Elis Khaerunnisa,2015
Pengaruh penerepan metode bernyanyi terhadap peningkatan keterampilan berbicara anak usia Taman Kanak-Kanak
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Ali, Ahmad. (1984). Pendidikan Bahasa di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Depdikbud
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian.Jakarta : PT Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian.Jakarta : PT Rineka Cipta
David. (2003). Lagu Menyenangkan Bagi Anak. Bandung: Rosdakarya
Dhieni, N. (2005). Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka
Elyawati, D. (2009). Peningkatan Keterampilan Berbicara Pada Anak Usia Dini. Bandung: Germilang
Hidayat, Heri. (2003). Aktivitas Mengajar Anak Taman Kanak-Kanak. Bandung: Katarsis
Hurlok, Elizabeth B. (1990). Perkembangan Anak jilid 1.Edisi ke 6.Jakarta: Erlangga
Hurlok, Elizabeth B. (1991). Perkembangan Anak jilid 1. Edisi ke 6. Jakarta: Erlangga
Hurlock. (1991). Perkembangan Anak Jilid I. Jakarta: Erlangga
Jamalus. (1975). Musik II. Bandung: Masa Baru
Jumaris. (2005). Perkembangan Dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia
Kuswari. (2008). Keterampilan Berbahasa Sunda Menyimak dan Berbicara.
Bandung: Katarsis
Matondang, E. M. (1996). Jurnal Pendidikan BPK. Tanggerang: BPK Penabur
Mindra. (2010). Manfaat Bernyanyi untuk anak. [online]: http://paud-anak bermain sambil belajar. blogspot.com/2010/03/manfaat bernyanyi untuk anak. html (24 januari 2015)
Moeslichatoen. (2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Rineka Cipta
66
Elis Khaerunnisa,2015
Pengaruh penerepan metode bernyanyi terhadap peningkatan keterampilan berbicara anak usia Taman Kanak-Kanak
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Terbuka
Santrock W. (2002).Perkembangan Selama Masa Hidup. Jakarta: Erlangga
Santrock, J. W. (2007). Perkembangan Anak Edisi Kesembilan. Jakarta: Erlangga
Sisdiknas.(2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional.Pusat Kurikulum Departemen Pendidikan Nasional. Pusat Kurikulum – Balitbang.
Sudjana.(1996). Metode Statistika. Bandung: Tarsito
Suhartono. (2005). Pengembangan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini. Jakarta: Dinas Dikti
Suhartono. (2005). Pengembangan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini. Jakarta: DIKTI
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono.(2011). Metode Penelitian Pendidikan.Bandung: Alfabeta.
Sugiyono.(2011). Statistika Untuk Penelitian.Bandung: Alfabeta.
Suhendar. (1993). MKDU Bahasa Indonesia. Bandung: Pionir Jaya
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya
Tarigan. (1981). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa
Tom dan Sabol, H. (2003). Rancang Bangun Anak Cerdas. Jakarta: Inisiasi Press
Usman, (1979).Pengantar Ilmu Kosakata. Jakarta:Rineka Cipta
66
Elis Khaerunnisa,2015
Pengaruh penerepan metode bernyanyi terhadap peningkatan keterampilan berbicara anak usia Taman Kanak-Kanak
