LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) PERCOBAAN LENSA
LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) PERCOBAAN LENSA
A. Deskripsi Lensa
Lensa adalah benda optik (tembus cahaya) yang dibatasi oleh dua bidang lengkung atau satu bidang datar dan satu bidang lengkung. Lensa cembung adalah bidang bening yang mencembung dibagian tengahnya. Sedangkan lensa cekung adalah benda bening yang menipis dibagian tengahnya dan mencembung dibagian tepinya.
B. Definisi Lembar Kegiatan Siswa Percobaan Lensa
Lensa sering kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari misalnya lensa pada kacamata, lensa pada kaca spion mobi, motor, truk, bus, dan lain sebagainya.
Sehingga percobaan kali ini dilakukan untuk mengetahui berapakah fokus lensa cekung maupun lensa cembung.
C. Fungsi dan Tujuan Percobaan
1. Untuk mengamati pembentukan bayangan pada lensa cembung. 2. Untuk mengamati pembentukan bayangan pada lensa cekung. 3. Untuk mengetahui jarak fokus lensa cembung.
4. Untuk mengetahui jarak fokus lensa cembung.
D. Alat dan Bahan Percobaan 1. Lensa Cembung.
2. Lensa Cekung.
3. Bangku Optic
4. Rel presisi
5. Sumber Cahaya
6. Layar
E. Jenis-Jenis Lensa
1. Lensa cembung adalah bidang bening yang mencembung dibagian tengahnya. Lensa ini bersifat mengumpulkan sinar yang melewatinnya (konvergen). Lensa ini juga disebut lensa positif.
2. Lensa cekung adalah benda bening yang menipis dibagian tengahnya dan mencembung dibagian tepinya. Lensa ini bersifat menyebarkan sinar (divergen). Dan disebut juga lensa negatif.
F. Metode dan Langkah Kerja
2. Mencari fokus lensa cembung (Diukur lensa dan sumber cahaya, lensa cekung diletakkan diantara lensa cembung dan bayangannya,Posisi diatur, Bayangan ditangkap oleh layar, Jarak benda dan Jarak bayangan diukur, sifat bayangan diamati, percobaan diulangi.
G. Lembar Data Kegiatan Siswa 1. Lensa Cembung
No .
s (cm) s’ (cm) Sifat bayangan Ruang bayangan f (cm)
1.
s (cm) s’ (cm) Sifat bayangan Ruang bayangan f (cm)
1. 2. 3.
H. Pertimbangan Percobaan
1. Menambah wawasan siswa
2. Memperdalam pemahaman siswa
3. Menarik minat siswa
4. Atraktif
5. Menambah keyakinan dan rasa “berhasil”
bagi siswa
6. Memotivasi siswa
7. Merangsang self assessment
I. Prinsip Penyusunan Laporan Percobaan
1. Memilih Standar Kompetensi, Kompetensi
Dasar, menentukan
2. Indikator dan Tujuan Pembelajaran, menyusun rencana
3. Memilih secara cermat dan menilai secara teliti pertanyaan, tugas
4. atau latihan dalam Praktikum apakah sudah sesuai dengan kebutuhan
5. pembelajaran dan tahap perkembangan siswa
6. Setiappertanyaan yang tertuang dalam LKS seyogianya dapat mengarahkan pencapaian indikator.
7. Kegiata Praktikum menunjang penguasaan literasi sains siswa,
8. penguasaan inkuiri dan menanamkan sikap ilmiah
1. Bila kelas heterogen, maka dapat dilakukan
individual
2. Percobaan bukanlah untuk
menggantikan tanggung jawab guru dalam pembelajaran melainkan sebagai sarana untuk mempercepat pencapaian tujuan pembelajaran.
3. Percobaan sebaiknya dapat
menumbuhkan minat siswa terhadap pembelajaran melalui diskusi dan pelaksanaan langkah kerja berupa pengamatan, percobaan atau demonstrasi.
4. Guru sebaiknya memiliki kesiapan dalam pengelolaan kelas berkaitan dengan pengajaran individual, berhubung percobaan dilakukan.
5. mempertimbangkan aspek perbedaan individu dan
6. mengembangkan kemampuan self assessment
bagi siswa
K. Komponen Penyusun Laporan Percobaan 1. Judul menggambarkan isi Percobaan secara
keseluruhan.
2. Tujuan dinyatakan sebagai kalimat pencapaian akhir dari kegiatan pembelajaran pengerjaan Percobaan.
3. Landasan Teori isinya memaparkan teori yang sesuai dengan konsep yang dibahas dalam percobaan namun tidak memberi jawaban secara langsung terhadap tujuan.
4. Alat dan Bahan merupakan daftar alat dan daftar bahan yang akan
digunakan dalam kegiatan, baik jenis maupun jumlahnya
5. Langkah-Langkah Kegiatan adalah langkah-langkah prosedural kegiatan yang harus dilaksanakan oleh siswa
6. Hasil Pengamatan berisi perolehan data dari hasil langkah-langkah melaksanakan kegiatan pengerjaan percobaan
7. Pertanyaan Pengarah merupakan pertanyaan-pertanyaan produktif agar siswa terbimbing dan bisa
menyimpulkan hasil pengamatannya
8. Kesimpulan kegiatan akhir pengerjaan
percobaan, merupakan langkah membangun pengetahuan dari hasil pelaksanaan kegiatan pengerjaan percobaan
L. ISI LAPORAN PRAKTIKUM
1. Judul Percobaan
2. Tujuan
3. Teori
4. Alat dan Bahan
5. Langkah-Langkah Kegiatan
6. Hasil Pengamatan
7. Pertanyaan-Pertanyaan Pengarah/Produktif
8. Kesimpulan
