94
Ferry Aprilliana Rahman, 2013
Penerapan Multimedia Pembelajaran Untuk Mneingkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa XI TKR 1 SMKN 6 Bandung Pada Mata Pelajaran Produktif Motor
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan analisis data hasil penelitian yang diperoleh di lapangan maka
dapat disimpulkan bahwa penerapan multimedia pembelajaran dapat
meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar perawatan
sistem pendinginan dan komponennya di kelas XI TKR 1 SMK Negeri 6 Bandung
Tahun Ajaran 2011/2012. Kesimpulan dari hasil penelitian tersebut dapat
diuraikan sebagai berikut:
1. Motivasi belajar siswa setelah dilakukan kegiatan belajar mengajar pada
kompetensi dasar perawatan sistem pendinginan dan komponennya, pada
umumnya terkategori tinggi 85% pada setiap siswa.
2. Hasil Belajar siswa pada masing-masing siklus dilihat dari nilai rata-rata
posttest setelah dilakukan kegiatan belajar mengajar menggunakan
multimedia pembelajaran. Untuk siklus I sebagian besar 85% siswa yang
lulus dan untuk siklus II seluruhnya 100% siswa lulus semua.
3. Kegiatan belajar mengajar setelah menggunakan multimedia pembelajaran
pada kompetensi dasar perawatan sistem pendinginan dan komponennya,
aktivitas guru mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Untuk siklus I
presentase aktivitas guru sebesar 52,5% (kategori sedang) kemudian
95
Ferry Aprilliana Rahman, 2013
Penerapan Multimedia Pembelajaran Untuk Mneingkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa XI TKR 1 SMKN 6 Bandung Pada Mata Pelajaran Produktif Motor
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
B. Saran
Berdasarkan pada hasil penelitian, maka penulis menyampaikan beberapa
saran sebagai masukan yang diharapkan dapat bermanfaat. Adapun saran yang
ingin penulis sampaikan adalah sebagai berikut:
1. Bagi Sekolah
Sekolah senantiasa mengupayakan agar fasilitas pembelajaran dapat
ditingkatkan, salah satunya penambahan media pembelajaran seperti
komputer/laptop dan infocus guna menerapkan multimedia pembelajaran guna
meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa.
2. Bagi Guru
Salah satu cara dalam meningkatkan kualitas KBM adalah guru terus
berusaha dan menerapkan media pembelajaran yang lebih variatif dan dapat
diterima oleh siswa. siswa senantiasa akan termotivasi untuk belajar jika
pembelajaran tersebut menarik.
3. Bagi Siswa
Kompetensi merupakan hal yang harus dimiliki oleh siswa setelah
mengikuti kegiatan pembelajaran. siswa yang baik adalah yang kompeten dalam
bidangnya, sehingga dengan pembelajaran menggunakan multimedia
