Sri Rahmadani, 2012
Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Penguasaan Konsep Siswasmk Pada Pemisahan Campuran
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu i DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakang ... 1
B. RumusanMasalah ... 6
C. PembatasanMasalah ... 7
D. TujuanPenelitian ... 7
E. ManfaatPenelitian ... 8
F. PenjelasanIstilah ... 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. KajianTentangPembelajaranBerbasisProyek ... 10
B. KajianTentangKeterampilan Proses Sains ... 20
Sri Rahmadani, 2012
Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Penguasaan Konsep Siswasmk Pada Pemisahan Campuran
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu ii
D. KajianTentangMateriPemisahanCampuran ... 28
E. PenelitianTerkait ... 33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. MetodePenelitian ... 35
B. SubjekPenelitian ... 36
C. InstrumenPenelitian ... 36
D. AlurPenelitian ... 38
E. ProsedurPenelitian ... 39
F. TeknikPengumpulan Data ... 51
G. Analisa Data ... 52
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. AnalisisKeterampilan Proses Sains ... 55
B. AnalisisPenguasaanKonsepPemisahanCampuran ... 70
C. TanggapanSiswaTerhadapPembelajaranBerbasisProyek ... 84
D. KeunggulandanKekuranganPembelajaranBerbasisProyek ... 95
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 98
B. Saran ... 99
Sri Rahmadani, 2012
Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Penguasaan Konsep Siswasmk Pada Pemisahan Campuran
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu iii
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Jenis-jenis KPS dan Karakteristiknya ... 23
Tabel 3.1. Kategori Tingkat Kesukaran ... 42
Tabel 3.2. Kategori Daya Pembeda ... 43
Tabel 3.3. Hasil Uji Coba Tes Soal Penguasaan Konsep ... 44
Tabel 3.4 Hasil Uji Coba Tes Soal KPS ... 45
Tabel 3.5. Teknik Pengumpulan Data ... 51
Tabel 3.6. PengkategorianPersentase<g> ... 53
Tabel 3.7. Interpretasi Respon Siswa ... 54
Tabel 4.1. Rata-rata Pencapaian KPS Siswa ... 55
Tabel 4.2. Nilai rata-rata gain yang dinormalisasi(<g>)aspek-aspek KPS ... 58
Sri Rahmadani, 2012
Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Penguasaan Konsep Siswasmk Pada Pemisahan Campuran
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu iv DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Alur Pembelajaran Proyek ... 17
Gambar 2.2. Sub konsep Pemisahan Campuran ... 28
Gambar 2.3. Proses Penyaringan Pasir dan Air ... 29
Gambar 2.4. Proses Kristalisasi ... 30
Gambar 2.5. Proses Kromatografi ... 31
Gambar 2.6. Proses Distilasi dan Peralatannya ... 32
Gambar 3.1. The one-Group Pre-test Post-test Design ... 35
Gambar 3.2. Alur Penelitian ... 38
Gambar 4.1. Nilai rata-rata pre-test, post-test, danpersentase<g>Keterampilan Proses Sains Siswa ... 56
Gambar 4.2. Penguasaan Konsep Siswa keseluruhansebelum (pre-test) dan sesudah (post-test)Pembelajaran ... 70
Sri Rahmadani, 2012
Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Penguasaan Konsep Siswasmk Pada Pemisahan Campuran
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu v DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A.1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 104
Lampiran A.2. Kisi-kisi Soal ... 115
Lampiran A.3. Soal Tes ... 131
Lampiran A.4. Rubrik Penilaian Tes KPS ... 139
Lampiran A.5. Artikel Proyek ... 140
Lampiran A.6. Angket Siswa ... 146
Lampiran A.7. HasilWawancaraSiswa ... 151
Lampiran B.1. Perhitungan Validitas Soal Uji Coba ... 152
Lampiran B.2. Lembar Observasi Guru ... 158
Lampiran C.1. RekapitulasiNilaiKeterampilan Proses SainsSiswa ... 160
Lampiran C.2. RekapitulasiNilaiPenguasaanSub konsepSiswa ... 161
Lampiran C.3. Data perolehan KPS tiapSiswaberdasarkanKriteria<g> ... 162
Lampiran C.4. Data perolehanPenguasaanKonseptiapSiswaberdasarkanKriteria<g> ... 163
