SILABUS KIMIA XII GANJIL

(1)

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 5 GARUT

MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/PROGRAM : XII/ IPA

STANDAR KOMPETENSI : 1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit ALOKASI WAKTU : 16 Jam Pelajaran ( 2 Jam Pelajaran untuk Ulangan Harian)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber/ Bahan/alat

1.1. Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmotis termasuk sifat koligatif larutan.

 Fraksi mol  Kemolalan

 Melakukan percobaan membuat berbagai macam larutan dengan berbagai macam konsentrasi dalam satuan fraksi mol dan molalitas.  Menghitung konsentrasi suatu larutan

dan menghubungkannya dengan sifat koligatif larutan melalui diskusi informasi dengan CD Interaktif

 Membuat beberapa larutan dengan berbagai macam konsentrasi dalam satuan fraksi mol dan molalitas.

 Menghitung konsentrasi berbagai macam larutan dalam satuan fraksi mol dan molalitas.

Tugas Mandiri Instrumen: Kinerja dan sikap

4 jam

MODUL KIMIA MGMP KAB. GARUT Seperangkat Alat

percobaan LCD komputer  Tekanan uap larutan.  Menjelaskan pengaruh zat terlarut

yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut melalui diskusi informasi dengan CD Interaktif.

 Menghitung tekanan uap larutan berdasarkan data percobaan melalui diksusi di kelas.

 Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut.

 Menghitung tekanan uap larutan berdasarkan data percobaan.

Tugas Mandiri tidak terstruktur Instrumen: Kinerja dan sikap

2 jam

Buku Kimia Bilingual/ Erlangga MODUL KIMIA MGMP KAB. GARUT LCD/ CD interaktif  Penuruanan titik beku

(Tf) dan kenaikan titik didih (Tb) larutan non elektrolit dan elektrolit.

 Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan titik beku dan titik didih larutan non elektrolit dan elektrolit dalam kerja kelompok di laboratorium.

 Menyimpulkan pengaruh zat terlarut terhadap penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan berdasarkan data hasil percobaan.  Menghitung Tf dan Tb larutan non

elektolit dan elektrolit

 Mengamati penurunan titik beku suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan.

 Mengamati kenaikan titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan.

 Menghitung penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan non elektrolit dan elektrolit..

Tugas Mandiri terstruktur Instrumen: Kinerja dan sikap, laporan tertulis dan tes tertulis

4 jam

MODUL KIMIA MGMP KAB. GARUT Buku kimia bilingual/ Unggul Suparmo Seperangkat alat percobaan CD interaktif

 Diagram PT _ _{Menganalisis diagram PT untuk} menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan melalui diskusi.

 Menganalisa diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan

Tugas Mandiri tidak terstruktur

(2)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/alat

 Tekanan

osmosis larutan non elektrolit dan elektrolit

 Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis

 Menghitung tekanan osmosis larutan non elektrolit dan non elektrolit.

 Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis.

 Menghitung tekanan osmosis larutan non elektrolit dan elektrolit.

Tugas Mandiri tidak terstruktur Instrumen: Soal tes tulis

2 Jam

Buku kimia Bilingual/ Unggul Suparmo

1.2. Membandingkan antara sifat koligatif larutan elektrolit dan nonelektrolit yang konsentrasi-nya sama berdasarkan data percobaan

 Perbedaan sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit

 Membandingkan data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit melalui diskusi kelompok.

 Menganalisa data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit.

Tugas Mandiri tidak terstruktur Instrumen: Soal tes tulis

4 Jam

Buku kimia bilingual/ Unggul Suparmo

STANDAR KOMPETENSI : 2. Menerapkan konsep reaksi reduksi – oksidasi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari ALOKASI WAKTU : 26 Jam Pelajaran ( 2 Jam Pelajaran untuk Ulangan Harian)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber/ Bahan/alat 2.1. Menerapkan konsep

reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem

elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan

kegunaannya dalam mencegah korosi dalam industri

 Persemaan reaksi redoks  Menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion elektron) dan perubahan bilangan oksidasi (PBO) melalui diskusi informasi dengan CD Interaktif.

 Berlatih menyetarakan reaksi redoks.

 Menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion elektron) dan perubahan bilangan oksidasi.

 Dapat menyetarakan persamaan reaksi redoks

Tugas Mandiri Instrumen: Kinerja dan sikap

2 jam

MODUL KIMIA MGMP KAB. GARUT Seperangkat Alat

percobaan

 Potesial Sel standar (EO₎ _ _{Mengamati penentuan potensial}

standar (EO_{) melalui media animasi}

komputer.

 Menghitung potensial standar beberapa logam.

 Menjelaskan cara penentuan potensial standar suatu zat.

 Dapat menghitung potensial standar beberapa logam

Tugas Mandiri tidak terstruktur Instrumen: Soal Kuis

(3)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/alat  Sel Volta  Meracang dan melakukan percobaan

sel Volta dalam kerja kelompok di Laboratorium.

 Berlatih menghitung EO_sel

 Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan.

 Menggambarkan susunan sel Volta atau sel Galvani dan menjelaskan fungsi tiap bagiannya.

 Menjelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel Volta.

 Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi yang terjadi pada sel Volta.  Menghitung potensial sel berdasarkan

data potensial standar.

Tugas Mandiri: Instrumen: Laporan praktikum, soal tes tulis Kuis

4 Jam

MODUL KIMIA MGMP KAB. GARUT Buku Kimia Bilingual/ Unggul Suparmo Seperangkat Alat

percobaan LCD dan CD Interaktif

 Aplikasi sel Volta dalam kehidupan sehari-hari

 Menjelaskan prinsip sel Volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (sel baterai dan aki) melalui diskusi informasi dengan CD Interaktif di kelas

 Menjelaskan prinsip kerja sel Volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai dan aki)

Instrumen:

Soal Kuis _{2 Jam} LCD dan CD Interaktif

2.2. Menjelaskan reaksi oksidasi reduksi dalam sel elektrolisis.

 Reaksi elektrolisis  Merancang dan melakukan percobaan untuk mengamati reaksi yang terjadi di anaoda dan katoda pada reaksi elektrolisis melalui kerja kelompok di laboratorium.

 Menjelaskan reaksi elektrolisis berdasarkan hasil pengamatan CD Interaktif.

 Mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis melalui percobaan.

 Menjelaskan reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis informasi dengan CD Interaktif.

 Menuliskan reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada larutan atau cairan dengan elektroda aktif ataupun elektroda inert.

2 jam LCD dan CD _Interaktif

 Korosi  Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui kerja kelompok.

 Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah terjadinya korosi melalui diskusi kelas.

 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan.

 Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah terjadinya korosi

 Menerapkan konsep pencegahan korosi pada proses pengawetan ikan

Tugas Mandiri terstruktur Instrumen: Laporan praktikum

2 jam

MODUL KIMIA MGMP KAB. GARUT Buku Kimia Bilingual/ Unggul Suparmo Seperangkat Alat

(4)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/alat 2.3. Menerapkan hukum

Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit.

 Hukum Faraday  Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel elektrolisis melalui diskusi kelas.

 Merancang dan melakukan percobaan tentang proses penyepuhan logam dalam kerja kelompok.

 Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel elktrolisis  Menuliskan reaksi elektrolisis pada

penyepuhan dan pemurniaan suatu logam.

Tugas Mandiri

terstruktur 2 jam

MODUL KIMIA MGMP KAB. GARUT Buku Kimia Bilingual/ Unggul Suparmo

 Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis dalam proses penyepuhan dan permurniaan logam di industri melalui diskusi informasi dengan

menggunakan multimedia CD Interaktif

 Menghitung banyak zat yang diperoleh pada elektrolisis suatu logam.

 Menghitung banyaknya arus yang diperlukan untuk mengelektrolisis suatu logam.

4 jam

(5)

STANDAR KOMPETENSI : 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam ALOKASI WAKTU : 30 Jam Pelajaran ( 2 Jam Pelajaran untuk Ulangan Harian)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber/ Bahan/alat 3.1. Mengidentifikasi

kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut.

 Unsur-unsur golongan utama dan transisi

 Membuat daftar (tabel) keberadaan unsur-unsur dan produk yang

mengandung unsur gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, alumunium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen secara individu baik melalui media massa, observasi atau wawancara di lapangan maupun internet untuk kemudian dipresentasikan di depan kelas.

 Mengidentifikasi unsur-unsur yang ada di alam terutama di Indonesia (gas mulia, halogen, alkali dan alkali tanah, alumunium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen

 Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur di wilayah Pameungpeuk

 Mengidentifikasi produk-produk yang mengandung zat tersebut di wilayah Pameungpeuk

Tugas Mandiri Membuat

Kliping 4 jam

Koran/Majala hInternet, Buku Kimia Bilingual kelas XII

3.2. Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, waran, kelarutan, kereaktifan dan sifat khusus lainnya)

 Sifat fisik dan sifat kimia unsur

 Mengidentifikasi sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya) melalui diskusi kelas dan analisa daftar (tabel) unsur yang diperoleh baik dari media massa maupun searching internet

 Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan dan sifat khusus lainnya)

2 Jam LCD dan CD Interaktif

 Melakukan demonstrasi kereaktifan logam natrium dalam air (dilakukan oleh guru dengan hati-hati)

 Mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida dalam kerja kelompok di laboratorium melalui pengamatan percobaan animasi komputer.

 Mengidentifikasi sifat-sifat kimia (kereaktifan, kelarutan) melalui demonstrasi.

 Mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida melalui percobaan.

Tugas Mandiri: Instrumen: Laporan praktikum, soal tes tulis

4 Jam

Buku Kimia Bilingual Kelas XII LCD dan CD Interaktif

 Menyimpulkan daya pengoksidasi

halogen dan daya pereduksi halida. Tugas Mandir 2 jam

 Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam (terutama alkali dan alkali tanah) dalam kerja kelompok di laboratorium.

 Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam (alkali dan alkali tanah) melalui percobaan.

(6)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/alat  Merancang dan melakukan percobaan

untuk mengidentifikasi keteraturan sifat unsur-unsur periode ketiga dalam kerja kelompok di laboratorium.  Merancang dan melakukan percobaan

untuk menyelidiki dan menghilangkan kesadahan air dalam kerja kelompok di laboratorium.

 Menyimpulkan keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur periode ke tiga.

 Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga melalui percobaan.

 Menjelaskan cara menghilangkan kesadahan air melalui percobaan (contoh air diambil dari sumber air yang berada di daerah

Pameungpeuk)

Tugas Mandiri: Instrumen: Laporan praktikum, soal tes tulis

4 Jam Buku Kimia Bilingual Kelas XII

3.3. Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari.

 Manfaat dampak unsur-unsur dalam kehidupan sehari-hari dan industri

 Membuat daftar (tabel) tentang manfaat dan dampak unsur seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, alumunium, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen secara individu di rumah untuk dipresentasikan di kelas.

 Menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur (seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah,

alumunium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri.

Tugas Mandiri: Instrumen:

Soal tes tulis

4 Jam Buku Kimia Bilingual Kelas XII

 Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawa di laboratorium dan industri (misal H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2)

melalui diskusi kelas.  Menganlisa dan menentukan

komposisi unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas.

 Menjelaskan perbedaan pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri.

 Menentukan komposisi unsur dalam pupuk

 Melakukan observasi lapangan untuk menentukan jenis pupuk anorganik yang dipakai di daerah Pameungpeuk, manfaat serta dampak negatifnya terhadap lingkungan

Tugas mandiri tidak

terstruktur. 2 Jam

Buku Kimia Bilingual Kelas XII

3.4. Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan dan bahayanya.

 Penemuan sinar radioaktif  Sifat sinar radioaktif  Persamaan reaksi inti  Kegunaan unsur radioaktif  Bahaya sinar radioaktif

 Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan dan bahaya unsur-unsur radioaktif melalui diskusi kelas dan dipresentasikan.

 Mendeskripsikan sinar radioaktif  Mengidentifikasi sifat-sifat sinar

radioaktif

 Menentukan pita kesetabilan inti  Menuliskan persamaan reakai inti  Mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur

radioaktif.

 Mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif.

Tugas mandiri tidak terstruktur Instrumen: Soal tes tulis

4 Jam

Buku Kimia Bilingual kelas XII Internet MODUL KIMIA MGMP KAB. GARUT, LCD komputer.

Mengetahui

(7)

SILABUS KIMIA XII GANJIL

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 5 GARUT

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Pameungpeuk)

Drs Fathal Alam, M.Si