i
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SALATIGA 03 SEMESTER II
KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA TAHUN AJARAN 2011/ 2012
SKRIPSI
Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Oleh Tomas 292008221
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2012
ii ABSTRAK
Tomas. 2012. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Media Realia Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Salatiga 03 Semester II Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Ajaran 2011/2012. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Pembimbing Herry Sanoto, S.Si. M.Pd. Penguji Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd.
Kata kunci: Penggunaan Media Realia, Hasil Belajar.
Penelitian ini berjudul ”Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Media Realia Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Salatiga 03 Semester II Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Ajaran 2011/2012”.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media realia dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran khususnya pembelajaran IPA di SD Negeri Salatiga 03. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Pada siklus I dilakukan dalam tiga kali pertemuan dan pada siklus II dilakukan dalam dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan lembar observasi dan dengan mengadakan postes untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kondisi awal berdasarkan hasil pretes siswa yaitu 26% atau sebanyak 10 dari 38 siswa melebihi KKM yang telah ditentukan, sedangkan 74% atau sebanyak 28 siswa belum tuntas dengan nilai rata-rata 60,52. Sedangkan hasil postes siklus I menunjukkan 22 siswa atau 58%
telah melebihi KKM yaitu 65, sedangkan 16 siswa atau 42% belum tuntas dengan nilai rata-rata 66,10. Hasil tersebut masih harus diperbaiki pada siklus II karena belum mencapai indikator kinerja. Dari hasil postes siklus II menunjukkan 95%
atau sebanyak 36 siswa sudah memenuhi KKM dengan nilai rata-rata 78,03.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media realia dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Salatiga 03 Semester II Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Ajaran 2011/2012.
iii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya, Nama : Tomas
NIM : 292008221
Program Studi : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Skripsi berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Media Realia Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Salatiga 03 Semester II Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Ajaran 2011/2012” adalah benar-benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat, dan apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik apapun.
iv
HALAMAN PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SALATIGA 03 SEMESTER II
KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA TAHUN AJARAN 2011/ 2012
Oleh Tomas 292008221
Dipertahankan di depan Panitia Penguji Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Tanggal, 24 Mei 2012
Herry Sanoto, S.Si. M.Pd.
Pembimbing/Penguji II
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd.
Penguji I
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
Ketekunan menimbulkan tahan uji dan tahan uji menimbulkan pengharapan
(Roma 5:4)
Skripsi ini kupersembahan untuk:
1. Kedua orang tua ku dan keluarga besar February Twentyseven yang senantiasa memberikan kasih sayang, doa, dan dukungannya.
2. Pemerintah Daerah Kabupaten Landak yang telah memberikan beasiswa.
3. Sahabat-sahabat ku di Osamaliki 41.
4. Teman-teman seperjuangan yang selama ini telah bersama-sama.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat dan rahmatNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Media Realia Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Salatiga 03 Semester II Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Ajaran 2011/2012”. Skripsi ini dibuat guna memperoleh gelar S1 PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Banyak pihak yang terlibat selama penulis melakukan penelitian ini. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Drs. John A. Titaley, Th. D selaku Rektor Universitas Kristen Satya Wacana.
2. Pemerintah Daerah Kabupaten Landak yang telah memberikan beasiswa kepada penulis, sehingga penulis dapat menempuh pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
3. Program Studi S1 PGSD UKSW selaku lembaga pendidikan yang menaungi mahasiswa untuk menuntut ilmu.
4. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan izin penelitian.
5. Herry Sanoto, S.Si. M.Pd selaku Ketua Program Studi S1 PGSD UKSW Salatiga serta selaku dosen pembimbing yang telah memberikan pengarahan, bimbingan, dan motivasi dengan tulus sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi.
6. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku dosen penguji yang telah menguji serta memberikan kritik dan saran dalam penyelesaian penulisan skripsi.
7. Seluruh dosen Progdi S1 PGSD yang telah mentransfer ilmu pengetahuan kepada penulis selama penulis mengikuti perkuliahan.
8. Kepala Sekolah, Wali kelas V, Wali Kelas III, serta siswa siswi SD Negeri Salatiga 03 yang telah mendukung kelancaran dan keberhasilan dalam pelaksanaan penelitian.
vii
9. Orangtua, saudara, sahabat-sahabat di Osamaliki 41, dan teman-teman February Twentyseven terimakasih kebersamaannya selama ini.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak.
Salatiga, Mei 2012
Penulis
viii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
ABSTRAK ... ii
HALAMAN PERNYATAAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR TABEL ... x
DAFTAR GAMBAR ... xi
DAFTAR GRAFIK ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang Masalah ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 5
1.3. Tujuan Penelitian ... 5
1.4. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7
2.1. Kajian Teori ... 7
2.1.1. Hasil Belajar ... 7
2.1.2. Pembelajaran IPA di SD... 8
2.1.3. Media Realia ... 9
2.2. Kajian Hasil Penelitian yang Relevan... 13
2.3. Kerangka Berpikir ... 14
2.4. Hipotesis Tindakan ... 15
BAB III METODE PENELITIAN ... 16
3.1. Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian... 16
3.1.1. Jenis Penelitian ... 16
3.1.2. Populasi Penelitian ... 16
3.1.3. Subjek Penelitian ... 16
ix
3.1.4. Tempat dan Waktu Penelitian ... 16
3.2. Variabel Penelitian ... 16
3.3. Rencana Tindakan ... 17
3.3.1. Siklus I ... 18
3.3.1.1. Perencanaan ... 18
3.3.1.2. Tindakan ... 19
3.3.1.3. Observasi ... 19
3.3.1.4. Refleksi ... 19
3.3.2. Siklus II ... 19
3.3.2.1. Perencanaan ... 19
3.3.2.2. Tindakan ... 20
3.3.2.3. Observasi ... 20
3.3.2.4. Refleksi ... 20
3.4. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 21
3.5. Indikator Kinerja ... 24
3.6. Teknik Analisis Data ... 24
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... .. 26
4.1. Deskripsi Kondisi Awal ……….. 26
4.2. Siklus I ……… 26
4.3. Siklus II ... .. 32
4.4. Hasil Analisis Data ... 35
4.4.1. Analisis Hasil Belajar Pada Kondisi Awal ... 35
4.4.2. Analisis Hasil Belajar Siswa Pada Siklus I ... 36
4.4.3. Analisis Hasil Belajar Siswa Pada Siklus II ... 39
4.5. Pembahasan Hasil Penelitian ... 42
BAB V SIMPULAN DAN SARAN …... 44
5.1. Simpulan ... 44
5.2. Saran ... 44
DAFTAR PUSTAKA ………. 45 LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Hasil Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran IPA Sebelum Penelitian..1
Tabel 3.1 Pengamatan Kinerja Guru ... 21
Tabel 3.2 Pengamatan Aktifitas Siswa ... 23
Tabel 3.3 Kriteria Ketuntasan Belajar ………. 25
Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Kuantitatif ……….. 25
Tabel 4.1 Hasil Postes Siklus I Kelas V SDN Salatiga 03 Tahun Ajaran 2011/2012 ……… 30
Tabel 4.2 Deskriptif Statistik Nilai Pretes Mata Pelajaran IPA ……….. 35
Tabel 4.3 Distribusi Nilai Pretes Mata Pelajaran IPA ……… 36
Tabel 4.4 Deskriptif Statistik Hasil Belajar Siklus I ……….. 36
Tabel 4.5 Distribusi Hasil Belajar Siswa Pada Siklus I ……… 37
Tabel 4.6 Distribusi Ketuntasan Belajar Siklus I ………. 38
Tabel 4.7 Deskriptif Statistik Hasil Belajar Siswa Pada Siklus II ……… 39
Tabel 4.8 Distribusi Hasil Belajar Siswa Pada Siklus II ……….. 40
Tabel 4.9 Distribusi Ketuntasan Belajar Siswa Siklus II ………. 41
Tabel 4.10 Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Pada Pretes, Siklus I, dan Siklus II ……….. 42
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ... 15 Gambar 3.1 PTK Model Kemmis dan McTaggart ……… 17 Gambar 4.1 Diagram Lingkaran Prosentase Ketuntasan Belajar Siswa Pada
Siklus I ……….. 39 Gambar 4.2 Diagram Lingkaran Prosentase Ketuntasan Belajar Siswa Pada
Siklus II ………..……… 41
xii
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Grafik Distribusi Hasil Belajar Siswa Pada Siklus I ……… 37 Grafik 4.2 Grafik Distribusi Hasil Belajar Siswa Pada Siklus II ……… 40 Grafik 4.3 Grafik Distribusi Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Siswa … 43
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lampiran II Lembar Observasi
Lampiran III Hasil Evaluasi
Lampiran IV Surat Keterangan Penelitian Lampiran V Lembar Diskusi Siswa Lampiran VI Soal Pretes
Lampiran VII Surat Izin Penelitian
Lampiran VIII Foto Kegiatan Pembelajaran
