• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah Fisika Siswa Smk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah Fisika Siswa Smk"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

#$% & " " ! " # $ # $ " " " %& " & % % ' ' ! "" %' ( & ) * ' ! + , #$% (% % & &

(2)

' & % ! ( % ( ) * + , * % # - % & & # '- $ " " & % & " # " + " . / 0 12234 5 0567,8 ( . /( .0 ) " ! 1 1299 " 3 91: /; 12994 < 7 7 -) 5 /129'4

(3)

= / ' 4 /" 0 / 0 / 0 / ' 0 6 / , 93>=4 ) ? " @ /93334 " -$ /A 12234 ) + / " " 4 " 2 3 / )*4 4 ) < /5 129'4 * - /122>4 / 4 )* / " % 4 / 4 # /% % % 4 129 + - /122>4 B" 7+? # -+ ' 7 1 B" 7+? # - + B" - B" ) C D 94 C " " 14 C 4 C % ! ! " "

(4)

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

(5)

: $ . . " - + )* . $ 2 2' - # $ + " " 2 29' : 99 :9 3 $ < % /12914 $ - /12914 7 + ) /12924 7 - /122>4 ; /129 4 + 8 ) +

(6)

> 2 22 7 >9 >> >2 3 :9 =2 >9 >> % ) ) /122:4 7 - /129 4 ? 7 6 7 /129'4 % ? $ 6 7 $ /129'4 7 % /12234 + 7 /12994 )* $ 2 2' % 7 # 7 $ % /129'4 %

(7)

3 5 " " 2 331 # # . 5 ) ( 6 ' " " ) , /12924 7 - /122>4 '= )* @ /< 12234 ) 7+? # -" " D 94 % / " " 4 # : 3 :9 > 14 % >9 '2 := 4 % / " " 4 " " 2 2' ) D 94 / " " 4 14 # / " " 4 4 + / " " 4 '4 / " " 4

(8)

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

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen tentang peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII melalui

suasana nyaman, pengelolaan sumber belajar, memperhitungkan alokasi wak- tu, membimbing kelompok, memberi penguatan, dan penggunaan alat bantu. Aspek yang diamati dalam

Hasil penilaian ahli terhadap model HOT-V Lab menunjukkan bahwa: (1) Tahapan praktikum model HOT-V Lab sesuai dengan tahapan pemeca- han masalah secara sistematis, (2)

Selain di SMK Widya Bhakti Ruteng, Flores, di tempat-tempat lain, di mana berdasarkan kajian hasil penelitian yang relevan terkait model pembelajaran berbasis masalah (PBM),

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) model pembelajaran berbasis masalah mampu menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa terbukti pada kelas eksperimen diperoleh

Berdasarkan hasil jumlah siswa yang memenuhi level berpikir kritis di atas, dapat dikatakan bahwa level berpikir kritis siswa di kelas VII-E SMP Negeri 6 Sidoarjo dalam

Berdasarkan hasil jumlah siswa yang memenuhi level berpikir kritis di atas, dapat dikatakan bahwa level berpikir kritis siswa di kelas VII-E SMP Negeri 6 Sidoarjo dalam

| 43 eksperimen, nilai rata-rata hasil belajar posttest siswa kelas XI MIA 1 lebih tinggi dari nilai rata-rata kelas XI MIA 2, artinya pembelajaran menggunakan handout berbasis