• Tidak ada hasil yang ditemukan

FAKTOR FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGANKEJADIAN DISMENORE PADA SISWI SMA NEGERI 2 MEDAN TAHUN 2014 SKRIPSI OLEH : DEBY SHINTA O. SIRAIT NIM.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "FAKTOR FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGANKEJADIAN DISMENORE PADA SISWI SMA NEGERI 2 MEDAN TAHUN 2014 SKRIPSI OLEH : DEBY SHINTA O. SIRAIT NIM."

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

FAKTOR – FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGANKEJADIAN DISMENORE PADA SISWI SMA NEGERI 2 MEDAN

TAHUN 2014

SKRIPSI

OLEH :

NIM. 101000052 DEBY SHINTA O. SIRAIT

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN 2014

(2)

FAKTOR – FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGANKEJADIAN DISMENORE PADA SISWI SMA NEGERI 2 MEDAN

TAHUN 2014

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat

Oleh :

DEBY SHINTA O. SIRAIT NIM. 101000052

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN 2014

(3)
(4)

ABSTRAK

Dismenore adalah nyeri abdomen bagian bawah yang dirasakan tepat sebelum atau selama haid yang dapat mengganggu aktivitas sehari-hari. Prevalensi dismenore di Indonesia pada tahun 2008 sebesar 64,25%. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan kejadian dismenore pada siswi SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014.

Jenis penelitian ini adalah penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian sebanyak 128 orang yang diambil dengan cara simple random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner serta alat ukur timbangan dan meteran. Data univariat dianalisis secara deskriptif dan data bivariat dianalisis menggunakan uji chi-square dengan tingkat kepercayaan 95% (α = 0,05).

Hasil penelitian diperoleh proporsi prevalens kejadian dismenore di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 sebanyak 85,90% dengan derajat kesakitan ringan 79,10%, sedang 8,20%, dan berat 12,70%. Proporsi tertinggi responden yang mengalami dismenore berada pada kelompok umur 14 – 15 tahun (86,00%), umur menarche ≤ 12 tahun (87,70%), lama menstruasi < 7 hari (86,30%), siklus menstruasi normal (87,40%), sering berolahraga (96,90%), status gizi lebih (100,00%), dan ada riwayat keluarga (90,50%). Hasil bivariat menunjukkan adanya hubungan yang bermakna antara kebiasaan olahraga (p=0,040) dan riwayat keluarga (p=0,001) dengan kejadian dismenore. Tidak ada hubungan yang bermakna dengan umur, umur menarche, lama menstruasi, siklus menstruasi, dan status gizi.

Disarankan kepada siswi SMA Negeri 2 Medan untuk melakukan olahraga teratur. Bagi siswi yang mengalami dismenore dan memiliki riwayat dismenore pada keluarga untuk memeriksakan diri ke dokter untuk mencegah penyakit endometris lainnya.

(5)

ABSTRACT

Dysmenorrheaislower abdominal painthat is feltjust beforeorduringmenstruationthatcaninterferewith daily activities. The prevalence

ofdysmenorrheainIndonesiain 2008was64.25%. The purposeofthis research

wastodetermine the factorsassociatedwiththe incidence ofdysmenorrheain female students ofSMAN 2in 2014.

This research is anobservationalstudywithcross sectional approach. Sample was many 128studentsweretakenby simple randomsampling. The research instrument usedwas aquestionnaireas well asthe scalesof measuring instrumentsand gauges. Univariate data were analyzed descriptively andbivariate datawere analyzedusing the chi-square testwith95% confidence level(α =0.05).

The results of the research shown that proportion prevalence of dysmenorrheainSMAN 2in2014 was85.90% with mild pain intensity 79.10%, moderate pain 8.20%, and severe pain 12.70%. The highestproportion of the dysmenorrhea of the respondent at category ages14-15years olds (86.00%), age ofmenarche≤12 years old(87.70%), longermenstrual<7 days(86.30%),

normalmenstrualcycles(87 ,40%), frequency of exercise(96.90%),

overweight(100.00%), andnofamily history(90.50%). The result of bivariateanalysis, there is a significant association between exercise habits(p = 0.040) andfamily history(p =0.001). There was no significant correlation between age, age ofmenarche, duration of menstruation,the menstrualcycle, andnutritional status.

It is suggested toSMA Negeri2fieldforexercise regularly. For thosegirlswho havea historyof dysmenorrheaanddysmenorrhea ina familytosee a doctortopreventotherendometris.

(6)

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : Deby Shinta O. Sirait Tempat / Tanggal lahir : Medan / 8 Oktober 1992

Agama : Kristen Protestan

Status Perkawinan : Belum Kawin Anak ke : 4 dari 4 Bersaudara

Alamat Rumah : Jalan Lembaga Pemasyarakatan Gg. Bintang Medan 20125

Riwayat Pendidikan

Tahun 1997 – 1998 : TK Swasta Free Methodist Medan Tahun 1998 – 2004 : SD Swasta Free Methodist Medan Tahun 2004 – 2007 : SMP Negeri 18 Medan

Tahun 2007 – 2010 : SMA Swasta Markus Medan

(7)

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan kasihNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul, “Faktor – Faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Dismenore pada Siswi SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014” yang merupakan salah satu syarat untuk dapat meraih gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat di Universitas Sumatera Utara.

Dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan berbagai pihak, baik secara moril maupun materil. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada:

1. Bapak Dr. Drs. Surya Utama, MS selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara.

2. Ibu drh. Rasmaliah, M.Kes selaku Ketua Departemen Epidemiologi FKM USU.

3. Ibu drh. Hiswani, M.Kes selaku Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan pikirannya dalam memberikan bimbingan dan saran kepada penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan..

4. Bapak Drs. Jemadi, M.Kes selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan pikirannya dalam memberikan bimbingan dan saran kepada penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.

5. Bapak Prof. dr. Sorimuda Sarumpaet, MPHselaku Dosen Penguji I yang telah memberikan saran dan masukan dalam penyelesaian skripsi ini.

(8)

6. Bapak dr. M. Makmur Sinaga, M.S selaku Dosen Penguji II yang telah memberikan saran dan masukan dalam penyelesaian skripsi ini.

7. Ibu dr. Hj. Halinda Sari Lubis, MKKK selaku Dosen Pembimbing Akademik yang telah membimbing selama proses perkuliahan di FKM USU.

8. Ibu Ratna selaku pegawai departemen Epidemiologi yang banyak membantu dalam mengurus administrasi.

9. Kepala Sekolah, guru – guru, dan seluruh pegawai SMA Negeri 2 Medan yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan penelitian, serta adik – adik siswi SMA Negeri 2 Medan yang telah bersedia menjadi responden dalam penelitian ini.

10. Orangtuaku tercinta, Oslan Sirait, S.H dan Sondang Pangaribuan yang telah memberikan motivasi serta dukungan doa kepada penulis dan juga kepada kakak dan abang saya, Deviana Normedi Sirait, David Hamonangan Sirait dan Dedy Reynald Sirait atas semangat yang diberikan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

11. Buat KTB ku “Laus Deo”, adik kelompokku “Theophilus” dan “Thea Trixie” serta sahabat terkasih “YAMAT” yang telah memberikan semangat dan doa kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

12. Koordinasi UMK POMK FKM periode 2013 dan 2014 khususnya komisi kelompok kecil serta abang Caprin dan Kakak Frenita yang selalu menguatkan dalam doa, memberi semangat serta member masukan kepada penulis.

(9)

13. Teman seperjuanagn di peminatan epidemiologi “Epiderwomen” yang telah membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini. Teman PBL “Rumah Pink” Teman LKP “Puskesmas Teladan” serta teman-teman stambuk 2010 terima kasih atas dukungan, doa, semangat, dan kebersamaan selama ini.

14. Serta semua pihak yang telah berjasa, yang tidak bisa disebutkan satu persatu atas bantuannya dalam penyelesaian skripsi ini.

Penulis menyadari masih terdapat kesalahan dan kekurangan dalam penulisan skripsi ini. Untuk itu, penulis mengharapkan saran dan kritikan yang bersifat membangun agar kedepannya bisa menjadi lebih baik. Akhirnya dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat memberikan sumbangan pikiran yang berguna bagi fakultas, pengembangan ilmu dan masyarakat.

Medan, Agustus 2014

(10)

DAFTAR ISI

Abstrak ... i

Daftar Riwayat Hidup ... iii

Kata Pengantar ... iv

Daftar Isi ... vii

Daftar Tabel ... x

Daftar Gambar ... xii

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang ... 1 1.2. Rumusan Masalah ... 4 1.3. Tujuan Penelitian ... 4 1.3.1. Tujuan Umum ... 4 1.3.2. Tujuan Khusus ... 4 1.4. Manfaat Penelitian ... 6

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Dismenore ... 7

2.1.1. Definisi Dismenore ... 7

2.1.2. Klasifikasi Dismenore ... 8

2.1.3. Gejala Dismenore ... 9

2.1.4. Etiologi Dismenore ... 9

2.1.5. Faktor Risiko Dismenore ... 10

2.1.6. Pencegahan Dismenore ... 15

2.1.7. Dampak Dismenore ... 16

2.2. Kerangka Konsep ... 17

BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian ... 18

3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 18

3.2.1. Lokasi Penelitian ... 18

3.2.2. Waktu Peneltian ... 18

3.3. Populasi dan Sampel ... 18

3.3.1. Populasi ... 18

3.3.2. Sampel ... 18

3.3.3. Teknik Pengambilan Sampel ... 19

3.4. Metode Pengumpulan Data ... 19

3.4.1. Data Primer ... 19

3.4.2. Data Sekunder ... 19

3.5. Instrumen Penelitian ... 20

3.6. Teknik Analisis Data ... 20

(11)

3.6.2. Analisis Bivariat ... 20

3.7. Definisi Operasional ... 21

BAB 4 HASIL 4.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 24

4.2. Hasil Penelitian ... 24

4.2.1. Proporsi Prevalens Kejadian Dismenore ... 24

4.2.2. Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Derajat Kesakitan Dismenore ... 25

4.2.3. Distribusi Responden Berdasarkan Umur ... 26

4.2.4. Distribusi Responden Berdasarkan Umur Menarche... 26

4.2.5. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Menstruasi ... 27

4.2.6. Distribusi Responden Berdasarkan Siklus Menstruasi ... 27

4.2.7. Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan Olahraga ... 28

4.2.8. Distribusi Responden Berdasarkan Status Gizi ... 28

4.2.9. Distribusi Responden Berdasarkan Riwayat Dismenore pada Keluarga ... 29

4.2.10. Hubungan Umur dengan Dismenore ... 30

4.2.11. Hubungan Umur Menarche dengan Dismenore ... 30

4.2.12. Hubungan Lama Menstruasi dengan Dismenore ... 32

4.2.13. Hubungan Siklus Menstruasi dengan Dismenore ... 32

4.2.14. Hubungan Kebiasaan Olahraga dengan Dismenore ... 33

4.2.15. Hubungan Status Gizi dengan Dismenore ... 34

4.2.16. Hubungan Riwayat Dismenore pada Keluarga dengan Dismenore ... 35

BAB 5 PEMBAHASAN 5.1. Analisis Univariat ... 37

5.1.1. Proporsi Prevalens Kejadian Dismenore ... 37

5.1.2. Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Derajat Kesakitan Dismenore ... 38

5.1.3. Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Umur ... 39

5.1.4. Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Umur Menarche ... 40

5.1.5. Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Lama Menstruasi ... 41

5.1.6. Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Siklus Menstruasi ... 42

5.1.7. Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Kebiasaan Olahraga ... 43

5.1.8. Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Status Gizi ... 44

5.1.9. Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Riwayat Dismenore pada Keluarga ... 45

(12)

5.2. Analisis Bivariat ... 46

5.2.1. Hubungan Umur dengan Dismenore ... 46

5.2.2. Hubungan Umur Menarche dengan Dismenore ... 47

5.2.3. Hubungan Lama Menstruasi dengan Dismenore ... 48

5.2.4. Hubungan Siklus Menstruasi dengan Dismenore ... 50

5.2.5. Hubungan Kebiasaan Olahraga dengan Dismenore ... 51

5.2.6. Hubungan Status Gizi dengan Dismenore ... 53

5.2.7. Hubungan Riwayat Dismenore pada Keluarga dengan Dismenore ... 55

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan ... 57

6.2 Saran ... 58

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

Lampiran I Kuesioner

Lampiran II Surat izin Penelitian Lampiran III Surat Selesai Penelitian Lampiran IV Master Data

(13)

DAFTAR TABEL

4.1. Tabel Proporsi Prevalens Kejadian Dismenore di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 25 4.2. Tabel Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Derajat Kesakitan

Dismenore di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 25 4.3. Tabel Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Umur di SMA

Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 26 4.4. Tabel Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Umur Menarche

di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 26 4.5. Tabel Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Lama Menstruasi

di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 27 4.6. Tabel Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Siklus Menstruasi

di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 27 4.7. Tabel Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Kebiasaan Olahraga

di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 28 4.8. Tabel Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan Status Gizi di SMA

Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 28 4.9. Tabel Distribusi Responden Berdasarkan Riwayat Dismenore pada

Keluarga di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 29 4.10. Tabel Tabulasi Silang Hubungan Umur dengan Kejadian Dismenore

pada Siswi SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 30 4.11. Tabel Tabulasi Silang Hubungan Umur Menarche dengan Kejadian

Dismenore pada Siswi SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 31 4.12. Tabel Tabulasi Silang Hubungan Lama Menstruasi dengan Kejadian

Dismenore pada Siswi SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 32 4.13. Tabel Tabulasi Silang Hubungan Siklus Menstruasi dengan Kejadian

Dismenore pada Siswi SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 33 4.14. Tabel Tabulasi Silang Hubungan Kebiasaan Olahraga dengan Kejadian

(14)

4.15. Tabel Tabulasi Silang Hubungan Status Gizi dengan Kejadian

Dismenore pada Siswi SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 34 4.16. Tabel Tabulasi Silang Hubungan Riwayat Dismenore dengan

(15)

DAFTAR GAMBAR

2.1. Gambar Siklus Menstruasi ... 13 5.1. Gambar Diagram Pie Proporsi Prevalens Kejadian Dismenore di

SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 37 5.2. Gambar Diagram Pie Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan

Derajat Kesakitan Dismenore di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 38 5.3. Gambar Diagarm Pie Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan

Umur di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 39 5.4. Gambar Diagram Pie Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan

Umur Menarche di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 40 5.5. Gambar Diagram Pie Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan

Lama Menstruasi di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 41 5.6. Gambar Diagram Pie Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan

Siklus Menstruasi di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 42 5.7. Gambar Diagram Pie Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan

Kebiasaan Olahraga di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 43 5.8. Gambar Diagram Pie Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan

Status Gizi di SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 44 5.9. Gambar Diagram Pie Distribusi Proporsi Responden Berdasarkan

Riwayat Dismenore pada Keluarga di SMA Negeri 2 Medan

Tahun 2014 ... 45 5.10. Gambar Diagram Batang Hubungan Umur dengan Kejadian Dismenore

pada Siswi SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014 ... 46 5.11. Gambar Diagram Batang Hubungan Umur Menarche dengan Kejadian

Dismenore pada Siswi SMA Negeri 2 Tahun 2014 ... 47 5.12. Gambar Diagram Batang Hubungan Lama Menstruasi dengan Kejadian

Dismenore pada Siswi SMA Negeri 2 Tahun 2014 ... 48

5.13. Gambar Diagram Batang Hubungan Siklus Menstruasi dengan

(16)

5.14. Gambar Diagram Batang Hubungan Kebiasaan Olahraga dengan

Kejadian Dismenore pada Siswi SMA Negeri 2 Tahun 2014 ... 51 5.15. Gambar Diagram Batang Hubungan Status Gizi dengan Kejadian

Dismenore pada Siswi SMA Negeri 2 Tahun 2014 ... 53 5.16. Gambar Diagram Batang Hubungan Riwayat Dismenore pada

Keluarga dengan Kejadian Dismenore pada Siswi SMA Negeri 2

Referensi

Dokumen terkait

Kerja sama internasional dalam pengembangan Pendidikan Tinggi dapat dilakukan, antara lain, melalui: Hubungan antara lembaga Pendidikan Tinggi di Indonesia dan lembaga Pendidikan

Analisis kandungan COD digunakan sebagai cerminan dari kualitas lumpur hasil reduksi cacing, karena nilai COD dapat menunjukkan kandungan zat organik yang terdapat di dalam

Penulisan ini adalah untuk menganalisis sistem dan merancang aplikasi E-Learning Manajemen System Berbasis Web Untuk Pembelajaran pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) agar

• Tulisan kiri atas dan bawah : menunjukkan tentang materi yang akan disampaikan tentang bersyukur, warna hijau merupakan kedamaian dan kesejukkan tentang kesyukuran kita

Akhirnya dengan suara konyol namun tegas kembali profesor ini bertanya pada peserta: “Hadirin semua, apakah Anda semua sudah tahu apa yang akan kita bahas dalam sesi ini.

Pemeriksaan deteksi dini DM dilakukan pada kedua anak pasien yang ada di rumah dan didapatkan hasil Gula darah puasa 88 mg/dL dan 88 mg/dl yaitu kadar gula

memahami materi selanjutnya ia akan mengalami kesulitan. Telah disebutkan bahwa dalam belajar matematika diperlu- kan kegiatan mental yang tinggi. Seseorang yang dapat

Hasil yang diharapkan yaitu mendapatkan nilai net power output, net plant efficiency, dan net plant heat rate yang dihasilkan dari sistem setelah dilakukan