g o
Y 03 Ap ir l2015 ,s
il u n e P
ir a k y o M i n a ir T a il e m A a n a ir a M
ii v
N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E L
S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P
a w s i s a h a m a y a s ,i n i h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a
Y Universtia sSanataDharma:
a m a
N :MairanaAmeilaT iran iMoykair
a w s i s a h a M r o m o
N :101224044
Dem ipengembangan li mu pengetahuan ,saya membeirkan kepada Perpustakaan s
a ti s r e v i n
U SanataDharmakarya limiahs ayayangbejrudu :l
A N E D E N H O K O T N A I D A B I R P E K S I S I L A N A
L E V O N M A L A
D DADAISMEKARYADEW ISARTIKA: ,
A R T S A S I G O L O K I S P N A U A J N I T U T A U S
A R T S A S N A R A J A L E B M E P M A L A D A Y N I S N A V E L E R N A D
I R E T S E M E S I X S A L E K A M S I D
Dengan demikian ,sayamembe irkan kh a kepadaPerpustakaan UniverstiasSanata k
u t n u a m r a h
D menyimpan , mengailhkan dengan bentuk media lain , dan a
y n n a k i s a k il b u p m e
m melalu i interne t maupun media lain untuk kepenitngan s
i m e d a k
a tanpapelru meminta ni ij d airsayamaupun membe irkan royatl ikepada a
y a
s selamatetapmencantumkannamasayasebagaipenuil .s
n a i k i m e
D pernyataan ii n sayab uatdengansebenarnya.
i d t a u b i
D Yogyakatra l
a g g n a t a d a
P ,15Ap ir l2015 n
a k a t a y n e m g n a
Y ,
ii i v K A R T S B A T . A . a n a ir a M , ir a k y o
M .2015 .AnailsisKepribadianTokoh Nedena dalamNove l n a d , a r t s a S i g o l o k i s P n a u a j n i T u t a u S : a k it r a S i w e D a y r a K e m s i a d a D m a l a d a y n i s n a v e l e
R Pembelajaran Sastra d iSMA Kela sX ISemeste rI . . a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U , P I K F , I S B P : a tr a k a y g o Y . i s p ir k S i n i n a it il e n e
P mengkaj ikep irbadian tokoh Nedena dalam nove lDadaisme n a u j u T . A M S i d a rt s a s n a r a j a l e b m e p m a l a d a y n i s n a v e l e r n a d a k it r a S i w e D a y r a k u ti a y i n i n a it il e n e
p ; (1 )mendesk irpsikan alur ,tokoh dan penokohan, latar ,dan t
a n a m
a ; (2 ) mendesk irpsikan bagaimana kep irbadian tokoh Nedena dengan a d a rt s a s i g o l o k i s p n a u a j n
it lam teor iSigmun Freud ,dan (3) mendesk irpsikan .I r e t s e m e s I X s a l e k A M S i d a rt s a s n a r a j a l e b m e p m a l a d s i s il a n a l i s a h i s n a v e l e r fi t p ir k s e d e d o t e m h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d n a k a n u g i d g n a y e d o t e M fi t a ti l a u
k .Metode in idigunakan untuk mendesk irpsikan unsur intirnsik berupa , n a h o k o n e p n a d h o k o t , r u l
a lata,r amana,t setra kep irbadian tokoh Nedena yang l e v o n m a l a d t a p a d r e
t DadaismekaryaDew iSaritka. s i s il a n a l i s a
H menunjukkan bahwaterdapa tdelapan alu ryang digambarkan l e v o n m a l a
d DadaismekaryaDew iSaritka yatiu ,paparan ,rangsangan ,gawatan , . n a i a s e l e s n a d , n a i a r e l , s k a m il k , n a ti m u r , n a i a k
it Tok oh utama dalam nove lin i a y n a h a b m a t h o k o T . a n e d e N h a l a d
a ngdianailsi sdalampeneilitani n iadalaht okoh h o k o T . a m a t u h o k o t n a g n e d n a ti a k r e b g n a
y -tokoh t ersebu tadalah Michali ,Bibi , , a d n il a M k u t a D , a n s u Y , y s s o Y , a d e l
A danRendi .Lata ryang digambarkandalam r a t a l n a d , u t k a w r a t a l , t a p m e t r a t a l h a l a d a i n i l e v o
n sosia.lAmana tyang ingin
a l a g e s n a k i a s e l e y n e m k u t n u p u d i h i ri h k a g n e m h a l n a g n a j u ti a y n a k i a p m a s i d . i n i a i n u d i d i p a d a h i d g n a y h a l a s a
m Hasi lanailsi sterhadap kep irbadian tokoh a
n e d e
N dapa t disimpulkan bahwa Nedena cenderung memenitngkan p irnsip d n a t a m k i n e
k airpada aspek sosiologi s yang berkembang dalam ilngkungan k e p s a a w h a b n a k a d n a n e m i n I . t a k a r a y s a
m id dalam dri iNedena lebih dominan k e p s a a d a p ir a
d supe r ego . Nedena juga mengalam i dinamika dalam m n a n i g n i e k n a d n a it a m e k i r u l a n , ir u l a n a p u r e b a y n n a i d a b ir p e
k ait , dan
n a d , s a m e c , t u k a t a s a r e m a y n t a u b m e m a n e d e N i ri d m a l a d a k i m a n i D . n a s a m e c e k i ri h k a g n e m k u t n u r i k i p r e b a y n t a u b m e m a y n ri h k a a g g n i h h a l a s r e b a s a r e m .i ri d g n u t n a g n a g n e d a y n p u d i h l e v o n a w h a b n a k l u p m i s i d t a p a d s i s il a n a l i s a h n a k r a s a d r e
B Dadaisme rkaya
s a l e k A M S i d a rt s a s n a r a j a l e b m e p n a h a b i a g a b e s n a k a n u g i d k a y a l a k it r a S i w e D .I r e t s e m e s I
X Dar iseg ibahasa ,perkembangan psikologi ,dan lata rbelakang . s a l e k i d n a r a j a l e b m e p n a h a b n a k i d a ji d k u t n u k o c o c t a g n a s i n i l e v o n , a y a d u b i s n u s u y n e m a g u j it il e n e
x i T C A R T S B A . 5 1 0 2 . T . A . a n a ir a M , ir a k y o
M Personaltiy Analysi so fNedena Characte rin a Storyo fDadaismebyDew iSaritka :ALtieraturePsychologyObservaiton e h t r o f r e t s e m e S t s r i F e h t n i e r u t a r e ti L g n i n r a e L n i e c n a v e l e R e h t d n a l o o h c S h g i H r o i n e S f o e d a r G h t n e v e l
E . Thesis .Yogyakatra :PBSI ,FKIP , Universtia sSanataDharma.
f o y r o t s a n i r e t c a r a h C a n e d e N f o y ti l a n o s r e p e h t d e b ir c s e d y d u t s s i h T e m s i a d a
D by Dew iSaritka and the relevance to learn ltierature a tsenio rhigh .l
o o h c
s The aim s o fthi sstudy were to; (1 ) represen t plots ,character sand s g n it t e s , s n o it a z ir e t c a r a h
c ,and mandate; (2 )descirbe how the personaltiy o f r e t c a r a h c a n e d e
N hw ti al tieraturepsychologyobservaitonbasedonSigmunFreud e r u t a r e ti l n r a e l o t s i s y l a n a t l u s e r e h t f o e c n a v e l e r e h t t n e s e r p e r o t ) 3 ( d n a ; y r o e h t d a r g h t n e v e l e e h t r o f r e t s e m e s t s ri f e h t n
i eofs enio rhighs choo.l
s t n e m e l e c i s n ir t n i t n e s e r p e r o t e v it p ir c s e d e v it a ti l a u q d e y o l p m e y d u t s s i h T , g n it t e s , n o it a z ir e t c a r a h c d n a r e t c a r a h c , t o l p g n i v l o v n
i messages , and the
f o y r o t s e h t n i r e t c a r a h c a n e d e N f o y ti l a n o s r e
p DadaismebyDew iSaritka. e
r e h
T sul tof t heanalysi srevealed t hatt here wereeigh tplot sdescirbed i n l
e v o
n Dadaisme by Dew iSaritka .They were inrtoduciton ,sitmulaiton , irsing n i a m e h T . n o it u l o s e r d n a , n o it c a g n il l a f , x a m il c , n o it a c il p m o c , t c il f n o c , n o it c a c s a w l e v o n e h t n i r e t c a r a h
c lealryNedena .Othe rcharacter sanalyzedi nt hi sstudy , y s s o Y , a d e l A , i b i B , li a h c i M e r e w y e h T . r e t c a r a h c n i a m e h t o t g n i s o l c e s o h t e r e w s i h t n i d e t n e s e r p e r s g n it t e s e h t , e r o m r e h tr u F . i d n e R d n a , a d n il a M k u t a D , a n s u Y , e m it , e c a l p f o g n it t e s e r e w l e v o
n and social .The mandatewhich t heresearche r f o t l u s e r e h T . d lr o w s i h t n i m e l b o r p e h t e v l o s o t e fi l e h t d n e t o n o d s a w d e n i a t b o n a h t r e h t a r e l p i c n ir p r e h h ti w d e n r e c n o c e b o t d n e t a n e d e N t a h t d e l a e v e r y d u t s s i h t . y t e i c o s e h t n i h ti w g n i p o l e v e d t c e p s a l a c i g o l o i c o
s Tha tshowed t hatt heidaspec t e h t t a h t t n a n i m o d e r o m s a w a n e d e N n
i supe rego aspect .Nedena expeirenced s s e n g n il li w r e h d n a t c n it s n i h t a e d , t c n it s n i g n i v l o v n i y ti l a n o s r e p r e h n o c i m a n y d r e h d e t c e f f a y l u rt a n e d e N n i c i m a n y d e h T . n o i s n e h e r p p a d n a , g n i y d f
o sefl t o be
e d a m h c i h w , y tl i u g l e e f a n e d e N e d a m c i m a n y d e h t ,r e v o e r o M . d e ir r o w d n a d i a r f a . e d i c i u s o t t h g u o h t d a h a n e d e N f o l e v o n e h t t a h t d e d u l c n o c r e h c r a e s e r e h t , tl u s e r e h t m o r
F Dadaisme by
r e t s e m e s t s ri f e h t n i e r u t a r e ti l n r a e l o t a i d e m a s a d e s u y lr e p o r p s a w a k it r a S i w e D , t c e p s a e g a u g n a l e h t m o r F . l o o h c s h g i h r o i n e s f o e d a r g h t n e v e l e e h t r o f s a d e s u y lr e p o r p s a w l e v o n s i h t , d n u o r g k c a b e r u tl u c d n a , t n e m p o l e v e d y g o l o h c y s p a i d e m g n i n r a e l
x A T A
K PENGANTAR
s ij u
P yukur penuils panjatkan kepada Tuhan Yesus Kirstu syang telah n
a k ir e b m e
m berkat nd a rahmat- aN y sehingga penuilsdapat menyelesaikan tugas ri
h k
a sk irps iyang bejrudu lAnailsi sKepribadian Tokoh Nedena dalam Novel n a d , a r t s a S i g o l o k i s i P n a u a j n i T u t a u S : a k it r a S i w e D a y r a K e m s i a d a D
I r e ts e m e S I X s a l e K A M S i d a rt s a S n a r a j a l e b m e P m a l a d a y n i s n a v e l e
R dapat
n a k i a s e l e s i
d dengan baik .Sk irpsi ii n disusun dengan tujuan untuk memenuhi h
a l a
s satu syarat dalam memperoleh gelar Sajrana Pendidikan Bahasa Sasrta a t a n a S s a ti s r e v i n U n a k i d i d n e P u m lI n a d n a u r u g e K s a tl u k a F a d a p a i s e n o d n I
. a tr a k a y g o Y a m r a h D
s il u n e
P menyadair bahwa tanpaadanya campur t angan dar iTuhan Yesu s i
a s e l e s n a k a k a d it i n i i s p ir k s , k a h i p i a g a b r e b i r a d n a g n u k u d n a
d .Olehkarena tiu ,
p i n i n a t a p m e s e k a d a
p enuilsdengantulusinginmengucapkanteirmakasihkepada k
a h i
p -pihak yang telah membantu ab ki es c aa r langsung maupun itdak langsung m
a l a
d penyusunansk irpsi .iin Ucapant eirmakasihi n ipenuilss ampaikankepada :
.
1 Bapak Rohandi , Ph.D. , selaku Dekan Fakutlas Keguruan d an lI mu n
a k i d i d n e
P UniverstiasSanataDharmaYogyakatra. .
2 Ibu Dr . Yuilana Seityaningsih, M.Pd,. selaku Ketua Program St udi n
a k i d i d n e
P Bahasa Sasrta Indonesia Universtias Sanata Dharma .
a tr a k a y g o Y .
3 Drs .J .Prapta Dihajra ,SJ.. ,M.Hum .selaku dosen pembimbing Iyang n a k ir e b m e m n a d , n a u t n a b , i s a v it o m i r e b m e m , g n i b m i b m e m a s a it n a n e s
.i s p ir k s n u s u y n e m n a d s il u n e m s e s o r p m a l a d a y a s n a h a r a g n e p .
4 Drs . B .Rahmanto ,M.Hum . selaku dosen pembimbing I Iyang selalu r
e b m e m n a d g n i b m i b m e
m i pengarahansayadalammenuil sdanmenyusun .i
i x .
5 Bapak d an I bu dosen Pr odi Pendidikan BahasaSasrta Indonesia s
a ti s r e v i n
U Sanata Dharma Yogyakatra yang sudah membeirkan limu , n
a d , n a s a w a
w pengalamannyayangs angatbermanfaatkepadapenuil .s .
6 Sta f sekretaira t PBSI USD yang telah banyak membantu dalam n
a k i a s e l e y n e
m kepelruandanurusanmahasiswa. .
7 Orangtua saya tercinta ,Bapak Yusu fLodwik Moykar idan Ibu Maritna n
a n e s g n a y , a i n a l e
M itasamencinta idanmenyayang isayadengansepenuh l
a l e s g n a y , it a
h u membeir moitvasi ,semangat ,dan dukungan baik mora l .s
il u n e p a d a p e k i r e t a m n u p u a m .
8 Kakak saya Emille Damair sKamaleng Moykar idan Saturnina Dorka s .i
r a k y o M r a i n u Y .
9 Kakaki pars ayaGust iPutuWriawandanbangTata. .
0
1 Keponakans ayayangpailngcanitkMeilndaAnatha. .
1
1 Adikt ersayangLeonardoJ akaPanduMoykar iPurta. .
2
1 Teman-teman yang selalu member isemanga tdan dukungan kepada saya ;
u ti a
y Chatairna Susant,i K irsitn Anggraeni , Bernadeta Ratna , Rest i ir
a d n a l u
W ,AntiaSugiyatno ,EitkSafliah ,Yanit ,SesiilaDhani ,K irssantus , n
a m e t h u r u l e s n a
d -teman PBS Iangkatan 2010 yang selalu membeirkan .r
a j a l e b s e s o r p a m a l e s n a a m a s r e b e k n a d , n a k u s a m , t a g n a m e s . 3
1 Teman-temand iko sNarilm ,MbakAjeng ,Antia ,Natirn ,Riani ,Bibi ,Emi , .i
r a T n a d , a t A , a r d n a S . 4
1 Seluruh anggota keluarga saya yang itdak dapa tdisebutkan satu persatu .
n a g n u k u d a y a s n a k ir e b m e m h a d u s g n a y . 5
1 Semua pihak yang sudah membantu yang itdak ib sa disebutkan satu pe r .
u t a s
, u ti k u t n U . a n r u p m e s i r a d h u a j h i s a m i n i i s p ir k s a w h a b i r a d a y n e m s il u n e P
. a c a b m e p i r a d n a r a s n a g n a b m u s a y n a d a n a k p a r a h g n e m s il u n e
p Semogask irpsi ii n
t a p a
d membeirkan manfaat sekailgu smembeirkan inspriasi nd a berguna b agi k
a y n a
ii x
5 1 0 2 l ir p A 5 1 , a tr a k a y g o Y
,s il u n e P
ii i x
I S I R A T F A D
n a m a l a H L
U D U J N A M A L A
H ... i G
N I B M I B M E P N A U J U T E S R E P N A M A L A
H ... ii N
A H A S E G N E P N A M A L A
H ... .. i ii N
A H A B M E S R E P N A M A L A
H ... i v T
O
M T O ... .... v A
Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E
P ... v i N
A A T A Y N R E P R A B M E
L PUBLIKASIKARYAI LMIAH K
I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N
U ... v ii K
A R T S B
A ... v iii T
C A R T S B
A ... i x R
A T N A G N E P A T A
K ... x I
S I R A T F A
D ... x iii H
A D N E P I B A
B ULUAN ... 1 1
.
1 Lata rBelakangPeneilitan ... .. 1 2
.
1 RumusanMasalah... 5 3
.
1 TujuanPeneilitan ... 6 4
.
1 Manfaa tPeneilitan ... 6 5
.
1 BatasanI stliah ... 8 6
.
1 SistemaitkaPenyaijan ... 1 0
I R O E T N A S A D N A L I I B A
B ... .. 11 1
.
2 PeneilitanTerdahuluyangRelevan ... 1 1 2
.
2 KaijanTeo ir... 1 4 1
. 2 .
2 PengeritanNove l ... .... 1 4 2
. 2 .
v i x r
u l A 1 . 2 . 2 .
2 ... 1 6 h
o k o T 2 . 2 . 2 .
2 nd a Penokohan ... 1 8 r
a t a L 3 . 2 . 2 .
2 ... 2 1 t
a n a m A 4 . 2 . 2 .
2 ... 2 2 i
g o l o k i s P 3 . 2 .
2 Sasrta... 2 4 ir
o e T 4 . 2 .
2 Kep irbadian ... .... 2 6 i
s i n if e D 1 . 4 . 2 .
2 Kep irbadian ... 2 6 r
u t k u rt S 2 . 4 . 2 .
2 Kep irbadianSigmunFreud ... 2 7 1
. 2 . 4 . 2 .
2 Da sE s(TheI d ) ... 2 9 2
. 2 . 4 . 2 .
2 DasI ch(TheEgo ) ... 3 0 3
. 2 . 4 . 2 .
2 Da sUeber hI (T c h Se upe rE og ) ... 3 2 a
k i m a n i D 3 . 4 . 2 .
2 Kep irbadian ... 3 2 ir
u l a N 1 . 3 . 4 . 2 .
2 ... 3 2 )
a Nalu ir Kemaitan ... 3 4 )
b Keinginan M ita ... 3 4 3
. 3 . 4 . 2 .
2 Kecemasan ... 3 4 e
c e K )
a masanReailsit s ... 3 5 N
n a s a m e c e K )
b euroit s ... 3 5 M
n a s a m e c e K )
c o ra l ... .... 3 6 n
a r a j a l e b m e P 5 . 2 .
2 Sasrtad iSMA ... 3 6 m
a l a d r a j A n a h a B 1 . 5 . 2 .
2 PembelajaranSasrtad iSMA ... 36 5
. 2 .
2 .2Sliabus ... 4 1 a
n a c n e R 3 . 5 . 2 .
2 PelaksanaanPembelajaran( RPP )... 4 5 I
I I B A
B METODOLOG IPENELITIAN ... 4 7 3.1 Jeni sPeneilitan ... 4 7
2 .
3 SubjekPeneilitan ... 4 7 3
.
v x
1 . 3 .
3 Data ... 4 7
2 . 3 .
3 Sumbe rData ... 4 8 4
.
3 TeknikPengumpulanData ... 48 5
.
3 TeknikAnailsi sData ... 4 9 I
S A H V I B A
B LPENELITIANDANPEMBAHASAN ... 5 0 1
.
4 Desk irps iData ... 5 0 2
.
4 AnailsisUnsurIntirnsikNove lDadaisme ........................................... 5 1 1
. 2 .
4 AnailsisA lur ... 5 1 1
. 1 . 2 .
4 Paparan... 5 1 2
. 1 . 2 .
4 Ransangan ... .. 5 3 3
. 1 . 2 .
4 Gawatan ... .... 5 5 4
. 1 . 2 .
4 Tikaian ... 5 5 5
. 1 . 2 .
4 Rumtian ... 5 7 6
. 1 . 2 .
4 Kilmaks ... 5 8 7
. 1 . 2 .
4 Leraian ... 5 9 8
. 1 . 2 .
4 Selesaian ... .... 5 9 h
o k o T 2 . 2 .
4 nd a Penokohan... 6 0 h
o k o T 1 . 2 . 2 .
4 Utama ... 6 1 h
o k o T 2 . 2 . 2 .
4 Tambahan ... 6 5 li
a h c i M )
a ... 66 .. B
)
b i bi ... 6 8 a
d e l A )
c ... 6 9 y
s s o Y )
d ... .... 7 1 a
n s u Y )
e ... .... 7 3 a
d n il a M k u t a D )
f ... 7 4 i
d n e R )
g ... 7 5 3
. 2 .
i v x 1
. 3 . 2 .
4 LatarTempat ... 7 6 2
. 3 . 2 .
4 LatarWaktu... 7 9 3
. 3 . 2 .
4 LatarSosial... 81 4
. 3 . 2 .
4 Amana t ... 8 3
3 .
4 AnailsisKep irbadianNedenaMenurutSigmunFreud ... 8 5 1
. 3 .
4 SrtukturKep irbadianNedena... 86 1
. 1 . 3 .
4 Da sE s(TheI d ) ... 8 6 2
. 1 . 3 .
4 DasI ch (TheEgo ) ... 9 0 3
. 1 . 3 .
4 Da sUeber hI (c TheSupe rEgo) ... .. 9 3 2
. 3 .
4 DinamikaKep irbadianTokohNedena ... .... 9 5 1
. 2 . 3 .
4 Nalu ir ... 9 6 )
a Nalu ir Kemaitan ... 9 7 )
b Keinginan M ita ... 9 7 2
. 2 . 3 .
4 Kecemasan ... 9 8 n
a s a m e c e K )
a Reailsits ... 9 8 n
a s a m e c e K )
b Neuroits ... 9 9 M
n a s a m e c e K )
c ora ladalahKecemasanKataHa ..it .. .. 1 00 4
.
4 Relevans iNove lDadaismedalamPembelajaranSasrtad iSMA... 1 02 1
. 4 .
4 Sliabus... 1 10 2
. 4 .
4 R PP ... 1 11 P
U T U N E P V B A
B ... 1 12 1
.
5 Kesimpulan ... 1 12 2
.
5 Impilkasi... 1 16 3
.
5 Saran ... 1 16 A
K A T S U P R A T F A
D ... 1 18 N
A R I P M A
L ... 21 1 A
T A D O I
1 I B A B
PENDAHULUAN
1 .
1 LatarBelakang Peneilitan
i g a b u t a s h a l a s n a k a p u r e m a rt s a s a y r a
K an dar ikebudayaan .Karya sasrta
a i a n e r a k a i s u n a m n a g n e d a m a s r i p m a h a y n n a ri d a h e K . n a k a t p i c i d a n e r a k r i d a h
. a i s u n a m h e l o i t a m k i n i d n a d n a k a t p i c i
d Sasrta telah menjad i bagian dar i
a y n n a k t a a f n a m e m g n a y a i s u n a m k e p s a i r a d k i a b , a i s u n a m p u d i h n a m a l a g n e p
n a k i s e r p s k e g n e m g n a y a y n n a a t p i c n e p k e p s a n u p u a m , p u d i h n a m a l a g n e p i a g a b e s
e k a y n n it a b n a m a l a g n e
p dalam bentuk sebuah karyasasrta. Makadar i tiu ,sasrta
a lt a g n a s a i s u n a m n a
d h era thubungannya. Begtiu juga halnya antara sasrta dan
g n ir e s a y n r a s a d a d a p a rt s a s n a a d a r e b e k a n e r a k , a i s u n a m p u d i h n a h a l a s a m r e
p kal i
n a g n u k g n il m a l a d i d a d a r e b g n a y n a l a o s r e p n a d n a h a l a s a m r e p i r a d l a w a r e b
. a i s u n a m n a p u d i h e k
n e r r a W n a d k e ll e
W (Nurgiyantoro ,2010: )5 menyebutkan sasrta sebaga i
n a d a i s u n a m h a l a d a a y n k e j b o n a d i n e s a y r a k h a u b e s f it a e r k n a t a i g e k u t a u s
. a y n n a n a p m i y n e p a i d e m i a g a b e s a s a h a b n a k a n u g g n e m n a g n e d , a y n n a p u d i h e k
a y r a k a n e r a k , i n e s a y r a k u t a s h a l a s h a l a d a a rt s a s a y r a k , u ti a n e r a k h e l
O sasrta
i a li n n a k i s e r p s k e g n e m n a d n a k p a k g n u g n e m a s a u l e l n a g n e
d -nlia iyangbermanfaa t
.l e v o n h a l a d a a rt s a s a y r a k s i n e j u t a s h a l a
S Suhairanto(1982 : 40)
g n i d n a b i d a y n p u k g n il g n a u r s a u l h i b e l l e v o n n a k t u b e y n e
m kan dengan cerpen
(certia pendek .) Nove ldapa tmengungkapkan seluruh episode pejralanan hidup
a y n a s a i b g n a y h a d a w h a l a d a k e d n e p a ti r e c n a k g n a d e s , a y n a ti r e c h o k o t g n a r o e s
h o k o t n a p u d i h e k i r a d l i c e k n a i g a b e s n a k h u g u y n e m k u t n u g n a r a g n e p h e l o i a k a p i d
il a p g n a
y ngmenairk.
r u s n u g n u d n a g n e m n i a l e
S -unsu rintirnsik ,karya sasrta juga mengandung
. p u d i h h i b e l i d a j n e m t u b e s r e t a y r a k n u g n a b m e m t a p a d g n a y k i s n ir t s k e r u s n u
.i ri d n e s u ti a y r a k m a l a d t a p a d r e t g n a y r u s n u h a l a d a k i s n ir t n i r u s n
U Unsu r
r u s n u h a l a d a k i s n ir t s k
e - nu su rdar ilua ryang mempengaruh iis i karya sasrta.
a y n r a s a d a d a p i g o l o k i s p a n e r a k l e v o n k i s n ir t s k e r u s n u n a k a p u r e m a g u j i g o l o k i s P
n a d , a rt s a s a y r a k , g n a r a g n e p u ti a y , a m a t u a l a j e g a g it n a g n e d n a g n u b u h r e b
. a c a b m e p
e s g n a d n a p i d a g u j a rt s a
S baga isuatu gambaran kehidupan sosia lmanusia
g n u s g n a l a y n m u m u a d a p , u t n e tr e t u t k a w n u r u k a d a p g n a r a g n e p s il u ti d g n a y
a m r o n n a g n e d n a g n u b u h r e
b -normadan adat i sitada tzaman tiu. Sasrta yang baik
i p a t e t , o t o f l e t s u t h a u b e s i tr e p e s t a k a r a y s a m m a l a d a d a g n a y m a k e r e m a y n a h k a d it
melukiskan kenyataan dalam keseluruhannya. Aspek t erpenitng dalam kenyataan
h a l a d a a rt s a s a y r a k m a l a d n a k g n a u ti d g n a y g n a r a g n e p h e l o n a k s i k u li d u lr e p g n a y
. a i s u n a m n a u j a m e k h a l a s a
m Karena tiu ,pengarang yang melukiskan kenyataan
d k a d it a y n n a h u r u l e s e k m a l a
d apa tmengabaikan begtiu saja masalah tersebu.t
, u d i g n a S m a l a d g r u b m e x u L ( t a k a r a y s a m a t o g g n a u t a s h a l a s k u s a m r e t a g u j u ti
: 4 0 0
2 4 1 .)
a d u m g n a r a g n e p u t a s h a l a s n a k a p u r e m a k it r a S i w e
D Indonesia yang
, u ti a k it e K . 3 0 0 2 n u h a t k a j e s fi t k u d o r p s il u n e p g n a r o e s i a g a b e s a y n r e ir a k i a l u m e m
l u d u jr e b g n a y a y n a m a tr e p l e v o
n Dadaismedinyatakans ebaga ipemenangpetrama
t a u m i d g n a y n e p r e c a p u r e b n i a l g n a y a y n a y r a K . 3 0 0 2 J K D l e v o n a r a b m e y a s a d a p
i
d Pikiran Rakya tdan Repubilka .Bahkan ,salah satu cerpennyamasuk ke dalam
. 5 0 0 2 a k il b u p e R n e p r e C n a l u p m u
K Dew iSaritkaj ugakembal imenuil sbeberapa
h a l a d a a y n a r a t n a i d , a j a m e r a m e tr e b g n a y l e v o
n Natsuka ,MySilly ,NumericUno ,
n a
d Dunia-dunianya.
a r e b e b i r a
D pa karya Dew i Saritka tersebut , penelti i tetrairk untuk
l u d u jr e b g n a y l e v o n a p u r e b a y n m a tr e p a y r a k l i b m a g n e
m Dadaismeuntukdtielti.i
l e v o n h il i m e m i ti l e n e p n a s a l
A Dadaisme in ikarena certianya sanga tbagus ,is i
, i g o l o k i s p n a l a o s r e p n a g n e d t a r a s a y n a ti r e
c dan sepengetahuan penuils , d i
a s a h a B n a k i d i d n e P n a s u r u j n a k i d i d n e P u m lI n a d n a u r u g e K s a tl u k a F n a g n u k g n il
. a y n it il e n e m g n a y a d a m u l e b , a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U , a i s e n o d n I a rt s a S n a d
l e v o
N Dadaisme in imencertiakan tokoh-tokoh yang sanga tunik ,dengan
n a n e
b g merah percintaan ,perseilngkuhan ,dan anak-anak yang lahi rdar ihasi l
n u m a n , ti m u r t a g n a s g n a y k il f n o k i k il i m e m h o k o t p a it e S . t u b e s r e t n a h u k g n il e s r e p
g n i s a m n a h a l a s a m r e p n a k i a s e l e y n e m k u t n u i ri d n e s r e t a r a c i a y n u p m e m a k e r e
m
-a y n n a i a s e l e y n e p , n a k h a B . g n i s a
m merekat empuhdengan j alanmengakhri ihidup
u a t a n i a l g n a r
g n a t n e t u ti a y , i n i k a s a m i d a i s u n a m n a r a b m a g n a k a p u r e m a y n r a s a d a d a p i n i g n a r
o -orang yang sibuk dalam menghadap i berbaga i masalah tanpa sempa t
g n i s a m a y n h a l a s a m i m a l a d n e
m -masing.Permasalahandalam ilngkungankeluarga
n a g n a b m e k r e p i g a b a s a i b r a u l g n a y k a p m a d n a k ir e b m e m i m a l a a k e r e m g n a y u a t a n a a w ij e k n a u g g n a g i tr e p e s , k a n a n a a w ij e k n a d n a i d a b ir p e
k abnormal.
s il u n e p f it k e j b o h i b e l n a s a l
A em miilhnove lDadaismein ikarenanoveli n i
g n a y a n e d e N a m a n r e b n a u p m e r e p k a n a g n a r o e s h o k o t u t a s h a l a s n a k li p m a n e m k a n a n a g n e d a d e b r e b g n a y n a i d a b ir p e k i k il i m e
m -anakl ainya ,ataubisadikatakan
. n a a w ij e k n a g n a p m i y n e p i k il i m e m a n e d e
N Ibunya meningga l akiba tmusibah
a i s u u ti a l a K . a y n h a m u r i d n a r a k a b e
k Nedenabarumenginjak6t ahun .Awa lmula
a w it s ir e P . a n e d e N h e l o t u l u s i d g n a y i p a h e l o n a k t a b i k a i d n a r a k a b e k a y n i d a jr e t , h a r e m o g a j i s p a h a li d s i b a h a y n h a m u r i s i h u r u l e s n a k t a b i k a g n e m u ti n a r a k a b e k b i k u s a m r e
t unyayang saa t tiu masih t eritdu rd idalam kama.r Peirsitwat ersebu t
u a t a l a m r o n k a d it a n e d e N n a a w ij e k n a g n a b m e k r e p n a k b a b e y n e m g n a y a l u p l a m r o n b
a .Perliaku abnormal yang tampak pada dri iNedena pasca pe irsitwa
t u b e s r e
t yatiu ,ia membenc iwarna briu ,bahkan i a itdak pernah mewarnail angi t
a n r a w r e b g n a d a k r e t g n a y i p a a n r a w n a g n e d a m u a rt a n e r a k , u ri b a n r a w n a g n e d .l a g g n i n e m a y n u b i n a k b a b e y n e m a g u j u ri b a n r a W . u ri
b Nedenamenutup di irnya
. a y n r a ti k e s n a g n u k g n il i d g n a r o i r a
d Kejadiant ersebu tmembua tNedenabungkam
. u s i b k a d it n u m a n , u s i b g n a r o i a g a b a s a h a b u b ir e
s Apa yang ia rasakan ia
.l i a h c i
M Nedena ,anak yang usianya baru 10 tahun tiu akhrinya mengakhri i
a n s u Y , a y n u b i n a g n e d u m e tr e b t u k a t a n e r a k a y n a h i ri d h u n u b n a g n e d a y n p u d i h
m r e b h a l e t a n e r a k a y n i h a r a m e m g n a
y ain korek ap ihingga membua t ibunya
n a d a k a r e n k u s a m n a k a a i a w h a b n i k a y a n e d e N , ir i d h u n u b n a g n e D . r a k a b r e t
k o s o s , li a h c i M , a y n t u r u n e M . li a h c i M , a y n t a b a h a s n a g n e d i l a b m e k u m e tr e b t a p a d
. a k a r e n i d a d a r e b i n i k a y i d u ti a y n r e n ij a m i t a k i a l a m
e k n a k a n a m a h a m e
P p irbadiant okoh Nedenaakandiketahu isetelahpenelti i
l e v o n i ti l e t n a g n e d a c a b m e
m Dadaisme dan menganailsi sunsu rintirnsik certia
i ti l e n e p , t u b e s r e t a n e d e N h o k o t n a i d a b ir p e k i m a h a m e m k u t n U . i n i l e v o n m a l a d
. a rt s a s i g o l o k i s p n a u a j n it n a k a n u g g n e
m Teor i psikolog i sasrta merupakan
h o k o t n a i d a b ir p e k n a k p a k g n u g n e m k u t n u t a p e t g n a y n a t a k e d n e
p -tokoh dalam
l e v o
n Dadaisme , khususnya pada tokoh Nedena . Melalu i peneilitan ini ,
l e v o n m a l a d a n e d e N h o k o t n a i d a b ir p e k k e p s a n a k p a r a h i
d Dadaisme dapa t
t i u l a l e m n a k p a k g n u i
d injauan psikolog i sasrta. Hasi lanailsi s terhadap nove l
e m s i a d a
D kemudian drielevansikan dalam pembelajaran sasrta d iSMA kela sX I
n a d n a n a r e p a y n k a d it u a t a a d a i u h a t e g n e m k u t n u h a l a d a a y n n a u j u T . I r e t s e m e s
n i r a d i s g n u
f o lve Dadaismeterhadapperkembangan ijwa ,mental ,emo is onal ,dan
i s g n u f a y n k a d it u a t a a d a i u h a t e g n e m k u t n u a g u j u ti n i a l e S . k i d i d a tr e s e p u k a li r e p
no lve Dadaismedalampembelajarans asrtad iSMAkela sXIs emeste r .I
2 .
1 RumusanMasalah
n a k a g n a y h a l a s a m , s a t a i d n a k i a r u i d h a l e t g n a y g n a k a l e b r a t a l n a k r a s a d r e B
.
1 Bagaimanakah alur ,tokoh dan penokohan ,latar ,dan amana t dalam
l e v o
n DadaismekaryaDew iSaritka?
.
2 Bagaimanakah aspek kep irbadian t okoh Nedenadalam nove lDadaisme
ir a d u a j n it i
d psikologis asrta?
.
3 Bagaimanakah relevans ino lve Dadaisme dalam pembelajan sasrta d i
? I r e t s e m e s I X s a l e k A M S
3 .
1 TujuanPeneilitan
u t a u s m a l a d g n it n e p t a g n a s g n a y r o t k a f n a k a p u r e m n a it il e n e p n a u j u T
n a it il e n e
p . Ha l in i dimaksudkan untuk membeirkan araha n yang jela s pada
. n a k u k a li d g n a y n a it il e n e
p Adapunt ujuan peneilitanyang hendak dicapa idalam
.t u k ir e b i a g a b e s h a l a d a s a t a i d h a l a s a m n a s u m u r n a k r a s a d r e b i n i n a it il e n e p
.
1 Mendesk irpsikan alur ,tokoh dan penokohan ,latar ,dan amana tdalam
l e v o
n DadaismekaryaDew iSaritka.
.
2 Mendesk irpsikan aspek kep irbadian tokoh Nedena dalam nove l
e m s i a d a
D diitnjaudairpsikologis asrta.
.
3 Mendesk irpsikanr elevans inove lDadaismedalampembelajansasrtad i
r e t s e m e s I X s a l e k A M
S I.
4 .
1 Manfaa tPeneilitan
.
1 Manfaatt eoreit s
i a g a b e s n a k t a a f n a m i d t a p a d i n i n a it il e n e p , s it e r o e t a r a c e S
n a g n e d a y n n a g n u b u h m a l a d a rt s a s u m li n il p i s i d n a n a r e p n a g n a b m u s
s i g o l o k i s p u m li n a u a j n
it asrta . Di samping tiu , peneilitan in i dapa t
n a d n a a y a k e k n a k p a k g n u g n e m k u t n u a y a p u u t a s h a l a s i a g a b e s a n u g r e b
.l e v o n a d a p a y n s u s u h k , a i s e n o d n I i d a rt s a s a i n u d n a g n a b m e k r e
p Selain
n a ij a k a y a k r e p m e m t a p a d n a k p a r a h i d i n i n a it il e n e p , u
ti -kaijan nove l
a i s e n o d n
I danperkembangandunias asrtadiI ndonesia ,khususnyakaijan
. a rt s a s i g o l o k i s p
.
2 Manfaa tprakits
)
a Bag ipembacadanpenikmats asrta
l e v o n n a it il e n e
P Dadaismein idapa tdigunakans ebaga ibahan
n a it il e n e p n a g n i d n a b r e
p -peneilitan lain yang telah ada sebelumnya
n a i d a b ir p e k k e p s a s i s il a n a g n e m g n a y a y n u s u h
k tokoh dalam novel.
m a l a d a c a b m e p u t n a b m e m u p m a m n a k p a r a h i d a g u j i n i n a it il e n e P
t a r a p n a i d a b ir p e k k e p s a i m a h a m e
m okoh dalam certia dengan
ti a y , u m li n il p i s i d n a t a a f n a m e
p u limu psikolog isasrta .Selain tiu ,
i g a b n a u c a u t a s h a l a s i d a j n e m t a p a d n a k p a r a h i d a g u j i n i n a it il e n e p
a y n n a p u d i h e k m a l a d n a i d a b ir p e k k u t n e b m e m m a l a d a c a b m e p a r a p
. k i a b h i b e l g n a y i d a b ir p i d a j n e m r a g a
)
i a g a b e s n a k a n u g i d t a p a d n a k p a r a h i d i n i n a it il e n e p l i s a H
m e m k u t n u a w s i s a h a m n a g n a b m it r e p n a h a
b oitvasii deatau gagasan
n i n a d f it a e r k h i b e l g n a y u r a
b ovait fd imasayang akan datang dem i
. n a s u r u j n a d a w s i s a h a m i ri d n a u j a m e
k Selain tiu ,hasi lpeneilitan i n i
a k e r e m i g a b s a u l g n a y n a s a w a w i r e b m e m t a p a d n a k p a r a h i d a g u j
k i s p n a p a r e n e p i a n e g n e
m ologis asrtat erhadapkaryas asrta.
)
c Bag ipenelti iyangl ain
n g n a t n e t n a it il e n e
P o lve Dadaisme in i diharapkan dapa t
m e
m oitvas ipenelti ilain untuk melakukan peneilitan dengan hasi l
.i g a l k i a b h i b e l g n a y
)
d Bag igurudans iswa
a p u r e b n a g n a b m u s n a k ir e b m e m n a k p a r a h i d i n i n a it il e n e P
r a j a n a h a b i s n e r e f e r i d a j n e m t a p a d a tr e s , n a v e l e r g n a y r a j a n a h a b
I X s a l e k A M S t a k g n it i d a y n s u s u h k , a rt s a s n a r a j a l e b m e p m a l a d u r u g
u p m a m n a k p a r a h i d i n i n a it il e n e p , u ti n i a l e S . I r e t s e m e s
a w s i s n a li p m a r e t e k n a d , n a u p m a m e k , n a u h a t e g n e p n a k t a k g n i n e m
. a rt s a s a y r a k i s a i s e r p a g n e m m a l a d
5 .
1 BatasanI stliah
i ti l e n e p a k a m , k if i s e p s n a d s a l e j h i b e l i n i n a it il e n e p p u k g n il g n a u r r a g A
n a k ir e b m e m n a k
a beberapa batasan istliah . Beberapa batasan istliah tersebu t
i a g a b e s h a l a d
. 1 Sasrta
Sasrta adalah suatu bentuk dan hasi lpekejraan seni kreatfi yang
a y n k e j b
o adalah manusia dan kehidupannya dengan menggunakan bahasa
i d e m i a g a b e
s umnya( Semi ,1988: )8 .
.
2 Kep irbadian
n a a d a r e b e k n u g n a b m e m g n a y a w ij i r a d n a i g a b h a l a d a n a i d a b ir p e K
h a c e p r e t k a d it , n a u t a s e k u t a s i d a j n e m a i s u n a
m -belah dalam fungsi-fungs i
s i w l A
( ol ,2007: 2 .)
. 3 Tokoh
9 9 1 ( n a m ij d u
S 2 :79 )mengaritkan tokoh sebaga iindividu rekaan
i m a l a g n e m g n a
y peirsitwa atau belrakuan d idalam berbaga i peirsitwa
a ti r e c m a l a
d .
.
4 No lv e
Nove l merupakan karangan prosa yang panjang , mengandung
a
r ngkaian certiakehidupan seseorang dengan orang-orang d isekeililngnya
u k a l e p p a it e s t a fi s n a d k a t a w n a k l o j n o n e m n a g n e
d ( eD pdiknas ,2008 :969 .)
.
5 Psikologis asrta
a rt s a s a y r a k g n a d n a m e m g n a y a rt s a s n a ij a k h a l a d a a rt s a s i g o l o k i s P
k s a ti v it k a i a g a b e
6 .
1 Sistema itkaPenya ijan
, i n i n a s il u t i s i i r a d n a h u r u l e s e k a r a c e s n a r a b m a g n a k ir e b m e m k u t n U
i a g a b e s h a l a d a a y n n a i a r U . b a b b u s a p a r e b e b i d a j n e m n u s u s i d i n i n a it il e n e p
.t u k ir e b
, n a u l u h a d n e p I b a
B menguraikan lata r belakang peneilitan , rumusan
e n e p t a a f n a m , n a it il e n e p n a u j u t , h a l a s a
m ilitan ,batasan istliah ,dan sistemaitka
. n a ij a y n e
p Bab II l andasan t eo ,ir menguraikan peneilitan terdahulu yang relevan
n a
d kaijan teo .ir Bab II Imetodolog ipeneilitan, menguraikan jenis peneilitan ,
, n a it il e n e p a t a d r e b m u s n a d a t a d , n a it il e n e p k e j b u
s teknik pengumpulan data ,dan
. a t a d s i s il a n a k i n k e
t Bab IV anailsi sdata. Menganailsi snove lDadaisme dengan
. a rt s a s i g o l o k i s p n a t a k e d n e
p Anailsi stersebu tmembaha stentang srtuktu ralur ,
r a t a l , n a h o k o n e p n a d h o k o
t , dan amana t dalam novel Dadaisme , aspek
e
k p irbadian tokoh Nedena ,dan relevans inove ldalam pembelajaran sasrta d i
I r e t s e m e s I X s a l e k A M
S . Bab V Penutup ,beirs ikesimpulan ,impilkas,i dan
1 1
I I B A B
I R O E T N A S A D N A L
1 .
2 Peneil itanTerdahuluyangRelevan
u m lI n a d n a u r u g e K s a tl u k a F n a g n u k g n il i d , s il u n e p n a u h a t e g n e p n a k r a s a d r e B
d n I a rt s a S a s a h a B n a k i d i d n e P n a s u r u j n a k i d i d n e
P onesia belum pernah ada yang
n i ti l e n e
m o lve Dadaisme karya Dew i Saritka dengan menggunakan itnjauan
k i s
p olog i sasrta , so is olo ig sasrta , dan sebagainya . Namun , peneilitan-peneilitan
k i s p n a u a j n it n a g n e
d olog isasrta banyak dliakukan oleh penelti ilain dengan objek
a p a r e b e b h a l a d a t u k ir e B . a d e b r e b g n a y n a it il e n e
p penelti iterdahulu yang relevan
.i s p ir k s k u t n e b m a l a d t a u m i d h a l e t g n a y
h a m k i
H Nuru l(2006 )dengan sk irpsinya yang be jrudu lAnailsi sKepribadian
j n i T u y A a s e a M r a n e j D a y r a K a l y a N l e v o N m a l a d a m a t U h o k o
T auan Berdasarkan
g n u J . G . C k it il a n A i g o l o k i s
P .Hasi lpeneilitannya menunjukkan bahwa (1 )tokoh
, t u k a t ,r a t n e g , u g a r p a k i s r e b a n e r a k f it p a d a g n a r u k g n a y n a i d a b ir p e k i k il i m e m a l y a N
y a N h o k o t ir i d a d a p n a g n a t a n i b e k i r u l a n ) 2 ( ; u l a m e p n a d , ir i d a y a c r e p g n a r u
k lacukup
n a g n u k g n il a k u s , s k e s n a g n a p m i y n e p i tr e p e s f it a g e n i r u l a n a y n l u c n u m n a g n e d t a u k
n a g n e d t a u k p u k u c g n a y n il u k s a m p a k i s ) 3 ( ; n a s a r e k e k i a k u y n e m n a d , h a r a m e p , r o t o k
i k a l p a k i s n a a s a u g n e p a y n a d a n a d t u b m e l h a m e l p a k i s a y n g n a li h i a d n a ti
d -lak isepe tr i
k u t n u t a u k g n a y n a g n o r o d a y n a d a a n e r a k i g g n it i s a v it o m n a g n e d i ri d i t a j i k il i m e m
r a s e b t a g n a s g n a y r o t k a f n u p a d A . k i a b h i b e l g n a y n a p u d i h e k h e l o r e p m e m
a i d a b ir p e k p a d a h r e t a y n h u r a g n e
p n tokoh Nayla adalah keluarga ,
