Dara Aditha Primabuani, 2015
EFEKTIVITAS MEDIA BUCHSTABENQUIZ UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu vii
DAFTAR LAMPIRAN ... ...x
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 2
C. Pembatasan Masalah ... 3
D. Rumusan Masalah ... 3
E. Tujuan Penelitian ... 3
F. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II LANDASAN TEORETIS ... 5
A. Media... ... 5
1. Pengertian Media ... 5
2. Media Pembelajaran ... 6
3. Jenis-jenis Media Pembelajaran...7
B. Kosakata Bahasa Jerman ... 9
1. Pengertian Kosakata ... 9
2. Pembagian Kosakata ... 11
3. Nomina ... 12
4. Permainan ... 14
5. Pembelajaran Kosakata dengan Buchstabenquiz ... 14
6. Pembelajaran Kosakata di SMA ... 16
C. Kerangka Berpikir ... 17
Dara Aditha Primabuani, 2015
EFEKTIVITAS MEDIA BUCHSTABENQUIZ UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu viii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 19
A. Metode Penelitian... 19
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 20
C. Populasi dan Sampel ... 20
D. Variabel Penelitian ... 20
E. Instrumen Penelitian... 21
F. Teknik Pengolahan Data . ... 21
G. Perumusan Hipotesis Statistik ... 22
H. Prosedur Penelitian... 22
BAB IV DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ... 24
A. Deskripsi Hasil Data ... 24
1. Kemampuan Siswa dalam Memahami Kosakata bahasa Jerman Sebelum Penggunaan Media Pembelajaran Buchstabenquiz ... 24
2. Kemampuan Siswa dalam Memahami Kosakata bahasa Jerman Sesudah Penggunaan Media Pembelajaran Buchstabenquiz ... 24
B. Uji Persyaratan Analisis ... 24
1. Uji Normalitas Data ... 24
2. Uji Homogenitas Variansi Data Pretest danPosttest ... 25
C. Uji Signifikansi Perbedaan Rata-Rata Data Pretest dan Posttest ... 25
D. Pengujian Hipotesis ... 26
E. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran ... 26
1. Perlakuan Pertama ... 26
2. Perlakuan Kedua . ... 28
3. Perlakuan Ketiga … ... 29
F. Pembahasan Hasil Penelitian ... 30
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 32
A. Kesimpulan ... 32
Dara Aditha Primabuani, 2015
EFEKTIVITAS MEDIA BUCHSTABENQUIZ UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ix
DAFTAR PUSTAKA ... 34
LAMPIRAN ... 36
Dara Aditha Primabuani, 2015
EFEKTIVITAS MEDIA BUCHSTABENQUIZ UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Soal Instrumen Sebelum Uji Validitas ... 37
2. Uji Validitas Instrumen Tes Penguasaan Nomina ... 41
3. Uji Reliabilitas Instrumen Tes Penguasaan Nomina... 56
4. Soal Pretest dan Posttest ...58
5. Hasil Pretest dan Posttest ... 59
6. Kategori Penilaian ... 60
7. Uji Normalitas Data Pretest (X) danPosttest (Y) ... 61
8. Uji Homogenitas Variansi Data Pretest (X) danPosttest (Y) ...67
9. Uji Signifikansi Data Pretest (X) danPosttest (Y) ...68
10. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1 ... 73
11. RencanaPelaksanaanPembelajaran 2 ... 81
12. RencanaPelaksanaanPembelajaran 3 ... 89
13. Kurve Normal 0 s/d Z ... 97
14. Nilai Kritis L untuk Uji Liliefors ... 99
15. Harga Distribusi F ... 100
16. Nilai-nilai dalam Distribusi t... 103
