• Tidak ada hasil yang ditemukan

T MTK 1201469 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T MTK 1201469 Chapter3"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Level KAM Siswa
Tabel 3.5 Kriteria Koefisien Korelasi
Tabel 3.6 Data Hasil Uji Validitas Instrumen Tes
Tabel 3.8 Kriteria Daya Pembeda
+6

Referensi

Dokumen terkait

Tahap pertama dari penelitian ini merupakan pengembangan program CAI dengan menggunakan strategi remidiasi kesalahan. Struktur materi pembelajaran dalam program CAI tersebut

[r]

Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yesus karena berkat, rahmat, karunia dan kasih sayang-Nya sehingga tesis ini telah selesai disusun sebagai salah satu syarat

Dalam arti peneliti akan mengkaji sistematis, faktual, cermat, dan akurat terhadap Konsep Pendidikan Islam Mohammad Natsir, meliputi konsep tujuan, proses,

[r]

hanya kepada Allah SWT, simpulnya terletak pada Syahadah, dan Syahadah dari sisi pendidikan tidak lain adalah sebuah pernyataan “pembebasan” da ri segala macam belenggu

mengindikasikan adanya keberhasilan yang positif. Bila dibandingkan dengan produksi tahun 2012 sebesar 40.886 ton mengalami peningkatan sebesar 34,39 %. Belum tercapainya target

PENGEMBANGAN SIKAP BERTANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI MODEL HELLISON DAN CANTER ASSERTIVE. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |