• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Kinerja Keuangan terhadap Perubahan Harga Saham pada Perusahaan Perbankan di Bursa Efek Indonesia.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Kinerja Keuangan terhadap Perubahan Harga Saham pada Perusahaan Perbankan di Bursa Efek Indonesia."

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

! " # !# $ $ % & %& #

' #' #' (

$ %& ( ) ( !# *

" " %& ( "

(2)

2

#<<7>#<<:

-$&)(%'

& " . # - ( " & $&)(%'

+ &

?$&@A ! " # ? %A $

?@ &A % & ? 2)A # ' ?%-@A =

% $&@

%-@ @ & 2)

' 0

& 0

2)

(3)

=

=&%&)& 3/-/%BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

=&%&)& ( C('&=& BBBBBBBBBBBBBBBBBBB B

'/@& (@ & && (&'%2& ' @2 '2BBBBBBBBBBBBB

& & ( C& &@BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 0

/- 000000000000000000000000000000000

&+' @& BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB 0 -&. &@ 2'2 BBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBB 0 -&. &@ &+(%BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB B BBBD -&. &@ C@&.2 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBD -&. &@ %&) 2@& BBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBB D

+&+ 2 ( -&=/%/& BBBBBBBBBBB BBBBBB BBBBB "

" " % + BBBBBBB BBBBBBBBBBB "

" # 2 ) BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 1

" * ) BBBBBBBBBBBBBBBB 4

" 1 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 4

+&+ 22 &32& /' & & (@& C & ()2 2@& -&

( C()+& C& =2 ('2'BBBBBBBBBBBBBBBBB5

# " BBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBB 5

# " " BBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBB 5

(4)

# " * BBBBBBBB BBBBBB6

# " 1 BBBBBB"6

# " 4 ' BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB B "6

# " 5 = ' BBBBBBBBBBBBBBBBBBB B"7

# " 6 = ' BBBBBBBBBBBBBBBB ":

# " 7

= ' BBBBBBBBBBBBBBBBB BBB#<

# # BBBBBBBBBBBBBBB BBBB #*

# * = BBBBBBBBBBBB BBBBB #1

+&+ 222 )( -( -& +3( ( (%2 2& BBBBBBBBBBBBB #5

* " BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB B#5

* # ' BBBBBBBBBB B#6

* * 3 ' - BBBBBBBBBBBBBBB BBBB#6

* 1 - BBBBBBBBBBBBBBBBB#6

* 4 - E BBBBBBBBBBBBBBBB #7

* 5 & BBBBBBBBBBBBBBBB BBBBB #:

* 5 " & BBBBBBBBBBBB BBB *<

* 5 # = BBBBBBBBBBBBBBBB B **

+&+ 2E =&'2% ( (%2 2& -& ()+&=&'& BBBBBBBBBBB *5

1 " - BBBBBBBBBBBBBBB B *5

1 # - ' BBBBBBBBBBBBBBBBB*5

(5)

1 * " / & BBBBBBBBBBBBBBBBB *6

1 * " " / BBBBBBBBBBBBBBB*6

1 * " # / ) BBBBBBBBBBBB *7

1 * " * / = BBBBBBBBBBBB*:

1 * # = 1<

1 * # " / @ % + BBBBBBBBB 1<

1 * # # / - BBBBBBBBBBBBBB 1"

1 * # * / . ?. ABBBBBBBBBBBBBBB 1#

1 * # 1 / ? ABBBBBBBBBBBBBBBB 1#

1 1 14

1 1 " $&@ = ' BBBB 14

1 1 # % = ' BBBB 16

1 1 * @ & = ' BBBB 16

1 1 1 2) = ' BBBB 16

1 1 4 %-@ = ' BBBB 17

1 1 5 $&@ % @ & 2) %-@

= ' BBBBBB BBBBBBBB1:

+&+ E '2) /%& -& '&@& BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 4<

4 " ' BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB B 4<

4 # ' BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB4<

-&. &@ /' & &BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 4# %&) 2@& BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 41

(6)

=

2 - ' BBBBBBBBBBBBBBBBBBB *6

22 = / ) BBBBBBBBBBBBBBBB *:

222 = / = BBBBBBBBBBBBBB B *:

2E = / @ % + BBBBBBBBBBBBB 1<

E = / - BBBBBBBBBBBBB BBB 1"

E2 = @ / . 1#

(7)

=

C 2 = / = BBBBBBBBBBB *6

C 22 = /

(8)

=

% & - @ + 1 ! #<<:BBBBB 41

% + - = ' 3 ; 3 #<<:BBBBBBB44

% $ - = ' 3 ; - #<<:BBBBB 45

% - - = ' 3 #<<:

(9)

! " # $

%

&

' %

() *

# %

! + , '

# & %

" $

- . !

. , .

- /

(10)

0

&

% &

. + , " - 1$

,

-0

2

& & &

.

- & '

' ' 3 4 /

$

, $ ! 0

5 16 ) 0 ) *(* ( 7 *(*

-8+0 3,

! !$ - , #% 5 ) 9) 252 9 0

(11)

9

) )2#%) 6 , 2 # : +

8+0 3, 8+0 3

.

2

# %

8

" 2 *$ + 2 #

, 2 2 " # $ 2 6'

( 2

-2 ! 8+/ +2 #;2; 3 /

&

- &

-2 8+0 3

+ , $ 2 / 8+0 3

/ , 2 < & # &

7 !

' 8+0 3 - &

- 8+/ &

2 + $

# $ # 7 . /;+ 520 3 /

8+/ 2 /;+ 520 3 / 8+/

(12)

6

/;+ 520 8+/

2 + + 1$

+ 2 2 ,

2 2 # & 7 =

<

-! & 8+/ /;/+

3 / 2 # & 7

-, /;+ #;2; 5%0

# & 7

-& +

#

>

!

" " # $ " %

& # " ' "

#

>

+ 8+/ 523 /;+ 5%0 3 /

-- & ?

+ 8+/ 523 /;+ 5%0 3 /

(13)

<

( ' "

,

>

0 8+/ 523 /;+

5%0 3 /

-0 8+/ 523 /;+

5%0 3 /

-)

& >

# .

2

& .

#

2 &

9 # 2

(14)

! "# $ %

&% " ' ( &")

*+

,-. ! "# $ %

/

%

&% " ' ( &")

, $ ! "# $

"# (0.0 12-)

' ! ' % (.23 ..-)

(03 .+-) (, **-) $ (.3 2.-) /

/ ' /

' ! "# $

(15)

4

! "#

$

. '

(16)

!" # $ % & ' " ' ()*

( ' #

" +,, - . / - , , # , ), (, 0,( 1)," 2 % &2 ' 2

" 2 ' 2 2() & # 3 ' #

4 . 4 ) 5 ' ) 6 #

! " # #0

6 & ! ". # 4 ' 74 8 9 & - 5 $

% # #

" +,, : - - , , # , ;,# ,###) 0,#( 1(0, , 2 ' 2 2

2 & 2 - 2 & # 3 ' #

6 : % & '

( $ )**+&)**,- 8 9 9

- 6

< 7 ' 4 " 9 & - 6

" +,%%% = " - & # 3 ' #

> / ;

! . ! ' $ /0 12

4 & 4

? .

@" / & 4 3 "

' 6

$ #))0 3 4 ><

? .

4 A ' & B 9<C 5 C .

9 5 ' 4

(17)

(

9 % ! & > 2: ? 9 " 5

5 4 5 6

8 & 5 6 # 8 & $ - 5

-+1-6 -+- )**2

9 % / C ' . ? .

5 ! )

7 8 & )**1&

)**9 @

" ! &

( $ : & ( '

$ ; 8 9

-6

% 6% # 5 " ' & ) 3

# #

" +,, : ' % - , , # , #,# ,#( ;0, 2 " 2 ' 2 & 2

) & # 3 ' #

. ?

3 $ : ; 8

9 - 6

7 . 8 #)) $ 3::

? .

5 ; ! < !

. &

. " ( 3 ' 9

?5 ? .

. ! & ' !.

8 9 9 - 6

! - !

Referensi

Dokumen terkait

Penggunaan Metode Al-Barqy Dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Huruf Hiragana (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa kelas X7 SMAN 15 Bandung).. Universitas

ARIDO JUNIOR FATULESI SIMORANGKIR : The Estimate of Carbon Stock of Litter at Agroforestry Coffe (Coffea arabica) with the Main Plant of Suren (Toona sinensis) and Pine Stand

Karakteristik instrumen yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya memiliki validitas 0,20-0,80 (dengan kategori rendah hingga tinggi), dengan reliabilitas sangat

[r]

Dalam setiap situasi yang melibatkan kerja sama tim, memiliki pemahaman mendalam tentang perilaku organisasi adalah sangat penting untuk membangun lingkungan yang positif bagi

Penerapan kegiatan laboratorium virtual dengan strategi poe dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa SMP pada konsep elektrodinamika.. Universitas Pendidikan Indonesia |

[r]

d. Pelaksanaan edaran ini diserahkan kepada Kepala Dinas Pendidikan kabupaten/kota setempat agar segala sesuatu yang berhubungan dengan penerimaan calon peserta didik