ASPEK- ASPEK PENTING DALAM MENULIS Besse Ayus Dahnianti
Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammdiyah Makassar
besseayusdahnianti@gmail.com
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
Menulis merupakan suatu proses kegiatan yang dilakukan oleh seseorang untuk menuangkan informasi pada media tertentu setelah memperoleh informasi dari membaca,mendengar dan berbicara. Kegiatan ini sama pentingnnya dengan aspek membaca, mendengar, dan berbicara meskipun kegiatan ini merupakan kegiatan terkahir yang dilakukan setelah melakukan tiga aspek penting dalam pembelajaran.
Menulis sangat penting bagi semua orang terutama bagi sivitas akademik karena melalui kagiatan menulis maka seseorang dapat menyampaikan pesan kepada orang lain dalam bentuk tulisan. Bahkan menulis dapat dijadikan hobby bagi sesorang untuk menyampaikan pengetahuan, pengalaman dan bahkan inspirasi dalam bentuk tulisan. Sehebat apapun mahakarya yang dihasilkan seseorang, bila tidak didokumtasikan dalam bentuk tulisan, hanya akan menjadi cerita lisan sesaat yang akan segera dilupakan pada masa-masa berikutnya. Oleh sebab itulah, kemampuan menulis menjadi hal yang sangat penting.
BAB II PEMBAHASAN A. Pengertian Membaca
Menurut Djuharie (2005), menulis merupakan suatu keterampilan yang dapat dibina dan dilatihkan. Hal ini senada dengan apa yang diungkapkan Ebo (2005), bahwa setiap orang bisa menulis. Artinya, kegiatan menulis itu dapat dilakukan oleh setiap orang dengan cara dibina dan dilatihkan. Mengenai pengertian menulis, Pranoto (2004) berpendapat, bahwa menulis berarti menuangkan buah pikiran ke dalam bentuk tulisan atau menceritakan sesuatu kepada orang lain melalui tulisan. Menulis juga dapat diartikan sebagai ungkapan atau ekspresi perasaan yang dituangkan dalam bentuk tulisan. Dengan kata lain, melalui proses menulis kita dapat berkomunikasi secara tidak langsung.
Menulis dapat dianggap sebagai suatu proses maupun suatu hasil. Menulis merupakan kegiatan yang dilakukan oleh seseorang untuk menghasilkan sebuah tulisan. Menurut Heaton dalam St. Y. Slamet (2008) menulis merupakan keterampilan yang sukar dan kompleks.Menurut Gebhardt dan Dawn Rodrigues (1989) Menulis merupakan salah satu hal paling penting yang kamu lakukan di sekolah. Kemampuan menulis yang baik memegang peranan yang penting dalam kesuksesan, baik itu menulis laporan, proposal atau tugas di sekolah. Pengertian menulis diungkapkan juga oleh Barli Bram (2002) mengartikan menulis sebagai suatu usaha untuk membuat atau mereka ulang tulisan yang sudah ada.
Jadi, menulis merupakan suatu kegiatan yang dilakukan oleh sesorang untuk menuangkan ide, ekspresi perasaan, dan pengalaman serta pesan kepada orang lain dalam bentuk tulisan. Dengan kata lain menulis merupakan proses berkomunikasi secara tidak langsung yang dituangkan dalam media, baik yang berkaitan dengan pendidikan seperti proposal, skripsi, maupun tugas di luar pendidikan seperti cerita, novel dan komik.
B. Tujuan Dan Manfaat Menulis
Menurut Syafie’ie (1988), tujuan menulis dapat diklasifikasikan sebagai berikut:
1. Mengubah keyakinan pembaca;
2. Menanamkan pemahaman sesuatu terhadap pembaca; 3. Merangsang proses berpikir pembaca;
4. Menyenangkan atau menghibur pembaca; 5. Memberitahu pembaca; dan
6. Memotivasi pembaca.
Sedangkan pendapat lain dikemukakan oleh Hugo Harting (dalam Tarigan, 1994) mengklasifikasikan bahwa tujuan penulisan, antara lain:
1. Tujuan penugasan (assingnment purpose);
2. Tujuan altruistik (altruistic purpose, tujuan persuasi (persuasive purpose); 3. Tujuan Persuasif (Persuassive Purpose);
4. Tujuan penerangan (informational purpose), tujuan penyataan (self-expressive purpose); 5. Tujuan Pernyataan diri (Self expressive purpose);
6. Tujuan kreatif (creative purpose);
7. Tujuan pemecahan masalah (problem-solving purpose). b. Manfaat Menulis
Manfaat menulis menurut Horiston dalam Darmadi (1996: 3-4), yaitu:
1. Kegiatan menulis adalah sarana untuk menemukan sesuatu, dalam artian dapat mengangkat ide dan informasi yang ada di alam bawah sadar pemikiran kita.
2. Kegiatan menulis dapat memunculkan ide baru.
3. Kegiatan menulis dapat melatih kemampuan mengorganisasi dan menjernihkan berbagai konsep atau ide yang kita milki.
4. Kegiatan menulis dapat melatih sikap objektif yang ada pada diri seseorang.
6. Kegiatan menulis dalam sebuah bidang ilmu akan memungkinkan kita untuk menjadi aktif dan tidak hanya menjadi penerima informasi.
C. Tahap- tahap dalam Menulis
Ada beberapa tahap yang harus dilakukan dalam menulis pada umunya, dan menulis karya ilmiah pada khususnya. Tahap-tahap itu adalah sebagai berikut :
a. Tahap Persiapan
Dalam kaitannya dengan metode penilaian, Brown (2007) menguraikan ada tiga cara utama dalam penilaian menulis yaitu
a. secara holistic (holistic scoring), b. analytic scoring method, dan c. triat based scoring method
Namun dia mengajukan pada hakikatnya ada dua metode utama dalam penilaian sebuah tulisan yang biasa digunakan oleh penilai yaitu metode analytic dan holistic.
Heaton (1989) juga menilai lima komponen menulis dengan istilah 1. isi,
2. organisasi, 3. kosa kata, 4. tatabahasa, dan 5. mekanik.
BAB III PENUTUP A. Kesimpulan
Menulis merupakan suatu kegiatan yang dilakukan oleh sesorang untuk menuangkan ide, ekspresi perasaan, dan pengalaman serta pesan kepada orang lain dalam bentuk tulisan. Dengan kata lain menulis merupakan proses berkomunikasi secara tidak langsung yang dituangkan dalam media, baik yang berkaitan dengan pendidikan seperti proposal, skripsi, maupun tugas di luar pendidikan seperti cerita, novel dan komik.
Menulis sangat penting bagi semua orang terutama bagi sivitas akademik karena melalui kagiatan menulis maka seseorang dapat menyampaikan pesan kepada orang lain dalam bentuk tulisan. Bahkan menulis dapat dijadikan hobby bagi sesorang untuk menyampaikan pengetahuan, pengalaman dan bahkan inspirasi dalam bentuk tulisan. Sehebat apapun mahakarya yang dihasilkan seseorang, bila tidak didokumtasikan dalam bentuk tulisan, hanya akan menjadi cerita lisan sesaat yang akan segera dilupakan pada masa-masa berikutnya. Oleh sebab itulah, kemampuan menulis menjadi hal yang sangat penting.
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
Julianto, Ari. 2013 ”model penilaian menulis writing”. http://skripsi-fkip-inggris.blogspot.co.id/2013/11/model-penilaian-menulis-writing.html. (online). Diakses pada tanggal senin, 24 April 2017 pukul 21: 13 Wita
Oktari, Depi. 2013.” Makalah bahasa indonesia
menulis”.
http://depisatir.blogspot.co.id/2013/10/makalah-bahasa-indonesia-menulis.html. (online). Diakses pada tanggal senin, 24 April 2017 pukul 21: 20 Wita Riadi, muhlisin. 2016. “ pengertian manfaat dan tujuan
