UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

(1)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 1

LEMBAGA PENJAMIN MUTU DAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA

UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

JALAN : K.H. ACHMAD DAHLAN 76 KOTA KEDIRI

2016

PEDOMAN MONEV

(2)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...i

DAFTAR ISI ... ii

I. PEDOMAN SISTEM MONITORING DAN EVALUASI KINERJA ... 1

II. PROSEDUR REWARD DAN PUNISMENT ... 12

III. PEDOMAN UMUM PEMILIHAN DOSEN BERPRESTASI ... 16

Lampiran 1 ... 19

Lampiran II ... 20

(3)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 3 Kata Pengantar

Sebagai wujud pelaksanaan SPMI di Universitas Nusantara PGRI Kediri menyususn Pedoman Monev Kinerja dan Pemilihan Dosen Berprestasi. Standart dan capaian dosen dalam pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi merupakan komponen yang dapat menentukan citra Universitas dalam menjalankan amanat Undang-undang serta untuk mewujudkan visi dan misi yang telah ditetapkan Universitas Nusantara PGRI Kediri.

Pedoman ini berisi mengenai cara, langkah, atau prosedur tentang bagaimana monitoring, evaluasi dan pemilihan dosen berprestasi di lingkungan Universitas Nusantara PGRI Kediri dilaksanakan, dievaluasi, dan ditingkatkan mutunya secara berkelanjutan. Formulir berisi tentang dokumen tertulis yang berfungsi untuk mencatat atau merekam hal atau informasi atau kegiatan tertentu sebagai bagian tak terpisahkan dari kinerja dosen. Dengan diterbitkannya dokumen ini maka perangkat yang dapat dijadikan rujukan untuk mengimplementasikan sistem penjaminan mutu internal telah tersedia.

Kami mengucapkan terima kasih kepada tim yang telah menyelesaikan buku ini. Kami berharap bahwa buku ini dapat memberi inspirasi kepada semua pihak dalam rangka meningkatkan mutu kinerja dosen, sehingga menimbulkan daya dorong bagi upaya pengembangan daya saing perguruan tinggi.

Kediri, Januari 2016 Ketua LPMPSDM

Ttd

(4)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 4 I. PEDOMAN SISTEM MONITORING DAN EVALUASI KINERJA DOSEN

A. Pendahuluan 1. Latar Belakang

Perguruan Tinggi (PT) di Indonesia mempunyai tugas menyelenggarakan pendidikan & pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, yang disebut Tri Dharma Perguruan Tinggi. Salah satu unsur dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi adalah dosen. Dosen merupakan tenaga akademik yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Setiap perguruan tinggi umumnya, dan program studi pada khususnya berlomba-lomba mencetak sumber daya manusia berkualitas yang dituntut mampu menghasilkan lulusan yang cerdas, mampu bersaing sesuai dengan kebutuhan pasar dan mampu beradaptasi dengan perkembangan Ipteks.

Dalam rangka peningkatan pelayanan dan mutu Universitas Nusantara PGRI Kediri, diharuskan adanya suatu sistem yang menyeluruh yang meliputi proses perencanaan, pelaksanaan, pengawasan terhadap kegiatan akademik di Jurusan Fisika. Proses pengawasan dapat dilakukan dengan pemantauan/monitoring, superpisi, dan evaluasi.

Salah satu komponen utama dalam perkembangan ilmu pengetahuan pada perguruan tinggi adalah keberadaan mutu dosen yang berkualitas dan professional yang bersungguh-sungguh melaksanakan peran, kewajiban dan tanggungjawabnya dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, serta mampu berinovasi demi kemajuan Ipteks. Karena dari kinerja dosen inilah diharapkan mampu mencetak lulusan yang berkualitas, mandiri dan mempunyai kecerdasan hard skill maupun soft skill.

2. Tujuan

Tujuan dari pelaksanaan monitoring dan evaluasi dari kinerja dosen di Universitas Nusantara PGRI Kediri adalah untuk:

1. Menilai dan mengevaluasi kinerja dosen pada proses pembelajaran 2. Menilai dan mengevaluasi kinerja dosen pada bidang penelitian

(5)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 5 3. Menilai dan mengevaluasi kinerja dosen pada bidang Pengabdian pada

Masyarakat

4. Menilai dan mengevaluasi kegiatan penunjang yang dilaksanakan 5. Meningkatkan performa dosen Universitas Nusantara PGRI Kediri.

B. Standar Peran Dosen

Sebelum membahas berbagai hal yang berkait dengan Standar Operasional Prosedur (SOP) Dosen dalam pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi. maka perlu dipahami terlebih dahulu tentang Standar Peran Dosen dalam melaksanakan kewajiban dosen dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi.

1. Bidang Pengajaran

Dalam pelaksanaan pembelajaran yang mengacu pada capaian pembelajaran di Perguruan Tinggi sebagai mana tertera pada SNPT, maka perlu dipahami terlebih dahulu tentang standar peran dosen dalam pelaksanaan pembelajaran. Adapun peran dosen yang paling hakiki dalam kegiatan pembelajaran adalah sebagai (i) penuntun; (ii) fasilitator; dan (iii) motivator, dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut.

2. Bidang Penelitian

Penelitian merupakan salah satu tugas pokok sivitas akademika Universitas Nusantara PGRI Kediri dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi; Penelitian adalah kegiatan dalam upaya menghasilkan pengetahuan empirik, teori, konsep, metode, model, atau informasi baru yang memperkaya dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan/ atau kesenian. Untuk mencapai tujuan tersebut maka setiap karya ilmiah harus dipublikasikan.

Publikasi ilmiah adalah kegiatan pemaparan hasil penelitian dalam forum ilmiah, publikasi dalam jurnal ilmiah maupun penerbitan buku. Suatu penelitian dianggap selesai bilamana telah dipublikasikan.

Penelitian dan publikasi ilmiah dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan yang sesuai dengan pedoman yang dikeluarkan oleh institusi pemberi dana, peraturan penelitian dan publikasi ilmiah Universitas Nusantara PGRI Kediri dan ciri spesifik disiplin keilmuan yang ada di Universitas Nusantara PGRI Kediri.

3. Bidang Pengabdian Masyarakat dan Penunjang

Pengabdian kepada masyarakat adalah pengamalan ilmu pengetahuan teknologi dan seni (Ipteks) yang dilakukan oleh perguruan tinggi secara melembaga melalui

(6)

metode ilmiah langsung kepada masyarakat, dalam upaya memberikan sumbangan demi kemajuan masyarakat.

Teknologi adalah cara atau metode serta proses atau produk yang dihasilkan dari penerapan dan pemanfaatan berbagai disiplin ilmu pengetahuan yang menghasilkan nilai bagi pemenuhan kebutuhan, kelangsungan dan peningkatan mutu kehidupan.

Pengabdian adalah pengabdian kepada masyarakat yang diselenggarakan oleh Universitas Nusantara PGRI Kediri dengan pelaksana adalah LPPM dan Fakultas di lingkungan Universitas Nusantara PGRI Kediri.

C. Standar Operasional Prosedur Dosen

1. Bidang Pengajaran

Adapun Standar Prosedur Operasional Dosen dalam pelaksanaan pembelajaran adalah sebagai berikut.

a. Menyiapkan Silabus, SAP dan atau Kontrak Perkuliahan sebelum proses pembelajaran dimulai.

b. Menyiapkan media pembelajaran.

c. Menyiapkan sumber pembelajaran dan menginformasikan sumber pembelajaran yang dimaksud (buku ajar, bahan ajar, jurnal ilmiah, dan berbagai referensi lainnya) kepada mahasiswa.

d. Menyampaikan salam, ketika memasuki ruang kelas, demikian juga ketika akan meninggalkan ruang kelas.

e. Memulai perkuliahan pada minggu pertama, dengan : (i) melakukan perkenalan diri; (ii) menyampaikan guideline materi perkuliahan sesuai SAP; (iii) menyampaikan Standar Kompetensi (SK) atau tujuan pembelajaran dari mata kuliah; (iv) memotivasi kemandirian belajar mahasiswa; (iii) membimbing mahasiswa untuk mengetahui berbagai prinsip budi-pekerti, etika/moral sebagai insan akademik; dan (iv) membimbing mahasiswa untuk melakukan doa.

f. Memfasilitasi pembentukan Small Group Discusion (SGD),

g. Problem Based Learning (PBL), dll, sesuai strategi pembelajaran yang akan diterapkan, yang berlandaskan Student Centered Learning (SCL)

h. Membimbing praktikum atau praktek lapangan.

i. Mencari solusi bila muncul permasalahan dalam proses pembelajaran. Memberikan tugas kepada mahasiswa dan mengembalikan seluruh

(7)

tugas-LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 7

tugas yang diberikan (termasuk quiz, PR,UTS, dan UAS) dengan memberikan

feedback atau nilai.

j. Memberikan kuliah (tatap muka) sebanyak 14 kali dalam satu semester, tetapi belum termasuk untuk pelaksanaan UTS dan UAS.

k. Dalam memberikan kuliah, agar sebelumnya menyebutkan materi pembelajaran yang harus diselesaikan hari itu (sesuai SAP).

l. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk melakukan tanya-jawab / diskusi. m. Menyampaikan kesimpulan/summary materi perkuliahan menjelang akhir jam

kuliah.

n. Melakukan penilaian terhadap soft skills mahasiswa, pada proses/pelaksanaan pembelajaran

o. Mengecek kehadiran mahasiswa, sebelum akhir proses pembelajaran. p. Menyampaikan closing statement.

q. Menghubungi anggota team teaching, bila berhalangan hadir, atau memberikan tugas-tugas tertentu kepada mahasiswa, agar tetap ada aktivitas pembelajaran pada hari tsb.

2. Bidang Penelitian

Standar Prosedur Operasional Dosen dalam pelaksanaan Penelitian adalah sebagai berikut:

a. Setiap dosen diwajibkan membuat proposal penelitian minimal 1 (satu) proposal per periode penelitian.

b. Setiap dosen diharapkan untuk melaksanakan penelitian dan publikasi ilmiah sebagaimana yang tercantum dalam Peraturan Akademik Universitas yang diterbitkan Rektor.

c. Setiap penelitian yang dilakukan diharapkan melibatkan mahasiswa.

d. Setiap peneliti yang telah disetujui untuk didanai diwajibkan menyetor kontrak Penelitian dan laporan Akhir penelitian.

e. Setiap Penelitian wajib dipublikasikan. 3. Bidang Pengabdian Masyarakat dan Penunjang

Standar Prosedur Operasional Dosen dalam pelaksanaan Pengabdian Masyarakat dan Penunjang adalah sebagai berikut:

a. Setiap dosen diwajibkan membuat proposal Pengabdian Pada Masyarakat minimal 1 (satu) proposal per Semester.

(8)

b. Setiap dosen diharapkan untuk melaksanakan Pengabdian Pada Masyarakat dan publikasi ilmiah sebagaimana yang tercantum dalam Peraturan Akademik Universitas yang diterbitkan Rektor.

c. Setiap Pengabdian Pada Masyarakat yang dilakukan diharapkan melibatkan mahasiswa.

d. Setiap dosen yang telah disetujui diwajibkan menyetor kontrak Pengabdian dan laporan Akhir pengabdian.

e. Hasil pengabdian diharapkan dipublikasikan.

D. Metode Pelaksanaan Monitoring Dan Evaluasi

1. Monitoring dan Evaluasi

Pelaksanaan monitoring dan evaluasi yang dilaksanakan di Universitas Nusantara PGRI Kediri dilakukan secara sistematis dengan tahapan sebagai berikut:

a. mengembangkan instrument monitoring dan evauasi, berupa kuesioner pelaksanaan penelitian, pengabdian masyarakat dan penunjang yang diisi oleh dosen Universitas Nusantara PGRI Kediri yang dilengkapi dengan mengumpulkan berkas berupa piagam atau kontrak penelitian yang dilakukan setiap akhir semester.

b. mengembangkan instrument monitoring dan evaluasi, berupa kuesioner pelaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan oleh mahasiswa sekurang-kurangnya dilakukan 1 (satu) kali setiap semester yaitu pada akhir semester.

c. melaksanakan evaluasi terhadap keseluruhan kuesioner yang telah diisi, evaluasi dilakukan oleh tim monev Universitas.

d. menyampaikan hasil monitoring dan evaluasi pada rapat Universitas untuk meningkatkan kinerja setiap dosen Universitas Nusantara PGRI Kediri.

2. Kreteria Capaian

Kuesioner yang dikembangkan dan dijadikan instrument dalam pelaksanaan monitoring dan evaluasi terdiri dari:

 Kuesioner yang ditujukan dan diisi Ka.Prodi berdasarkan rekam jejak dosen.  Kuesioner yang ditujukan dan diisi oleh mahasiswa.

1) Kuesioner yang Ditujukan dan Diisi oleh Ka.Prodi

Kuesioner ini bertujuan untuk memperoleh data secara langsung dari masing-masing dosen dalam melaksanakan kewajibannya dalam melaksanakan Tri Dharma

(9)

Perguruan Tinggi, baik itu dalam aktivitas proses pembelajaran, pelaksanaan Penelitian dan publikasi karya ilmiah, aktivitas pengabdian masyarakat dan aktivitas lainnya yang bertujuan mengembangkan keilmuan sebagai dosen.

a. Apakah dosen mengusulkan proposal penelitian tahun ini b. Berapakah jumlah penelitian yang telah lakukan pada tahun ini.

c. Apakah kedudukan saat melaksanakan penelitian tersebut (ketua/anggota) d. Apakah mengumpulkan SAP, Silabus dan Bahan Ajar

e. Apakah dalam melaksanakan penelitian dan pengabdian telah melibatkan mahasiswa

f. Sebutkan judul karya tulis ilmiah yang telah dipublikasikan dan tahun publikasinya

g. Sebutkan aktivitas dosen dalam peningkatan pengabdian pada masyarakat

h. Sebutkan aktivitas dosen yang berhubungan dengan peningkatan mutu dan kualitas sebagai dosen yang profesional.

(10)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 10 Contoh : Angket Penilaian Atasan (Ka.Prodi)

1. Nama Dosen yang Dinilai :

2. Matakuliah :

3. Program Studi :

4. Fakultas :

5. Universitas : Universitas Nusantara PGRI Kediri

LEMBAR PENILAIAN Petunjuk

Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen yang bersangkutan sebagai staf pengajar di unit kerja Saudara. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor.

1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah

3 = biasa/cukup 4 = baik/tinggi

5 = sangat baik/sangat tinggi

No. Aspek yang dinilai Skor

A. Kompetensi Pedagogik

1. Kesungguhan dalam mempersiapkan perkuliahan 1 2 3 4 5 2. Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan 1 2 3 4 5

3. Kemampuan mengelola kelas 1 2 3 4 5

4. Kedisiplinan dan kepatuhan terhadap aturan akademik 1 2 3 4 5 5. Penguasaan media dan teknologi pembelajaran 1 2 3 4 5 6. Kemampuan melaksanakan penilaian prestasi belajar mahasiswa 1 2 3 4 5 7. Objektivitas dalam penilaian terhadap mahasiswa 1 2 3 4 5

8. Kemampuan membimbing mahasiswa 1 2 3 4 5

9. Berpersepsi positif terhadap kemampuan mahasiswa 1 2 3 4 5 Skor A

B. Kompetensi Profesional

10. Penguasaan bidang keahlian yang menjadi tugas pokoknya 1 2 3 4 5 11. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan

bidang/topik lain

1 2 3 4 5 12. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang keahlian yang diajarkan dengan 1 2 3 4 5

(11)

konteks kehidupan

13. Penguasaan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan 1 2 3 4 5 14. Kesediaan melakukan refleksi dan diskusi (sharing) permasalahan pembelajaran

yang dihadapi dengan kolega

1 2 3 4 5 15. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau

pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen

1 2 3 4 5 16. Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pemutakhiran pembelajaran 1 2 3 4 5 17. Keterlibatan dalam kegiatan ilmiah organisasi profesi 1 2 3 4 5

Skor B

C. Kompetensi Kepribadian

18. Kewibawaan sebagai pribadi dosen 1 2 3 4 5

19. Kearifan dalam mengambil keputusan 1 2 3 4 5

20. Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku 1 2 3 4 5

21. Kesesuaian kata dengan tindakan 1 2 3 4 5

22. Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi 1 2 3 4 5 23. Adil dalam memperlakukan sejawat, karyawan, dan mahasiswa 1 2 3 4 5

Skor C D. Kompetensi Sosial

24. Kemampuan menyampaikan pendapat 1 2 3 4 5

25. Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain 1 2 3 4 5 26. Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa 1 2 3 4 5

27. Mudah bergaul di kalangan masyarakat 1 2 3 4 5

28. Toleransi terhadap keberagaman di masyarakat 1 2 3 4 5 Skor D

Skor Total

..., ... Atasan yang menilai,

(...) NIP/NIK

(12)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 12 Contoh : Lebar Cheklist Dosen oleh Ketua Program studi

No Deskripsi Audit Hasil

Ada Tidak Ada

A. Proses Pembelajaran

1 Adanya Kontrak Kuliah

2 Adanya GBPP mata Kuliah/silabus

3 Adanya SAP mata kuliah

4 Adanya buku ajar atau handout

5 Pemanfaatan Teknologi dalam pembelajaran

B Penelitian

1 Adanya proposal penelitian yang di ajukan tahun ini

2 Adanya kontrak Penelitian

3 Adanya Publikasi Ilmiah

C Pengabdian pada Masyarakat

1 Adanya proposal Pengabdian pada Masyarakat yang di

ajukan tahun ini

2 Adanya kontrak Pengabdian pada Masyarakat

3 Adanya Publikasi Ilmiah

4 Adanya Pengabdian Pada Masyarakat….

D Penunjang

1 Sebagai Pembicara

2 Sebagai Peserta

3 Masuk sebagai Kepanitian Kegiatan

Contoh : Tabel rekapitulasi cheklist dosen

No NAMA

DOSEN NIP

PANGKAT /GOL

HASIL AUDIT

(13)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 13 2) Kuesioner yang Ditujukan dan Diisi oleh Mahasiswa

Kuesioner ini lebih menitik beratkan kepada menggali informasi langsung tentang kinerja dosen berdasarkan penilaian mahasiswa. Dengan adanya Kuesioner ini akan dapat diperoleh gambaran secara umum kesiapan, penyampaian seorang dosen dalam melaksanakan proses pembelajaran dengan beberapa kompetensi yang dimiliki dosen.

Contoh : Lembar Penilaian Oleh Mahasiswa Petunjuk

Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen Saudara dengan melingkari salah satu angka/skor. Informasi yang Saudara berikan hanya akan dipergunakan dalam penilaian dosen dan tidak akan berpengaruh terhadap status Saudara sebagai mahasiswa. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor.

1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah/jarang

3 = biasa/cukup/kadang-kadang 4 = baik/tinggi/sering

5 = sangat baik/sangat tinggi/selalu

A. Kompetensi Pedagogik

1. Kesiapan memberikan kuliah dan/atau praktek/praktikum 1 2 3 4 5 2. Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan 1 2 3 4 5

3. Kemampuan menghidupkan suasana kelas 1 2 3 4 5

4. Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas 1 2 3 4 5 5. Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran 1 2 3 4 5 6. Keanekaragaman cara pengukuran hasil belajar 1 2 3 4 5

7. Pemberian umpan balik terhadap tugas 1 2 3 4 5

8. Kesesuaian materi ujian dan/atau tugas dengan tujuan mata kuliah 1 2 3 4 5 Skor A

B. Kompetensi Profesional

9. Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat 1 2 3 4 5 10. Kemampuan memberi contoh relevan dari konsep yang diajarkan 1 2 3 4 5 11. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan

bidang/topik lain

1 2 3 4 5 12. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan

konteks kehidupan

1 2 3 4 5 13. Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan 1 2 3 4 5 14. Penggunaan hasil-hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan 1 2 3 4 5 15. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau

pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen

(14)

16. Kemampuan menggunakan beragam teknologi komunikasi 1 2 3 4 5 Skor B

C. Kompetensi Kepribadian

17. Kewibawaan sebagai pribadi dosen 1 2 3 4 5

18. Kearifan dalam mengambil keputusan 1 2 3 4 5

19. Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku 1 2 3 4 5

20. Kesesuaian kata dengan tindakan 1 2 3 4 5

21. Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi 1 2 3 4 5

22. Adil dalam memperlakukan mahasiswa 1 2 3 4 5

Skor C D. Kompetensi Sosial

23. Kemampuan menyampaikan pendapat 1 2 3 4 5

24. Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain 1 2 3 4 5 25. Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya 1 2 3 4 5 26. Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa 1 2 3 4 5

27. Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa 1 2 3 4 5

28. Memberi motivasi pada mahasiswa khususnya soft skill 1 2 3 4 5 Skor D

Skor Total ..., ... Mahasiswa yang menilai, (...) Nomor Mahasiswa .

(15)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 15 II. PROSEDUR REWARD DAN PUNISHMENT

A. Pendahuluan

Prosedur evaluasi kinerja dosen merupakan pedoman bagi seluruh dosen Universitas Nusantara PGRI Kediri dalam rangka mengukur dan menindak lanjuti kinerja dosen melalui kebijakan penetapan Reward dan Punishment. Melalui prosedur ini diharapkan proses evaluasi kinerja lebih terstruktur dan terarah, sehingga kinerja dosen Universitas Nusantara PGRI Kediri akan meningkat.

B. Fungsi/ Pihak Terkait 1. Dekan

2. Ketua Program Studi (Kaprodi)

3. Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (LPMPSDM)

C. Ketentuan-ketentuan

1. Evaluasi kinerja dosen adalah proses mengidentifikasi, mengukur, melaporkan, menganalisis, dan memberikan feedback atas kinerja dosen selama periode waktu tertentu, minimal 1 kali per semester.

2. Evaluasi Kinerja Dosen dinilai oleh Ka. Prodi berdasarkan aspek yang telah ditetapkan dan oleh mahasiswa melalui angket yang telah disusun.

3. Sasaran evaluasi kinerja dosen adalah dosen penuh waktu dan dosen paruh waktu di Universitas Nusantara PGRI Kediri.

4. Parameter kinerja dosen penuh waktu minimal, sebagai berikut: a. Aspek pengajaran

b. Aspek pembimbingan

c. Aspek publikasi, riset, dan pengabdian masyarakat

d. Aspek partisipasi kegiatan Program Studi/Fakultas dan Universitas 5. Parameter kinerja dosen paruh waktu minimal memenuhi aspek pengajaran 6. Parameter kinerja dosen diatur dalam ketentuan Reward dan Punishment

7. Unit penjamin mutu melakukan pengelolahan dan analisis data, dengan mendapatkan supporting data dari fakultas dan LPMPSDM

(16)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 16 8. Hasil evaluasi kinerja dosen dalam pengajaran diumumkan oleh dekan pada

masing-masing fakultas.

9. Hasil evaluasi kinerja dosen harus dijadikan dasar untuk penentuan kebijakan Program Studi secara umum maupun secara individu dosen yang bersangkutan. 10. Pemberian Reward dan Punishment atas hasil evaluasi kinerja dosen adalah

kewenangan dari rektor, berdasarkan data dari LPMPSDM.

D. Prosedur :

1. Prosedur Pengukuran Kinerja

a. LPMPSDM mengidentifikasi jumlah dosen penuh waktu dan paruh waktu di setiap prodi melalui dekan di semua fakultas sesuai dengan rekapitulasi beban dosen pada semester berjalan.

b. LPMPSDM memberikan instrumen pengukuran kinerja dosen kepada rektor untuk disahkan sebagai dokumen penunjang proses belajar-mengajar.

c. Rektor memberikan instruksi dan menyerahkan instrument pengukuran kinerja pada Ketua Prodi untuk dijalankan pada semester berjalan melalui dekan.

d. Ketua Prodi menyerahkan instrumen pengukuran kinerja dosen ke petugas administrasi prodi, untuk diisi sesuai dengan data setiap dosen dan direkap.

e. Ketua Prodi mendistribusikan angket kinerja dosen kepada mahasiswa yanng ditunjuk sebagai sampel pada saat Ujian Akhir Semester.

f. Hasil penilaian kinerja dibahas dalam Rapat Evaluasi Kinerja Dosen yang dilaksanakan paling lambat 1 (satu) bulan setelah semester berakhir, dihadiri oleh Kaprodi, Ka. LPMPSDM, dosen tetap yayasan, dan dosen DPK.

g. Dekan bersama Kaprodi membahas hasil Rapat Evaluasi Kinerja Dosen untuk dipertimbangkan dalam plotting semester berikutnya.

2. Prosedur Penetapan Reward dan Punisment

a. LPMPSDM merekomendasikan tindak lanjut atas hasil evaluasi kinerja dosen pada Kaprodi melalui Fakultas.

b. Kaprodi menjalankan proses Reward dan Punisment sesuai dengan mekanisme yang berlaku.

c. Dosen yang memiliki nilai rendah dalam bidang tertentu maka dosen yang bersangkutan mendapatkan perlakukan sebagai berikut :

1) Bidang pengajaran dosen diwajibkan mengikuti seminar/workshop atau pelatihan tentang pengajaran atau teknologi pembelajaran.

(17)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 17 2) Bidang Penelitian dosen yang kurang aktif dalam penelitian maka Ka.Prodi

berkewajiban memotifasi dan memberi teguran (lisan atau tertulis).

3) Bidang pengabdian dosen yang kurang aktif dalam bidang pengabdian maka Ka.Prodi berkewajiban memotifasi dan memberi teguran (lisan atau tertulis).

3. Pemberian Reward

Penilaian dosen berprestasi meliputi :

a. Pengusulan sebagai dosen berprestasi didasarkan pada seleksi dan jumlah skor yang diperoleh dosen dari semua bidang Tri Dharma Perguruan Tinggi.

b. Dosen yang memiliki nilai dalam kategori sangat memuaskan dari LPMPSDM dari segi : 1) Bidang Pengajaran yang nilainya diperoleh dari angket yang diisi mahasiswa dan penilaian Ka.Prodi, 2) Bidang Penelitian (publikasi Ilmiah) memiliki rutinitas penulisan artikel atau jurnal ilmiah yang baik ditunjukkan dengan surat keterangan dari lembaga penelitian dan dilampiri terbitan artikel ilmiah yang ditulis di Jurnal Nasional/ International, 3) serta melakukan pengabdian secara berkala minimal satu kali dalam satu semester selama tiga semester berturut turut yang ditunjukkan dengan surat keterangan dari kepala lembaga penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

c. Dosen yang dimaksudkan pada point (b) secara berkala minimal tiga semester maka dosen yang bersangkutan dapat dikategorikan sebagai dosen berprestasi yang kemudian akan diajukan kepada pimpinan universitas dan YPLP PT PGRI Kediri untuk mendapatkan penghargaan.

4. Pemberian Punishment

a. Pemberian punishment kepada dosen dilakukan atas dasar keputusan dari senat akademik fakultas dan universitas setelah memiliki kekuatan hukum tetap. Kriteria dosen yang mendapat punishment antara lain :

1) Kehadiran dalam mengajar kurang dari 10 kali pertemuan.

2) Penilaian bersumber dari angket mahasiswa skor kurang dari 56 point. 3) Tidak melakukan penelitian dan pengabdian selama 3 (tiga) semester

berturut-turut.

4) Tidak pernah melakukan kegiatan ilmiah (penyaji makalah, menulis pada jurnal ilmiah)

(18)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 18 b. Dosen yang mendapatkan punishment atau dalam status pembinaan akan

menerima:

1) Surat peringatan pertama yang diikuti dengan pengurangan jumlah SKS mengajar dan pembebasan tugas dari jabatan struktural (jika menjabat struktural) paling lama dua semester.

2) Peringatan kedua, apabila tidak terjadi perbaikan setelah menerima surat peringatan pertama dan menjalani punishment atas peringatan pertama, maka akan diterbitkan surat peringatan kedua yang diikuti dengan pemberhentian sementara atas segala kegiatan akademik di universitas. Surat peringatan ini berlaku selama satu semester, untuk kemudian menjalani proses uji coba selama satu semester selanjutnya.

3) Peringatan ketiga diterbitkan apabila dosen yang bersangkutan tidak mengalami perubahan setelah proses pemberhentian sementara dan uji coba mengajar selam satu semester, maka akan diterbitkan surat pemberhentian secara sepihak dari universitas serta pencabutan semua hak dan fasilitas yang diberikan oleh lembaga.

(19)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 19 III. Pedoman Umum Pemilihan Dosen Berprestasi

A. Tujuan dan Manfaat

Tujuan pemilihan dosen berprestasi adalah memberikan pengakuan secara nyata dan luar biasa dalam melakukan tridarma perguruan tinggi, yang hasilnya dapat dibanggakan oleh dosen yang bersangkutan dan sangat bermanfaat bagi kemajuan Universitas Nusantara PGRI Kediri. Pemilihan dosen berprestasi diharapkan bermanfaat dalam (1) meningkatkan motivasi di kalangan dosen untuk beraktivitas lebih keras dan lebih cerdas dalam melaksanakan tri dharma perguruan tinggi, (2) menciptakan suasana akademik yang mengarah kepada terwujudnya kepribadian ilmuwan yang terpuji, dan (3) Menumbuhkan kebanggan dikalangan dosen terhadap profesinya.

B. Peserta

Peserta pemilihan dosen berprestasi adalah dosen-dosen di lingkungan Universitas Nusantara PGRI Kediri.

C. Persyaratan Dan Proses Pemilihan

Dosen yang berminat untuk mengikuti pemilihan dosen berprestasi harus memenuhi syarat dan ketentuan yang berlaku sebagai berikut:

1. Persyaratan

Dosen tetap Universitas Nusantara PGRI Kediri, yang bekerja penuh waktu dan berstatus sebagai dosen tetap Universitas Nusantara PGRI Kediri dan tidak sedang dalam status tugas atau ijin belajar.

2. Proses Pemilihan

a. Dosen di masing-masing Fakultas/Program studi dapat mengajukan diri sebagai dosen berprestasi.

b. Semua perlengkapan dokumen sebagai dosen berprestasi yang dilengkapi dengan surat pengantar dari Ketua program studi

c. Pemenang pertama, kedua dan ketiga ditetapkan dengan surat keputusan Rektor Universitas Nusantara PGRI Kediri.

(20)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 20 D. Penilaian

1. Komponen Penilaian

Komponen penilaian kinerja dosen berprestasi bidang pengajaran,penelitian dan pengabdian mencakup Karya Tridarma Perguruan tinggi bidang Penelitian Kegiatan tridarma perguruan tinggi bidang penelitian dinilai berdasarkan karya yang dihasilkan dalam kurun waktu 3 (tiga) tahun terakhir. Karya bidang penelitian perguruan tinggi dapat dituliskan dalam formulir sebagaimana tercantum pada Lampiran II buku pedoman.

2. Cara Penyampaian Dokumen

Tatacara penyampain dokumen pemilihan dosen berprestasi bidang penelitian adalah dengan menyerahkan photo copy semua dokumen yang telah dilegalisir rangkap 3 (tiga) paling lambat tanggal 30 Desember, Jam 15.00 WIB kepada:

LPMPSDM- Universitas Nusantara PGRI Kediri

Kampus 1, Jalan : K.H. Achmad Dahlan 76 Kota Kediri Telepon : (0354) 771576, extention 130

3. Proses Penilaian

Proses penilaian dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut: a. Dokumen yang harus dikirim.

Dokumen yang harus dikirim oleh dosen terdiri atas: 1) Formulir yang telah diisi (Lampiran I)

2) Daftar karya Tri Dharma Perguruan Tinggi bidang penelitian selama 3 (tiga) tahun terakhir disertai dengan bukti-bukit (foto copi) sebagai bukti (Lampiran II).

3) Surat pengantar dari Ketua Jurusan b. Penilaian

Penilaian awal dilakukan terhadap semua berkas atau dokumen yang masuk ke. Nilai kumulatif dosen berprestasi mencakup komponen Karya Tri Darma

(21)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 21 Perguruan Tinggi :

1) Hak atas kekayaan intelektal

2) Tulisan/publikasi pada jurnal Nasional dan atau Internasional 3) Metode/protipe/sistem yang bermanfaat bagi masyarakat. 4) Buku ajar berbasis penelitian (buku monograf, buku referensi)

5) Karya tulis ilmiah yang disajikan pada seminar-seminar ilmiah tingkat Nasional dan atau Internasional sebagai pembicara dan disertai dengan sertifikat.

6) Karya tulis yang disajikan dalam bentuk poster pada seminar- seminar ilmiah tingkat Nasional dan atau Internasional dan disertai dengan sertifikat.

7) Karya seni yang dipamerkan pada forum Nasional dan atau Internasinal.

8) Karya tulis yang diseminarkan pada tingkat Nasional dan atau Internasional dan dipublikasikan dalam bentuk proseding.

9) Pengalaman penelitian.

E. Penghargaan

Penghargaan kepada dosen berprestasi akan diberikan oleh Rektor Universitas Nusantara PGRI Kediri berupa piagam penghargaan dan bentuk penghargaan lainnya.

F. Jadwal Kegiatan

Jadwal kegiatan pemilihan dosen peneliti berprestasi dilakukan setahun sekali dengan batas terakhir pengusulan dan pengiriman berkas bulan Desember.

(22)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 22 Lampiran 1

FORMULIR PENDAFTARAN DOSEN BERPRESTASI

A. DATA DIRI 1 Nama lengkap (dengan gelar) 2 Jenis Kelamin 3 Tempat dan tgl, Lahir 4 NIP/ NIY

5 Pangkat dan Gol. 6 Jabatan akademik 7 Jabatan Struktural 8 Bidang Keahlian 9

Satuan unit kerja Fakultas Program Studi

10

Riwayat Pendidikan Nama Universitas

Kota dan Negara Tema Penelitian Tugas Akhir Tahun lulus Nomor Ijazah S1 S2 S3 Riwayat Pengajaran (Maksimal 2 Tahun Terakhir)

Fakultas/ Prodi Semester /Tahun

Total SKS Skor*) Nilai*)

11

(23)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 23 Lampiran II

AKTIVITAS PENELITIAN DAN HAL-HAL YANG BERHUBUNGAN DENGAN PENELITIAN DALAM 2 TAHUN TERAKHIR

PRODUK PATEN

No Judul Paten Tahun dan nomor paten Skor/

Nilai*) 1

2

*): diisi oleh panitia

PRODUK METODE/PROTIPE/SISTEM

No Judul metode/protipe/sistem Tahun Skor/

Nilai*) 1

2

PRODUK KARYA SENI YANG DIPAMERKAN

No Judul Karya Seni Tahun/ Internasional/

Nasional

Skor/ Nilai*) 1

2

PRODUK BUKU AJAR (BUKU MONOGRAF, REFERENSI)

No Judul Buku Tahun Skor/

Nilai*) 1

2

PENGALAMAN PENELITIAN

No Judul Penelitian Tahun Posisi

Ketua/ anggota Sumber Dana Skor/ Nilai*) 1 2

(24)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 24 KARYA ILMIAH

A. Jurnal Internasional/Nasional/Proseding

No Judul Tahun Posisi Ketua/

anggota Skor/ Nilai*) Internasional 1 2 Nasional Terakreditasi 1 2

Nasional tidak terakreditasi 1

2

Proseding 1

2

B. Makalah/Poster

No Judul Tahun Posisi Ketua/

anggota Skor/ Nilai*) 1 2 3

KONFERENSI/SEMINAR/LOKAKARYA/SIMPOSIUM

No Judul Kegiatan Tahun Pembicara/

Peserta

Skor/ Nilai*)

Mengetahui Kediri, ...2016

Dekan, Pengusul

(...) (……….)

(25)

LPMPSD,2016 : Buku Pedoman Penilaian dan Pemilihan Dosen Berprestasi Page 25 Lampiran III

KRITERIA PEMILIHAN DOSEN BERPRESTASI UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

Nama Peneliti : ………..

Fakultas/Prodi : ………..

No ACTIVITAS

PENELITIAN 2 TH TERAKHIR

SKALA/ LEVEL SKOR

(Max) JUMLAH SKOR PEROLEHAN 1 MELAKUKAN PENELITIAN INTERNASIONAL Penelitian Utama 20 INTERNASIONAL Peneliti Anggota 15 NASIONAL Peneliti Utama 10 NASIONAL Peneliti Anggota 7.5 LOKAL Sebagai Peneliti Utama 5 LOKAL Sebagai Peneliti Anggota 2.5 2 MEMILIKI PUBLIKASI PD JURNAL INTERNASIONAL Penulis Utama 24 INTERNASIONAL Penulis Anggota 16 NASIONAL Terakreditasi Penulis Utama 15 NASIONAL Terakreditasi Penulis Anggota 10 NASIONAL Tak Terakreditasi Penulis Utama 6 NASIONAL Tak Terakreditasi Penulis Anggota 4 3 MAKALAH DALAM PROCEEDING SEMINAR INTERNASIONAL ₁₅ NASIONAL ₁₀ POSTER INTERNASIONAL 10 POSTER NASIONAL 5 4 _{PARTISIPASI PADA} SEMINAR-SEMINAR PENELITIAN INTERNASIONAL ₃ NASIONAL 2 LOKAL ₁ HASIL PENELITIAN DITULIS DALAM BENTUK BUKU

Dalam satu Bab (Monograf) 20

Dalam Satu Buku Referensi ₄₀

5 HASIL PENELITIAN

MENGHASILKAN PATEN

Hak Paten Internasional ₈₀

Hak Paten Nasional 40

Pemeriksa