PENGARUH PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN
PRESTASI BELAJAR KEW IRAUSAHAAN TERHADAP M INAT BERW IRAUSAHA SISW A KELAS XII TEKNIK AUDIO VIDEO SM K M UHAM M ADIYAH 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2011/ 2012
M ahardhika Setia Kusum aw ardani 1), Umi Rochayati, M .T 2) Jurusan Pendidikan Teknik Elekt ronika, Fakult as Teknik,
Universit as Negeri Yogyakart a
e-mail: Chomeil@ymail.com1), umi@uny.ac.id 2)
ABSTRAK
Penelit ian ini bert ujuan unt uk menget ahui: (1) pengaruh prest asi prakt ik kerja indust ri t erhadap minat berw irausahasisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012; (2) pengaruh prest asi belajar kew irausahaan t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uham madi yah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012; (3) pengaruh prest asi prakt ik kerja indust ri dan prest asi belajar kew irausahaan secara bersama -sama t erhadap minat berw irausahasisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012.
Penelit ian ini merupakan penelit ian ex-post fact o. Subjek dalam penelit ian ini adalah sisw a kelas XII Teknik Audio Video yang berjumlah 33 siswa. M et ode pengambilan dat a penelit ian unt uk variabel prest asi prakt ik kerja indust ri dan prest asi belajar kew irausahaan menggunakan dokum ent asi nilai rapor, sedangkan unt uk variabel minat berw irausaha menggunakan kuesioner model angket t ert ut up dengan skala likert. Validasi inst rumen penelit ian dilakukan dengan expert s judgement dan analisis but ir dihit ung dengan rum us korelasi product moment. Reliabilit as inst rumen dihit ung menggunakan rumus alpha cr onbach. Teknik analisis dat a unt uk m enguji hipot esis 1 dan 2 adalah analisis regresi linear sederhana sat u predikt or (bivariat ), sedangkan unt uk m enguji hipot esis 3 digunakan t eknik analisis regresi linear ganda dua predikt or (mult ivariat ).
Hasil penelit ian menunjukkan bahw a: (1) t erdapat pengaruh posit if dan signifikan ant ara prest asi prakt ik kerja indust ri t erhadap minat berw irausahasisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012, yang dit unjukkan dengan nilai koef isien korelasi R sebesar 0,400; (2) t erdapat pengaruh posit if dan signifikan ant ara prest asi belajar kew irausahaan t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012, yang dit unjukkan dengan nilai koef isien korelasi R sebesar 0,415; (3) t erdapat pengaruh posit if dan signifikan ant ara prest asi prakt ik kerja indust ri dan prest asi belajar kew irausahaan t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadi yah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012 , yang dit unjukkan dengan nilai koef isien korelasi r sebesar 0,428 dan sumbangan ef ekt if sebesar 18,4%.
Keyw ords: prest asi prakt ik indust ri, prest asi belajar kew ir ausahaan, minat berw irausaha
1. Pendahuluan
Seiring dengan bert ambah banyaknya jumlah penduduk di Indonesia maka bert ambah pula permasalahan yang harus dihadapi, salah sat unya adalah menyempit nya lapangan pekerjaan. Tidak imbangnya ant ara lapangan pekerjaan dengan pencari kerja menyebabkan banyak orang yang t idak mendapat kan kesempat an unt uk bekerja. Akibat nya jumlah pengangguran semakin besar.
M engahadapi kenyat aan it u Sekolah M enegah Kejuruan (SM K) sebagai bagian dari sist em pendidikan menengah yang ikut berperan dalam mencet ak generasi muda pengisi pembangunan, sudah seharusnya mampu menyiapkan Sumber Daya M anusia (SDM ) yang dimaksud.
pada hal-hal yang berhubungan dengan w irausaha. Salah sat u usaha unt uk mew ujudkan hal t ersebut adalah dengan m eningkat kan mut u dan kualit as kem ampuan sisw a SM K melalui pengalaman kerja secara langsung pada Dunia Usaha/ Dunia Indust ri (DU/ DI) yang sesuai dengan program st udi sisw a yang bersangkut an.
Pem erint ah t elah m encanangkan program Pendidikan Sist em Ganda (PSG) yang dilaksanakan mengacu pada Keput usan M ent eri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 323/ U/ 1997 t ent ang penyelenggaraan Pendidikan Sist em Ganda pada Sekolah M enengah Kejuruan. Adapun pelaksanaannya dimulai pada t ahun ajaran 1998/ 1999.
Dalam rangka merealisasikan PSG t ersebut , salah sat u upaya yang dapat dilakukan adalah melalui Prakt ik Kerja Indust ri (Prakerin) yait u suat u kegiat an pendidikan dan lat ihan kerja dengan mengem bangkan kemampuan, keahlian dan prof esi di t empat kerja sesuai dengan bidang st udi at au jurusan sisw a masing-masing. Pelaksanaan Prakerin ini diharapkan mampu m eningkat kan kualit as lulusan SM K sebagai SDM yang handal dan prof essional dan mampu bersaing sert a mengenal dunia usaha yang bert ujuan akhir unt uk dapat menumbuhkan minat sisw a ke arah wirausaha.
Berdasarkan pengamat an saat m elaksanakan observasi penelit ian di SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo khusunya di jurusan Teknik Audio Video, t erlihat bahw a minat berw irausaha sisw a masih t ergolong kurang padahal mereka memiliki pot ensi yang baik dalam berw irausaha. Ada beberapa fakt or yang berpengaruh t erhadap minat berw irausaha sisw a. Diant aranya adalah fakt or dari dalam diri sisw a (int ernal) misalnya prest asi belajar, mot ivasi, sikap, minat , maupun kondisi fisiologis sepert i kesehat an dan panca indera. Cont ohnya adalah kurangnya pandangan sisw a pada dunia w irausaha dan kurangnya keinginan dari sisw a it u sendiri unt uk membuka usaha maupun dari fakt or dari luar diri sisw a it u sendiri (ekst ernal), misalnya dari, pengalaman, peluang, lingkungan sekolah, lingkungan sekit ar sisw a, lingkungan masyarakat at au dari lingkungan keluarga sisw a. Cont ohnya adalah kurangnya dukungan dari orang t ua sisw a unt uk m embuka usaha set elah lulus dari bangku sekolah dikarenakan perekonomian keluarga yang kurang, daerah t em pat t inggal yang kurang st at egis unt uk dibukanya suat u usaha, t idak adanya dukungan dari pem erint ah set empat , t ingkat perekonomian masyarakat sekit ar yang kurang dan bagaimana peran akt if guru pembim bing dan pihak sekolah didalam mendampingi sisw anya saat pelaksanaan prakt ik indust ri juga berpengaruh t erhadap minat berw irausaha.
Berdasarkan uraian di at as maka pendidikan, pengalaman dan penget ahuan m erupakan beberapa fakt or yang m enumbuhkan minat berw irausaha. Pengalaman dan penget ahuan dapat diperoleh m elalui kegiat an Prakerin. Pelaksanaan Prakerin secara t idak langsung akan memberikan penget ahuan dan pengalaman dalam bekerja. Pengalaman yang diperoleh pada saat m elaksanakan prakt ik indust ri secara t idak langsung dapat mempercepat t ransisi sisw a dari sekolah ke dunia indust ri, selain mempelajari cara mendapat kan pekerjaan juga belajar bagaimana m emiliki pekerjaan yang relevan dengan bakat dan minat nya.
Prest asi pengalaman prakt ik kerja indust ri t ersebut diharapkan akan berhubungan t erhadap minat sisw a berw irausaha. Prest asi pengalaman yang didapat dan dipahami dengan baik akan memungkinkan t ingginya minat berw irausaha, sebaliknya sisw a yang prest asi pengalaman prakt ik kerja indust rinya rendah m emungkinkan rendahnya minat berw irausaha, jadi minat berw irausaha t ersebut akan t imbul jika sebelumnya sisw a memiliki prest asi pengalaman prakt ik kerja indust ri yang baik.
Pada pendidikan t eknik dan kejuruan dit ingkat SM K t elah dimasukan mat a pelajaran kew irausahaan. Fungsi dari mat a pelajaran kew irausahaan adalah memberikan penget ahuan dasar dalam berw irausaha bagi sisw a karena secara langsung menunt ut kecakapan kognit if, afekt if, dan psikomot or sekaligus. Dengan adanya mat eri kew irausahaan diharapkan sisw a akan mempunyai penget ahuan dan t eknik dasar unt uk berw irausaha sehingga akan m empunyai bekal unt uk menghadapi t ant angan kerja set elah mereka lulus dari sekolah.
unt uk m enelit i t ent ang pengaruh prest asi prakt ik kerja indust ri dan prest asi belajar kew irausahaan t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012.
2. M etode
Penelit ian ini merupakan jenis penelit ian ex-post fact o. M enurut Sukardi (2010:165) penelit ian ex-post f act o“m erupakan penelit ian di mana variabel – variabel bebas t elah t erjadi ket ika penelit i mulai dengan pengamat an variabel t erikat dalam suat u penelit ian, ket erikat an ant ar variabel bebas dengan variabel t erikat , sudah t erjadi secara alami, dan penelit i dengan set t ing t ersebut ingin melacak kembali jika dimungkinkan apa yang menjadi fakt or penyebabnya” .
Penelit ian dilakukan di SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo. Subjek penelit ian adalah sisw a kelas XII Jurusan Teknik Audio Video t ahun ajaran 2011 / 2012. Wakt u penelit ian dilaksanakan pada bulan M aret 2012 - seleai. Unt uk pengambilan dat a dilaksanakan pada bulan M aret - April 2012.
3. Definisi Variabel
a. Prest asi Prakt ik Kerja Indust ri
Prest asi prat ik kerja indust ri dalam penelit ian ini adalah suat u pencapaian hasil dengan t ingkah laku yang diarahkan t erhadap t ercapainya suat u nilai dari pendidikan yang mengint egrasikan kegiat an pendidikan (t eori) di sekolah dengan kegiat an pendidikan (prakt ik) di dunia indust ri unt uk mem peroleh pengalaman kerja sert a m embiasakan diri dengan perkembangan-perkembangan baru. Hasil ini diw ujudkan dalam bent uk nilai at au angka yang diberikan oleh guru pengampu prakt ik kerja indust ri dan indust ri yang bersangkut an.
b. Prest asi Belajar Kew irausahaan
Prest asi Belajar kew irausahaan dalam penelit ian ini adalah bukt i keberhasilan sisw a dalam penguasaan t erhadap program diklat kew irausahaan melalui t ahap-t ahap evaluasi belajar yang dinyat akan dengan nilai. Unt uk mengukur prest asi belajar program diklat kew irausahaan, guru harus memberikan penilaian kepada sisw a dalam bent uk angka dan dit ulis sebagai laporan pendidikan yang biasanya t ercant um dalam rapor.
c. M inat Berw irausaha
M inat berw irausaha yang di maksud dalam penelit ian ini adalah keinginan (mot if) unt uk berent eraksi dan melakukan segala sesuat u dengan perasaan senang unt uk m encapai t ujuan dengan bekerja keras at au berkemauan keras, unt uk berdikari membuka suat u peluang dengan ket rampilan, sert a keyakinan yang dimiliki t anpa merasa t akut unt uk mengambil resiko, sert a bisa belajar dari kegagalan dalam hal berw irausaha.
4. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan beberapa kajian t eori diat as, maka dapat dirumuskan hipot esis penelit ian sebagai berikut :
Hipotesis 1
Ha : Terdapat pengaruh posit if dan signifikan ant ara prest asi prakt ik kerja t indust ri t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012.
Ho : Tidak t erdapat pengaruh posit if dan signifikan ant ara prest asi prakt ik kerja indust ri t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012.
Hipotesis 2
Ho : Tidak t erdapat pengaruh posit if dan signifikan ant ara prest asi belajar kew irausahaan t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012.
Hipotesis 3
Ha : .Terdapat pengaruh posit if dan signifikan ant ara prest asi prakt ik kerja indust ri dan prest asi belajar kew irausahaan dengan minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012.
Ho : Tidak t erdapat pengaruh posit if dan signifikan ant ara prest asi prakt ik kerja indust ri dan prest asi belajar kew irausahaan dengan minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012.
5. Variabel Penelitian
Dalam paradigma ini t erdapat dua variabel bebas (X1,X2) dan sat u variabel t erikat (Y) sepert i t erlihat pada gambar 1:
Gambar 1. Paradigma Penelit ian
Ket erangan :
X1 : Prest asi prakt ik kerja indust ri X2 : Prest asi belajar kew irausahaan rxy : Koefisien regresi X t erhadap Y rm : Koefisien mult ikolinierit as R : Koefisien regresi Ganda
Y : M inat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uham madiyah 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2011 / 2012.
: Garis Regresi X t erhadap Y : Garis Regresi X1 dan X2 t erhadap Y
Dalam paradigma ini unt uk m encari besarnya pengaruh ant ara X1 dengan Y (RX1), dan X2 dengan Y (RX2), dapat menggunakan rumus regresi sederhana. Unt uk mencari besarnya pengaruh ant ara X1, dan X2 t erhadap Y (R) digunakan rumus regresi ganda.
6. Teknik Pengambilan Data
M et ode pengumpulan dat a yang digunakan dalam penelit ian ini adalah dengan angket / kuesioner dan dokum ent asi.
7. Indikat or Variabel
Tabel 1. Indikat or M inat Berw irausaha angket , unt uk mendapat kan dat a t ent ang variabel yang dit elit i.
8. Uji Validitas Dan Reliabilitas
Uji validit as menggunakan pengujian validit as konst ruk, dengan cara m engkonsult asikan inst rumen dengan dosen ahli (judgment expert s). Set elah pengujian konst ruk dari dosen ahli selesai, maka dit eruskan uji coba inst rumen. Set elah dat a dit abulasikan, maka pengujian validit as konst ruk dilakukan dengan analisis fakt or, yait u dengan mengkorelasikan ant ar skor it em inst rum en, analisis fakt or menggunakan rumus korelasi Product M oment yait u:
2 2
2 2
Reliabilit as adalah indeks yang menunjukkan sejauh mana inst rumen dapat dipercaya dan dapat diandalkan. Uji reliabilit as dalam penelit ian ini menggunakan rumus Alfa Cronbach:
= 1
−
∑ (2)Tabel 3. Hasil Uji Reliabilit as Inst rumen M inat Berw irausaha
Variabel Koefisien Alpha Keterangan
9. Uji Prasyarat Analisis a. Uji Normalitas
Uji normalit as digunakan unt uk menget ahui apakah dat a yang bersangkut an berdist ribusi normal at au t idak. Unt uk menguji normalit as m enggunakan rumus chi kuadrat dengan t araf signifikansi 5%. Rumus chi kuadrat nya adalah sebagai berikut :
fh
fh
fo
x
2
2
(
)
(3) Ket erangan:
x2 = koefisien chi kuadrat (harga chi kuadrat yang dicari) fo = frekuensi observasi (frekuensi yang ada)
fh = frekuensi harapan (frekuensi yang diharapkan)
Tabel 4. Ringkasan Hasil Uji Normalit as
Variabel X2Hitung X
2
Tabel Kesimpulan
X1 6,636 19,675 Normal
X2 5,182 19,675 Normal
Y 5,182 35,375 Normal
Dari hasil Tabel 4. t ersebut dapat disimpulkan bahwa variabel prest asi prakt ik kerja indust ri (X1), prest asi belajar kew irausahaan (X2) dan minat berw irausaha (Y) mempunyai sebaran dat a yang berdist ribusi normal, dimana harga X2hit ung lebih kecil dari harga X2t abel pada t araf signifikansi 5%. M aka dapat diambil kesimpulan bahw a dat a t ersebut t erdist ribusi normal.
b. Uji Linieritas Data
Uji ini dimaksudkan unt uk menget ahui apakah masing-masing variabel bebas sebagai predikt or mempunyai hubungan linear at au t idak dengan variabel t erikat . Adapun rumus yang digunakan dalam uji linearit as adalah:
res reg reg
RK
RK
F
(4) Ket erangan :
Freg = harga bilangan F unt uk garis regresi RKreg = rerat a kuadrat garis regresi
RKres = rerat a kuadrat residu
Tabel 5. Ringkasan Hasil Uji Linierit as
No M odel Hubungan F analisis P Sig Ket .
1 X1 dengan Y 1,306 0,290 Linier
2 X2 dengan Y 0,746 0,676 Linier
* ) Variabel t erikat : M inat Berw irausaha, dinyat akan ” linier” bila p > 0.05
c. Uji M ultikolinieritas
Tabel 6. Ringkasan Hasil Uji M ult ikolinearit as
No Variabel Bebas Tolerance VIF
1 (X1) 0,336 2,975
2 (X2) 0,336 2,975
Berdasarkan t abel diat as, crit eria pengambilan keput usan yait u dikat akan t idak t erjadi mult ikolinierit as apabila nilai VIF masing-masing predicat or kurang dari 10 (VIF<10) dan nilai t oleransi lebih dari 0,1. Berdasarkan t abel di at as, dapat disimpulkan bahw a pada model regresi t idak t erjadi gejala mult ikolinearit as.
10.Pengujian Hipotesis a. Uji Hipotesis 1
Dari hasil perhit ungan didapat kan hasil sebagai berikut :
Tabel 7. Ringkasan Hasil Uji Regresi X1 Terhadap Y
Variabel Koefisien
X1 0,931
Konst ant a 6,649
Rhit ung 0,400
R2 0,160
P 0,021
Berdasarkan Tabel 7. maka persamaan regresi sederhanya adalah: Y = 6,649 + 0,931 X1
Persamaan t ersebut m enunjukan nilai koefisien X1 sebesar 0,931 yang berart i apabila prest asi prakt ik kerja indust ri (X1) m eningkat 1 poin maka minat berw irausaha sisw a (Y) akan meningkat sebesar 6,649 poin. Berdasarkan analisis didapat kan koef isien korelasi (R) ant ara X1t erhadap Y sebesar 0,400. Nilai koefisien korelasi ini selanjut nya dikonsult asikan dengan t abel int erpret asi koefisien korelasi dan hasilnya didapat kan koefisien korelasi yang dihasilkan t ermasuk dalam kat egori sedang dengan nilai posit if karena r hit ung > r t abel (0,400 > 0,344) at au p (0,021) < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahw a Ho dit olak dan Ha dit erima at au t erdapat pengaruh posit if ant ara prest asi prakt ik kerja indust ri t erhadap minat berw irausaha sisw a. Unt uk menguji signifikansi koefisien korelasi 1 predikt or (X1) t erhadap Y, digunakan uji t . Berdasarkan analisis yang t elah dilakukan didapat
nilai t
hitung
l ebih besar dari t t abel (2,427 > 2,042), sehingga Ho dit olak dan Ha dit erima. Hal ini berart i t erdapat pengaruh yang signifikan ant ara prest asi prakt ik kerja indust ri (X1) t erhadap minat berw irausaha sisw a (Y). Berdasarkan hasil analisis dat a menunjukan koefisien det erminasi (R2) sebesar 0,160. Nilai t ersebut berart i 16,0 % perubahan pada variabel minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uham madiyah 1 Sukoharjo (Y) dapat dit erangkan oleh variabel prest asi prakt ik kerja indust ri (X1), sedangkan 84 % dijelaskan oleh variabel lain diant aranya adalah variabel prest asi belajar kew irausahaan (X2) dan variabel yang lain yang t idak disebut kan dalam penelit ian ini.
b. Uji Hipotesis 2
Dari hasil perhit ungan didapat kan hasil sebagai berikut :
Tabel 8. Ringkasan Hasil Uji Regresi X2 Terhadap Y
Variabel Koefisien
X2 0,900
Konst ant a 8,515
Rhit ung 0,415
R2 0,172
Berdasarkan Tabel 8. M aka persamaan regresi sederhananya adalah: Y = 8,515 + 0,900 X2
Persamaan t ersebut m enunjukan bahw a nilai koefisien X2 sebesar 0,900 yang berart i apabila prest asi belajar kew irausahaan (X2) meningkat 1 poin maka minat berw irausaha sisw a (Y) akan meningkat sebesar 8,515 poin. Berdasarkan analisis didapat kan koefisien korelasi (R) ant ara X2 t erhadap Y sebesar 0,415. Nilai koefisien korelasi ini selanjut nya dikonsult asikan dengan t abel int erpret asi koefisien korelasi dan hasilnya didapat kan koefisien korelasi yang dihasilkan t ermasuk dalam kat egori sedang dengan nilai posit if. Sehingga dapat disimpulkan t erdapat pengaruh posit if ant ara prest asi belajar kew irausahaan t erhadap minat berw irausaha sisw a karena r hit ung > r t abel (0,3415 > 0,344) at au p (0,016) < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahw a Ho dit olak dan Ha dit erima at au t erdapat pengaruh posit if ant ara prest asi belajar kew irausahaan t erhadap minat berw irausaha sisw a. Unt uk menguji signif ikansi koefisien korelasi 1 predikt or (X2) t erhadap Y, digunakan uji t . Berdasarkan analisis yang t elah dilakukan didapat nilai t hit ung lebih besar dari t t abel (2,542 > 2,042), sehingga Ho dit olak dan Ha dit erima. Hal ini berart i t erdapat pengaruh yang signifikan ant ara prest asi belajar kew irausahaan (X2) t erhadap minat berw irausaha sisw a (Y). Berdasarkan hasil analisis dat a menunjukan koefisien det erminasi (R2) sebesar 0,172. Nilai t ersebut berart i 17,2 % perubahan pada variabel minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uham madiyah 1 Sukoharjo (Y) dapat dit erangkan oleh variabel prest asi belajar kew irausahaan berw irausaha (X2), sedangkan 82,8 % dijelaskan oleh variabel lain diant aranya adalah variabel prest asi prakt ik kerja indust ri (X1) dan variabel yang lain yang t idak disebut kan dalam penelit ian ini
c. Uji Hipotesis 3
Dari hasil perhit ungan didapat kan hasil sebagaimana t abel berikut :
Tabel 9. Ringkasan Hasil Uji Regresi X1 dan X2 t erhadap Y
Variabel Koefisien
X1 0,429
X2 0,578
Konst ant a 0,44
Rhit ung 0,428
R2 0,184
P 0,048
Berdasarkan Tabel 9. maka persamaan regresi bergandanya adalah: Y = 0,44 + 0,429 X1 + 0,578 X2
Persamaan t ersebut m enunjukan bahw a nilai koefisien predikt or X1 sebesar 0,429 yang art inya apabila nilai prest asi prakt ik kerja indust ri (X1) m eningkat 1 poin, maka akan menyebabkan naiknya nilai minat berw irausaha sisw a (Y) sebesar 0,44 dengan asumsi nilai prest asi belajar kew irausahaan (X2) t et ap. Selanjut nya dapat diket ahui pula nilai koefisien predikt or X2 sebesar 0,578 yang art inya apabila nilai prest asi belajar kew irausahaan (X2) meningkat 1 poin, maka akan menyebabkan naiknya minat berw irausaha sisw a (Y) sebesar 0,44 dengan asumsi prest asi prakt ik kerja indust ri (X1) t et ap. Dari t abel didapat kan koefisien korelasi ant ara X1 dan X2 t erhadap Y sebesar 0,428. sehingga koefisien korelasi yang dihasilkan t ermasuk dalam kat egori sedang dengan nilai posit if karena
r
hit ung > r t abel (0,428 > 0,344) at au p (0,048) < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahw a Ho dit olak dan Ha dit erima at au t erdapat pengaruh posit if ant ara prest asi prakt ik kerja indust ri t erhadap minat berw irausaha sisw a. Unt uk menguji signifikansi koef isien korelasi 2 predikt or (X1) dan (X2) t erhadap Y, digunakan uji F. Berdasarkan analisis yang t elah dilakukan didapatnilai F
hitunglebih besar dari F t abel
Analisis sumbangan relat if (SR) dan sumbangan Ef ekt if (SE) bert ujuan unt uk m enget ahui besarnya sumbangan masing - masing variabel bebas dalam pengaruhnya t erhadap variabel t erikat . Sumbangan relat if (SR) digunakan unt uk menget ahui prosent ase perbandingan relat ivit as yang diberikan sat u variabel bebas t erhadap variabel t erikat dengan variabel bebas lain yang dit elit i. Sedangkan sumbangan ef ekt if (SE) digunakan unt uk m enget ahui prosent ase perbandingan ef ekt ifit as yang diberikan sat u variabel bebas t erhadap variabel t erikat dengan variabel - variabel bebas lain baik yang dit elit i maupun yang t idak dit elit i.
Tabel 10. Ringkasan Hasil Perhit ungan SR dan SE Variabel Sumbangan Relatif (SR) Sumbangan Efektif (SE)
(X1) 39,6 7,3
(X2) 60,4 11,11
Tot al 100% 18,41%
Berdasarkan Tabel 10. dapat diket ahui bahw a variabel prest asi prakt ik kerja indust ri (X1) memberikan Sumbangan Relat if (SR) sebesar 98,12 % dan variabel prest asi belajar kew irausahaan (X2) sebesar 1,88 %. Sedangkan Sumbangan Ef ekt if (SE) masing-masing variabel adalah 7,3 % unt uk prest asi prakt ik kerja indust ri (X1) dan 11,11 % unt uk Prest asi Belajar Kew irausahaan (X2). Secara simult an variabel prest asi prakt ik kerja indust ri (X1) dan Prest asi Belajar Kew irausahaan (X2) mempunyai Sum bangan Ef ekt if (SE) sebesar 18,41 % t erhadap minat berw irausaha dan sisanya 81,59 % dit ent ukan oleh variabel-variabel lain yang t idak dibahas dalam penelit ian ini.
11. Pembahasan
a. Hipotesis 1 : “ Terdapat pengaruh posit if dan signifikan ant ara prest asi prakt ik kerja indust ri t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012” .
Hasil analisis deskript if dan analisis regresi menunjukkan bahw a t erdapat pengaruh yang posit if dan signifikan ant ara prest asi prakt ik indust ri (X1) t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo (Y). Besarnya pengaruh posit if variabel bebas (X1) t erhadap variabel t erikat (Y) dapat dit unjukkan dengan hasil t abel int erpret asi koefisien korelasi (R), yait u t ermasuk dalam kat egori sedang, dimana besarnya koefisien korelasi adalah 0,400.
Hasil uji signifikansi koefisien korelasi (uji t ) juga m em perlihat kan bahw a korelasi kedua variabel menunjukan hasil yang signifikan, dimana besarnya nilai t hit ung lebih besar daripada t t abel (2,427> 2,042). Signifikansi ini juga dapat dij elaskan oleh nilai koefisien det erminasi R2 yang diperoleh yait u sebesar 0,160. Hal ini berart i variabel (X1) memberikan pengaruh yang cukup, yait u sebesar 16% t erhadap variabel (Y).
Hasil t ersebut sesuai dengan penelit ian (Haryo Gunt oro : 2007) yang berjudul “ Hubungan Prest asi Prakt ik Kerja Indust ri Dengan M inat Berw irausaha Sisw a Kelas II SM K Yapin Bekasi Tahun Ajaran 2006/ 2007” m enyebut kan adanya minat yang t inggi juga t idak lepas dari kegiat an prakt ik kerj a indust ri. Haryo Gunt oro menyimpulkan bahw a ada hubungan prest asi prakt ik kerja indust ri dengan minat berw irausaha sisw a kelas II SM K Yapin Bekasi Tahun Ajaran 2006/ 2007 yait u sebesar 0,502. Ini menunjukkan bahw a semakin t inggi nilai prakt ik kerja indust ri diikut i dengan t ingginya minat sisw a unt uk berw irausaha.
Dengan demikian dapat dikat akan bahw a prest asi prakt ik indust ri dapat berpengaruh t erhadap penumbuhan minat berw irausaha sisw a. Hal ini didukung oleh penelit ian dari Sinha (1996) yang menemukan bahw a lat ar belakang pendidikan dan pengalaman bekerja seseorang sangat diperhit ungkan dalam pembent ukan minat berw irausaha. Sejalan dengan Ismangil (2005: 9) yang mengat akan bahw a: profesionalisme sebagai suat u elem en kew irausahaan yang berhasil hanya t umbuh dari hasil pelat ihan, pengalaman, at au proses belajar t ert ent u.
b. Hipotesis 2 : “ Terdapat pengaruh posit if dan signif ikan ant ara prest asi belajar kew irausahaan t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012” .
Hasil analisis deskript if dan analisis regresi menunjukkan bahw a t erdapat pengaruh yang posit if dan signifikan ant ara prest asi belajar kew irausahaan (X2) t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo (Y). Besarnya pengaruh posit if variabel bebas (X2) t erhadap variabel t erikat (Y) dapat dit unjukkan dengan hasil t abel int erpret asi koefisien korelasi (R), yait u t ermasuk dalam kat egori sedang, dimana besarnya koefisien korelasi adalah 0,415.
Hasil uji signifikansi koefisien korelasi (uji t ) juga memperlihat kan bahw a korelasi kedua variabel m enunjukan hasil yang signif ikan, dimana besarnya nilai t hit ung lebih besar daripada t t abel (2,542> 2,042). Signifikansi ini juga dapat dijelaskan oleh nilai koefisien det erminasi R2 yang diperoleh yait u sebesar 0,172. Hal ini berart i variabel (X1) m emberikan pengaruh yang cukup, yait u sebesar 17,2% t erhadap variabel (Y).
Hasil t ersebut sesuai dengan penelit ian (Ahmad M un’im R : 2003) yang berjudul “ Hubungan Prest asi Belajar Program Diklat Kew irausahaan Dengan M inat Berw irausaha Sisw a Kelas III SM K Negeri 1 Samarinda” yang m enyebut kan t erdapat hubungan yang posit if dan signifikan sebesar 0,479 ant ara prest asi belajar program diklat kew irausahaan dengan minat w irasw ast a sisw a kelas III SM K Negeri 1 Samarinda. Hasil ini menunjukkan bahw a semakin t inggi nilai prakt ik kerja indust ri diikuti dengan t ingginya minat sisw a unt uk berw irausaha.
Berdasarkan analisis diat as dapat diket ahui bahw a t erdapat pengaruh posit if dan signifikan t inggi prest asi belajar kew irausahaan t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammdiyah 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/ 2012. Semakin t inggi prest asi belajar kew irausahaan maka semakin t inggi pula minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhamm diyah 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/ 2012. Hal ini juga berlaku unt uk sebaliknya, yait u semakin rendah prest asi belajar kew irausahaan maka semakin rendah pula minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammdi yah 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/ 2012.
Dengan demikian dapat dikat akan bahw a prest asi belajar kew irausahaan yang didapat melalui proses pendidikan di sekolah dapat berpengaruh t erhadap penumbuhan minat berw irausaha sisw a. Hal ini didukung oleh pendapat M cClelland (1965) yang menyat akan bahw a fakt or kepribadian sepert i kebut uhan akan prest asi berpengaruh t erhadap minat unt uk berw irausaha.
Dan dipert egas lagi oleh Wast y Soemant o (2002 :78), yang mengat akan bahw a: sat u-sat unya perjuangan at au cara unt uk mew ujudkan manusia yang m empunyai moral, sikap, dan ket erampilan w irausaha adalah dengan pendidikan. Dengan pendidikan, w aw asan individu menjadi lebih percaya diri, bisa memilih dan mengambil keput usan yang t epat , meningkat kan kreat ivit as dan inovasi, membina moral, karakt er, int elekt ual, sert a peningkat an kualit as sumber daya manusia yang lain sehingga akhirnya mampu berdiri sendiri.
c. Hipotesis 3 : “ Terdapat pengaruh posit if dan signifikan ant ara prest asi prakt ik kerja indust ri dan prest asi belajar kew irausahaan t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uham madiyah 1 Sukoharjo t ahun ajaran 2011/ 2012” .
Hasil uji signifikansi koefisien korelasi (uji F) juga memperlihat kan bahw a korelasi ket iga variabel menunjukan hasil yang signifikan, dimana besarnya nilai Fhit ung lebih besar daripada Ft abel (3,373 > 3,32). Signifikansi ini juga dapat dijelaskan oleh nilai koefisien det erminasi R2 yang diperol eh yait u sebesar 0,184. Hal ini berart i variabel (X1) dan variabel (X2) memberikan pengaruh yang cukup, yait u sebesar 18,4% t erhadap variabel (Y).
Hasil di at as menunjukkan bahw a prest asi prakt ik kerja indust ri dan prest asi belajar kew irausahaan dalam mew ujudkan minat berw irausaha sisw a besar signifikansinya. Semakin t inggi prest asi prakt ik kerja indust ri indust ri dan prest asi belajar kew irausahaan maka semakin t inggi pula minat berw irausaha. Hal ini didukung oleh M uladi (2011) yang m engemukakan bahw a minat sisw a SM K unt uk berw irausaha set elah lulus sekolah bisa disebabkan oleh fakt or int ernal, fakt or ekst ernal, fakt or pem belajaran dan fakt or kesiapan inst rumen. Kegiat an pembelajaran kew irausahaan memberikan kont ribusi yang paling t inggi t erhadap minat sisw a SM K unt uk berw irausaha set elah lulus dari sekolah. Pembelajaran yang dianggap m em berikan kont ribusi minat sisw a meliput i prakt ek kerja indust ri, mat a pelajaran kew irusahaan dan pelat ihan sekolah di bidang kew irausahaan.
Hasil analisis penelit ian dari ket iga hipot esis di at as dapat dilihat pada bagan sebagai berikut :
Gambar 2. Hasil Analisis Penelit ian
12. Kesimpulan
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelit ian yang dikemukakan di at as maka kesimpulan yang dapat dikemukakan dalam penelit ian ini adalah sebagai berikut :
a. Terdapat pengaruh posit if yang signif ikan ant ara prest asi prakt ik kerja indust ri (X1) t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo (Y). Besarnya pengaruh posit if variabel (X1) t erhadap variabel (Y) dapat dit unjukkan dengan hasil t abel int erpret asi koefisien korelasi (R), yait u t ermasuk dalam kat egori sedang, dimana besarnya koefisien korelasi adalah 0,400. Hasil uji signifikansi koefisien korelasi (uji t ) juga memperlihat kan bahw a korelasi kedua variabel m enunjukan hasil yang signifikan, dimana besarnya nilai t hit ung lebih besar daripada t t abel (2,427> 2,042). Signifikansi ini juga dapat dijelaskan oleh nilai koef isien det erminasi R2 yang diperoleh yait u sebesar 0,160.
b. Terdapat pengaruh posit if yang signifikan ant ara prest asi belajar kew irausahaan (X2) t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo (Y). Besarnya pengaruh posit if variabel (X2) t erhadap variabel (Y) dapat dit unjukkan dengan hasil t abel int erpret asi koefisien korelasi (R), yait u t ermasuk dalam kat egori sedang, dimana besarnya koefisien korelasi adalah 0,415. Hasil uji signifikansi koefisien korelasi (uji t ) juga memperlihat kan bahw a korelasi kedua variabel m enunjukan hasil yang signifikan, dimana besarnya nilai t hit ung lebih besar daripada t t abel (2,542> 2,042). Signifikansi ini juga dapat dijelaskan oleh nilai koef isien det erminasi R2 yang diperoleh yait u sebesar 0,172.
menunjukan hasil yang signifikan, dimana besarnya nilai F hit ung lebih besar daripada F t abel (3,373 > 3,32). Signifikansi ini juga dapat dijelaskan oleh nilai koefisien det erminasi R2 yang diperoleh yait u sebesar 0,184.
13. Saran
Berdasarkan hasil penelit ian dan kesimpulan di at as, maka dapat diberikan saran - saran sebagai berikut :
a. Prest asi prakt ik kerja indust ri yang t elah diperoleh t ergolong baik. Oleh karena it u disarankan kepada sisw a unt uk meningkat kan prest asi prakt ik kerja indust rinya misalnya mengikut i kegiat an prakt ik kerja indust ri (Prakerin) dengan bersungguh-sungguh dan giat . Diharapkan dengan meningkat kan prest asi prakt ik kerja indust ri akan menumbuhkan minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uham madiyah 1 Sukoharjo.
b. Prest asi belajar kew irausahaan t ergolong baik sehingga perlu dipert ahankan dan dit ingkat kan t erut ama dalam hal pelajaran kew irausahaan dan m engembangkan penget ahuan t ent ang kew irausahaan. Diharapkan dengan m eningkat nya prest asi belajar kew irausahaan akan t umbuh minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uham madiyah 1 Sukoharjo yang lebih baik.
c. Bagi penelit ian selanjut nya, penelit ian ini memberikan informasi pengaruh prest asi prakt ik kerja indust ri dan prest asi belajar kew irausahaan t erhadap minat berw irausaha sisw a kelas XII Teknik Audio Video SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo sebesar 18,41 %. Hasil t ersebut menunjukkan bahw a masih banyak fakt or lain yang m em pengaruhi minat berw irausaha dan t idak disebut kan dalam penelit ian ini. Diharapkan dalam penelit ian selanjut nya penelit i dapat melakukan penelit ian unt uk menget ahui fakt or-faktor lain yang mempengaruhi minat berw irausaha sisw a agar penelit ian yang dilakukan bisa memberikan manf aat yang lebih khususnya bagi sekolah dan bagi masyarakat pada umumnya
d. Diharapkan dalam penelit ian selanjut nya penelit i dapat melakukan penelit ian pada sekolah - sekolah lain yang berbeda, sehingga hasil penelit iannya dapat digeneralisasikan pada beberapa sekolah.
Ucapan Terima kasih
Dalam m enyelesaikan Tugas Akhir Skripsi ini penulis m emperoleh bant uan sert a bimbingan dari berbagai pihak, sehingga penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini dapat berjalan dengan lancar. Dalam kesempat an ini, penulis mengucapkan t erim a kasih yang sebesar-besarnya kepada yang t erhormat : Prof. Dr. Rochmat Wahab, M .Pd., M .A. selaku Rekt or Universit as Negeri Yogyakart a; Dr. M och. Bruri Triyono selaku Dekan Fakult as Teknik Universit as Negeri Yogyakart a; M uham mad M unir, M .Pd selaku Ket ua Jurusan Pendidikan Teknik Elekt ronika; Umi Rochayat i, M .T selaku Pembimbing Tugas Akhir Skripsi yang t elah m emberikan bimbingan dan nasehat selama penyelesaian Tugas Akhir Skripsi ini; Drs. H. Tulus Sut oyo, BA.,M .Pd, selaku Kepala SM K M uhammadiyah 1 Sukoharjo; Ahmad Sigit Risw ant o, S. Pd. dan Sumarno, S.Pd selaku pem bimbing di SM K M uham madiyah 1 Sukoharjo yang t elah m embant u demi kelancarannya proses penelit ian; Ayah, ibu, dan kakak dan adikku t ercint a yang senant iasa m em berikan doa, dukungan moril dan mat eriil; Rekan-rekan seperjuangan PT. Elka ’07 yang t elah banyak m emberikan dukungan; dan seluruh dosen PT. Elekt ronika FT UNY yang t elah membimbing dan mendidik selama masa perkuliahan berlangsung.
Daftar Pust aka
[1]. Ar iyant o. (2008). Prest asi Kerja. Art ikel. Diakses dari ht t p./ / smileboys.blogspot .com/ 2008/ 07 pengert ian-prest asi-kerja.ht ml pada t anggal 17 Juni 2010.
[2]. Depdiknas. (2004). Kurikulum SM K Edisi 2004. Jakart a: Depart emen Nasional Dirjen Pendidikan Dasar dan M enengah Kejuruan.
[5]. Har yo Gunt oro. (2007). “ Hubungan Prest asi Prakt ik Kerja Indust ri Terhadap M inat Berw irausaha Sisw a Kelas II Teknik Ot omot if SM K YAPIN Bekasi Tahun Ajaran 2006/ 2007”. Skripsi Penelit ian UNNES. Semarang.
[6]. Ismangil Wagiyono. (2005). Kew irausahaan M anajemen dan Pengembangan Koperasi. Jakart a : The Jakart a Consult ing Group.
[7]. Kasmir , (2007). Kew irausahaan. Jakar t a : PT Raja Grafindo Persada.
[8] M c Clelland, David. (1995). M em acu M asyarakat Berprest asi. Jakart a : Int erm edia. [9]. M . Ngalim Purw ant o. (2006). Psikologi Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. [10]. M . Tohar. (2000). M embuka Usaha Kecil. Yogyakart a: Kanisius
[11]. M uhibbin Syah. (2006). Psikologi Belajar. Jakart a : Raja Grafindo Per sada.
[12]. M uladi Wibow o. (2011). Pembelajaran Kew irausahaan Dan M inat Wirausaha Lulusan SM K. Surakart a : Universit as Islam Bat ik.
[13]. Qim. (2009). Pengert ian M inat. Artikel. Diakses dari
ht t p:/ / qym7882.blogspot .com/ 2009/ 03/ pengert ian-mi nat .ht ml pada t anggal 1 Februari 2012
[14]. Sinha, T. N.(1996). Human Fact or in Ent r peneurship Effect iveness. Jour nal of Ent repr eneurship 5(1):23-29.
[15]. Sirod Hant oro. (2005). Kiat Sukses Berw irausaha. Yogyakart a : Adicit a Karya Nusa. [16]. Slamet o. (2003). Belajar dan fakt or-fakt or yang mempengaruhi. Jakart a: Bina Aksara [17]. Sugiyono. (2007). St at ist ika U nt uk Penelitian. Bandung : Alfabet a.
[18]. Suhar simi Arikunt o. (2010). Prosedur Penelit ian Suat u Pendekat an Prakt ek. Jakart a : Rineka Cipt a. [19]. Sukardi. (2003). M et odologi Penelit ian Pendidikan. Jakart a: PT. Bumi Aksara
[20]. Suryana. (2003). Kew irausahaan Pedom an Prakt is, Kiat dan Proses M enuju Sukses. Bandung : Salem ba Em pat .
[21]. Susant o. (2009). Leadpreneurship pendekat an st rat egic manajement dalam kew irausahaan. Jakart a: Erlangga.
[22]. Sut risno Hadi. (2004). Analisis Regresi. Yogyakart a : Andi.
[23]. Syaiful Bahri Djamarah. (2008). Psikologi Belajar. Jakart a: Rineka Cipt a. [24]. Thursan Hakim. (2005). Belajar secara Efekt if. Jakart a: Puspa Sw ara.
[25]. Tim Penyusun Pedoman Penulisan Tugas Akhir. (2011). Pedoman Penulisan Tugas Akhir. Yogyakart a : UNY.
[26]. Wast y Soemant o. (2002). Pendidikan Wirasw ast a. Jakart a : Bumi Aksara.
