RPP PJOK KLS II TEMA 3 SUB 2 PEM 2

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Nama Sekolah : SD Negeri Sandana Kelas / Semester : II / 1

Tema : 3. Tugasku sehari-hari

Sub Tema : 2.Tugasku sehari-hari di sekolah Pembelajaran : 2.

Alokasi Waktu : 4 x 30 menit

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air

KI 3 : Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati dan mencoba menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, disekolah, dan tempat bermain.

KI 4 : Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dal logis, dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar

 Muatan Pelajaran 1 ( PJOK )

KD, Indikator, Analisa Hasil Indikator

3.8 Memahami cara menjaga kebersihan kelas (seperti: piket membersihkan lingkungan kelas, papan tulis) dan lingkungan sekolah (halaman sekolah). 3.8.1 Mengidentifikasi berbagai cara menjaga kebersihan kelas.

4.8 Mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas (seperti: piket membersihkan lingkungan kelas, papan tulis) dan lingkungan sekolah (halaman sekolah). 4.8.1 Mendemonstrasikan cara membersihkan sesuatu.

4.8.2 Melakukan piket membersihkan lingkungan kelas.

C. Tujuan Pembelajaran

 Dengan petunjuk sederhana, siswa dapat mendemonstrasikan cara membersihkan papan tulis dengan penuh percaya diri.

 Dengan mendemonstrasikan cara membersihkan papan tulis, siswa dapat melakukan piket membersihkan lingkungan kelas dengan penuh kedisiplinan.

(2)

D. Materi Pembelajaran

 Kebersihan lingkungan kelas E. Metode Pembelajaran

 Ceramah

 Tanya jawab

 Demontrasi

 Penugasan

 Pendekatan Saintifik

F. Media, Alat, dan Sumber Belajar 1. Gambar

2. Buku 3. Peluit

4. Penghapus papan 5. Sapu

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASIWAKTU

Pendahuluan

1. Guru menyiapkan siswa baris dua bersap,menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka dilanjutkan berdoa. 2. Guru mengecek kehadiran siswa

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

4. Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi sebelum melaksanakan kegiatan inti dengan :

o Pemanasan bernyanyi

5. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan yang akan dilakukan,Guru memberi contoh gerakan inti

15 menit

Kegiatan inti 1. Siswa mengamati gerakan guru,lalu melakukan cara membersihkan kelas ( Mengamati )

2. Siswa bertanya tentang cara menghapus,menyapu yang dilakukan

( menanya )

3. Guru memberi penguatan

4. Guru menugaskan membuat kelompok,siswa berdiskusi tentang kebersihan kelas

5. Siswa saling mempertukarkan pertanyaan, dengan pasangan apa saja yang perlu dilakukan ( menanya ) 6. Siswa melakukan latihan kebersihan lingkungan

( menalar )

7. Siswa menceritakan kembali cara membersihkan lingkungan yang dilakukan ( mengkomunikasikan ) 8. Siswa menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

kebersihan dan daftar piket ( menalar )

9. Guru memberikan tugas untuk bersih-bersih lingkungan kelas

10. Siswa mencari tahu apa saja yang dibersihkan

(3)

( menanya )

11. Guru memberi penguatan.

Penutup 1. Siswa bersama – sama guru melakukan pendinginan.2. Menginformasikan pembelajaran berikutnya. 3. Berdoa

15 menit

H. Lembar Penilaian 1. Penilaian Keterampilan

Teknik Penilaian : unjuk kerja gerakan

Bentuk Instrumen Penilaian : format pengamatan Unjuk kerja

No Nama Gerakan awalan Gerakan cara menghapus

Nilai Gerakan = Skor yang diperoleh

Skor maksimal X 100 Sikap

No Nama

Percaya Diri Disiplin

Belum

Tanggung jawab Estetika

Belum

4 = Selalu Tanggungjawab, kerja sama, disiplin, percaya diri 3 = Sering

(4)

b. Lembar penilaian

No Nama

Aspek

Tanggungjawab Santun Disiplin Percaya diri

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4

2. Penilaian Keterampilan N

o Mapel / KD Indikator Bentuk soal

No

soal Instrumen 1 PJOK Melakukan

kebersihan kelas

Tes

keterampilan

3. Penilaian Keterampilan ( disertakan indikator, aspek yang dinilai serta rubrik ) a.

Tgl

Dokumen Nama Dokumen

Aspek

awal inti penutup

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Mengetahui Kepala Sekolah,

AMRIN ABDULLAH, A.Ma.Pd NIP . 19661210 198803 1 012

..., ... 20 ... Guru Mapel PJOK

(5)

A. Penilaian Kinerja

1. Kinerja dalam Menyelesaikan Tugas Kelompok

No

. Nama PesertaDidik

Aspek

Jumlah Nilai Esteti

ka Disiplin Percaya Diri Tanggungjawab

Keterangan Skor: 1=Kurang

2=Cukup 3=Baik

4=Sangat Baik Skor maksimal=16

Skor perolehan

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...