Mata Pelajaran : SAINS Materi Pokok : Tubuh
Pertemuan / waktu : pertama / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
B. Indikator
o Menerangkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi. o Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati.
o . . . .
C. Materi Essensial
o Bagian tubuhku (hlm 3)
D. Media Belajar
o Gambar atau photo bagian tubuh o Sapu tangan
o Bunga, buah
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Membacakan bagian-bagian tubuh serta cara perawatan dengan peragaan langsung hlm 1 dan 2.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Siswa menyebutkan mengenai bagian tubuh yang tampak pada gambar, tapi belum diberikan keterangan serta keguanaannya.
o Melakukan kegiatan belajar : - Kegiatan 1.1 Hlm 3
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan o Membuat kelompok dan mengingatkan siswa untuk membawa alat
untuk kegiatan 1.6 hlm 7.
( ) ( ) Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Tubuh
Pertemuan / waktu : kedua / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
B. Indikator
o Membiasakan merawat tubuh. o Menunjukkan cara merawat tubuh. o . . . .
C. Materi Essensial
o Merawat bagian tubuhku (hlm 7)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I o Sikat dan pasta gigi
o Sisir
o Alat potong kuku o Sabun
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator o Siswa ditanya tentang tata cara merawat tubuh sehari-hari.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 1.6 hlm 7
o Menjelaskan cara yang benar dalam merawat bagian tubuh. o Membacakan materi untuk menuntun siswa
o Menerangkan bahwa tubuh yang dirawat akan bersih dan sehat
o Menerangkan bahwa tubuh yang tidak dirawat mudah terkena penyakit
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk mengungkapkan kembali cara merawat tubuh yang benar. (dengan dibantu konsep gelombang berjalan.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah o
-Mengetahui
( ) ( ) Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Tubuh
Pertemuan / waktu : pertama / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
F. Kompetensi Dasar
1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)
G. Indikator
o Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan.
o Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat.
o . . . .
H. Materi Essensial
o Kebutuhan Tubuh (hlm 10)
I. Media Belajar
o Gambar makanan pokok 4 sehat 5 sempurna.
J. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menjelaskan bahwa makanan dan minuman diperlukan untuk pertumbuhan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 1.7 hlm 11
o Menjelaskan tentang kegiatan yang telah dilakukan. o Menunjukkan fungsi makanan dan minuman
o Menunjukkan makanan yang sehat untuk keperluan tubuh.
o Beberapa siswa diminta menyebutkan tentang makanan empat sehat lima sempurna secara bergantian
o . . . .
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan. o . . . .
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Siswa diminta untuk mengambar buah yang mereka sukai o . . . .
Mengetahui Kepala Sekolah
Jakarta,
( ) ( )
Mata Pelajaran : SAINS Materi Pokok : Tubuh
Pertemuan / waktu : kedua / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
F. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)
G. Indikator
o Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan.
o Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat.
o . . . .
H. Materi Essensial
I. Kebutuhan Tubuh (hlm 10)
J. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
K. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
5. Pendahuluan
o Menagih pekerjaan rumah pada pertemuan sebelumnya.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator o Menjelaskan bahwa makanan dan minuman diperlukan untuk
pertumbuhan
(5 menit)
6. Kegiatan Inti
o Membacakan materi untuk menuntun siswa. o Melakukan kegiatan 1.8 hlm 12
o . . . .
(50 menit)
7. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan. “aku perlu air dan pakaian bersih. Aku juga perlu udara dan lingkungan sehat.”
(5 menit)
8. Pekerjaan Rumah o
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : SAINS Materi Pokok : Tubuh
Pertemuan / waktu : pertama / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
K. Kompetensi Dasar
1.3 Membiasakan hidup sehat
L. Indikator
o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur. o Mencuci tangan sebelum makan.
o Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat
.
o . . . .M. Materi Essensial
o Kebiasaaan hidup sehat
N. Media Belajar
o Gambar tentang cara menyikat gigi, olah raga dan menyapu halaman. o Sikat gigi.
O. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Siswa ditanya tentang cara menjaga kebersihan tubuh.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Siswa menyebutkan apa saja yang harus dibersihkan dalam membiasakan hidup sehat.
o Melakukan kegiatan 1.9 hlm 13.
o Beberapa siswa memperagakan cara menyikat gigi yang benar. o . . . .
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan o . . . .
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Kegiatan 1.10 hlm 14 point 2 o . . . .
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : SAINS Materi Pokok : Tubuh
Pertemuan / waktu : kedua / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
L. Kompetensi Dasar
1.1 Membiasakan hidup sehat
M. Indikator
o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur. o Mencuci tangan sebelum makan.
o Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat
.
o . . . .N. Materi Essensial
o Kebutuhan Tubuh (hlm 10) o . . . .
O. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
P. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
9. Pendahuluan
o Menagih pekerjaan rumah pada pertemuan sebelumnya.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan menyampaikan indikator dan kompetensi yang diharapkan.
(5 menit)
10. Kegiatan Inti
o Siswa ditanya tentang olah raga yang ia sukai, waktu belajar dan bekerja membantu orang tua.
o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama.
o Melakukan kegiatan 1.10 hlm 14.
o Menjelaskan waktu yang tepat dalam berolah raga, belajar dan bekerja membatu orang tua.
o . . . .
(50 menit)
11. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan o . . . .
(5 menit)
12. Pekerjaan Rumah
o Mempersiapkan untuk kegiatan 1.11 hlm 15.
Kepala Sekolah
( )
Guru Mata Pelajaran
( ) Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Tubuh
Pertemuan / waktu : ketiga / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Membiasakan hidup sehat
B. Indikator
o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur. o Mencuci tangan sebelum makan.
o Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat
.
o . . . .C. Materi Essensial
o Kebutuhan Tubuh (hlm 10) o . . . .
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Siswa ditanya tentang apa yang dilakukannya setelah beraktivitas, sekolah, belajar, bermain, membantu orang tua, nonton TV.
o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama.
o Melakukan kegiatan 1.11 hlm 15.
o Menjelaskan waktu yang tepat untuk menonton TV dan beristirahat (tidur).
o . . . .
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan
( ) ( )
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Memelihara LIngkungan Pertemuan / waktu : pertama / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
P. Kompetensi Dasar
1.4 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat
Q. Indikator
o Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih dan cukup ventilasi. o . . . .
R. Materi Essensial
o Lingkungan sehat (hlm 26)
S. Media Belajar
o Gambar sekolah, pensil warna dan kerta gambar.
T. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Menjelaskan bahwa rumah bersih adalah rumah sehat.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi untuk menuntun siswa. o Melakukan tugas 2.1 hlm 27
o Beberapa siswa diminta menyebutkan beberapa hal tentang lingkungan yang sehat.
o . . . .
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan. o . . . .
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Siswa diminta untuk mengambar rumah yang tidak sehat o . . . .
Mengetahui Kepala Sekolah
Jakarta,
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Memelihara LIngkungan Pertemuan / waktu : pertama / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
U. Kompetensi Dasar
1.5 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat.
V. Indikator
o Menjelaskan air kotor, tumpukan sampah, asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.
o . . . .
W. Materi Essensial
o
Lingkungan tidak sehat (hlm 28)X. Media Belajar
o Gambar rumah kotor, tumpukan sampah, dan asap kendaraaan o Sapu, kemoceng, kertas koran.
Y. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menagih pekerjaan rumah pada pertemuan sebelumnya. o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Menjelaskan bahwa rumah kotor adalah rumah tidak sehat.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi untuk menuntun siswa. o Menunjukkan gamabar lingkungna tidak sehat. o Melakukan kegiatan 2.2 hlm 29
o Beberapa siswa diminta menyebutkan beberapa hal tentang lingkungan yang tidak sehat.
o . . . .
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan. o . . . .
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah o . . . .
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : SAINS Materi Pokok : Tubuh
Pertemuan / waktu : pertama / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
Z. Kompetensi Dasar
1.6 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.
AA.Indikator
o Membuang sampah atau meludah pada tempatnya. o Merawat tanaman atau hewan peliharaan.
o Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan. o . . . .
BB.Materi Essensial
o
Memelihara lingkungan (hlm 29).CC. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
o Gambar atau benda sesungguhnya dari sapu, vas bunga, tempat sampah.
DD.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Menceritakan perlunya merawat lingkungan sekitar.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama.
o Menjelaskan materi yang telah dibacakan dengan menggunakan media belajar.
o Menjelaskan manfaat dari memelihara lingkungan. o Melakukan tugas 2.2 hlm 31
o Melakukan penilaian tugas 2.2 o . . . .
(50 menit)
3. Penutup
o Menyebutkan kesimpulan bahwa kita harus menjaga kebersihan, baik itu di sekolah, rumah maupun di jalanan yang kita lewati.
o . . . .
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah o . . . .
Mengetahui Kepala Sekolah
Jakarta,
( ) ( ) Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Tubuh
Pertemuan / waktu : kedua / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
Q. Kompetensi Dasar
1.1 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.
R. Indikator
o Membuang sampah atau meludah pada tempatnya. o Merawat tanaman atau hewan peliharaan.
o Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan. o . . . .
S. Materi Essensial
o Memelihara hewan dan tanaman (hlm 32)
T. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I
U. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
13. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator o Menceritakan perlunya merawat tanaman dan hewan peliharaan.
(5 menit)
14. Kegiatan Inti
o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama.
o Bertanya kepada siswa tentang:
- apakah mereka mempunyai hewan peliharaan, tanaman hias yang harus dirawat.
- Hewan dan tanaman hias apa saja
o Menjelaskan manfaat dari memelihara hewan dan tanaman. o Melakukan tugas 2.3 hlm 33
o . . . .
(50 menit)
15. Penutup
o Menyebutkan kesimpulan bahwa kita harus menyayangi hewan dan tanaman
(5 menit)
16. Pekerjaan Rumah o . . . .
Mengetahui
