• Tidak ada hasil yang ditemukan

T JEP 1107282 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T JEP 1107282 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

95

Rekha Della Fitrati, 2014

Ungkapan Ajakan dalam Bahasa Jepang dan Bahasa Indonesia

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Adachi, Taro. 1995. Nihongo Ruigi Hyougen Bunpo (Shita). Miyajima, Tatsuo., dan Nitta, Yasuo., Jepang: Kuroshio Shuppan

Alwi, Hasan, dkk. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia (Edisi Ketiga). Jakarta:Balai Pustaka.

Chaer, Abdul. 2007. Linguistik Umum (Edisi Ketiga). Jakarta: Rineka Cipta.

Depdiknas. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Balai Pustaka. Jakarta.

Grup Jamashi. 1998. Nihongo Bunkei Jiten. Jepang: Kuroshio Shuppan

Isao, Iori., dkk. 2000. Nihongo no Bunpou Handobukku. Jepang: Three E Net Walk

Ishikawa, Yasuko. 2005. Shokyuu Nihongo Bunpo to Oshiekata no Pointo. Jepang: Three E Net Walk

Haugh, Michael,. Obana, Yasuko,. 2011. "Politeness in Japan" In: Daniel Kadar & Sara Mills (eds.) 'Politeness in East Asia', Cambridge: Cambridge University Press, pp147-175 (Book chapter)

Hida, Yoshifumi., Asada, Hideko,. 1994. Gendai Fukushi Youhou Jiten. Japan: Tokyo Dou Shuppan.

Himeno,Tomoko. 1998. Kanyuu Hyougen no Ichi ~Shiyou, Shiyouka ~Shinaika Nihongo Kyouiku 96 Go

Kagi, Shou. 2010. Modality no Taikei to Ninshiki Modality. Hakase Ronbun Kyourin Daigaku

Kawaguchi, Yoshikazu., Sakamoto, Megumi., Kabatani, Hiroshi,. 2002. Tokugun Hyougen Toshite no Sasoi. Waseda Daigaku Nihongo Kyouiku Kenkyuu

Kawakami, Kyoko. 1996. Kanyuu Hyougen ~Shinaika no Hyougen Sei. 92-102.

(2)

96

Rekha Della Fitrati, 2014

Ungkapan Ajakan dalam Bahasa Jepang dan Bahasa Indonesia

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Kumai, Hiroko. 2007. Taiguu Hyougen Shidou no Shiten [ ~tai . ~hoshii ] wo Chuushin ni Shite. Tokyo University of Foreign Studies.

Kushartanti. Yuwono, Untung. 2005. Pesona Bahasa Sebuah Langkah Awal Pengenalan Linguistik. Jakarta. Gramedia Pustaka Utama.

Masuoka, Takashi., Takubo, Yukinori. 1989. Kisoo Nihongo Bunpou. Tokyo: Kuroshio Shuppan.

Matsumura, Echiko., Miyamoto, Kou., Waguri, Masako. 2000. Donna Toki Tsukau Nihongo Hyougen Bunkei 200. Jepang: Aruku

Nida, Eugene., Taber, Charles,. 1982. The Theory and Practice of Translation Volume VIII. Brill Academic Pub. Leiden

Nitta, Yasuo. 1999. Nihongo no Modality to Ninshou. Jepang: Hitsuji Shobo

Rahardi, Kunjana. 1999. Imperatif dalam Bahasa Indonesia: Penanda-Penanda Kesantunan Linguistiknya. Humaniora no.11

Rahardi, Kunjana. 2005. Pragmatik, Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia. Jakarta:Erlangga.

Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Duta Wacana University Press. Yogyakarta.

Sutedi, Dedi. 2009. Penelitian Pendidikan Bahasa Jepang, Humaniora.

Takayuki, Hoko. 1999. A Contrastive of Modal Expression in English and Japanese. Ogaki Women College: NII-Electronic Library Service.

Referensi

Dokumen terkait

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk

Pekerjaan ” PENGADAAN ALAT-ALAT PERAGA / PRAKTIK SISWA ”, maka dengan ini Panitia Pengadaan Barang Dan Jasa Lingkup Satuan Kerja “DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Unsur penunjang berfungsi untuk memperindah motif utama dan menjelaskan makna yang ada dalam motif utama selain model lafal-makna yang terdiri dari aksara Arab yang dibuat

Tindak kekerasan ini dapat dilakukan oleh suami atau istri terhadap pasangan masing-masing, atau terhadap anak-anak, anggota keluarga yang lain, dan terhadap

Guru menutup proses pembelajaran dengan cara tanya jawab untuk menyimpulkan dan memberikan tugas mandiri atau kelompok serta memberi penekanan pada materi gelombang serta

Selawa, dkk., (2013) juga telah melakukan penelitian tentang ekstraksi pada sampel segar dan serbuk kering daun binahong menggunakan pelarut etanol diperoleh senyawa flavonoid

Penelitian dengan judul, “Penerapan Metode Peta Pikiran untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Sekolah Dasar”.. dapat disimpulkan

Berdasarkan segmentasai pasar diatas dapat dibentuk melalui pengelompokan konsumen yang mempunyai karakteristik yang sama, yang dalam beberapa hal membantu dalam design,