DAFTAR PUSTAKA
Anitah, Sri. 2012. Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Arsyad Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
.
. 2013.
Media Pembelajaran (edisi revisi). Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Arikunto, Suharsimi. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
.
. 2010
Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Bumi Aksara.
Aqib, Zainal. 2013.
Model-model Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual
(Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Bakry, Mohamed Saad and Hashem Ahmed Alsamadani. 2015. Improving the
Persuasive Essay Writing of Students of Arabic as a Foreign Language
(AFL): Effects of Self-Regulated Strategy Development. Mohamed Saad
Bakry and Hashem Ahmed Alsamadan / Procedia
–
Social and Behavioral
Sciences 182 (2015) 89-97.
Barone, Tom and Liora Bresler. 2005. From Image to Text: Using Images in the
Writing Process. International Journal of Education & The Arts Vol.6
No.12.
Daryanto. 2010. Media pembelajaran. Bandung: Satu Nusa.
.
. 2010. Belajar dan Mengajar. Bandung: Yrama Widya.
Dalman. 2012. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
. 2013. Keterampilan Membaca. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Ghazali, Syukur. 2013. Pemerolehan dan Pembelajaran Bahasa Kedua.
Malang:
Bayumedia Publishing.
H, Fitri Yuli. Kartika Crysti, dan Imam Suyatno. 2013.
Penggunaan Media
Gambar Seri dalam Peningkatan Kemampuan Mengarang bagi Siswa Kelas
IV SDN Kaligending Tahun Ajaran 2013/2014. Jurnal Nasional Universitas
Sebelas Maret Surakarta (
fitriyuli51@gmail.com
).
Haryanto. 2013.
Model & Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan.
Surakarta: Yuma Pustaka.
Hashemi, Zahra and Tayebeh Mirzaei. 2015. Coversations of the mind: the Impact
of journal writing on enhancing EFL medical students’ reflections,
attitudes, and sense of self. Zahra Hashemu and Tayebeh Mirzaei/ Procedia
–
Social and Behavioral Sciences 199 (2015) 103-110.
Heuken, Adolf. 2008. Teknik Mengarang. Yogyakarta: Kanisius.
Hopkins, David. 2011.
Panduan Guru Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Ismawati, Esti. 2012. Perencanaan Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: Ombak.
Jauhari, Heri. 2013. Terampil Mengarang. Bandung: Nuansa.
Jumadirah, Ning. Imam Suyatno. dan Kartka Chrysti Suryandari. 2012.
Studi
Kasus Menulis Karangan Menggunakan Media Flash Card pada Siswa SD.
Jurnal Nasional Universitas Sebelas Maret Surakarta, Jl. Kepodang, Panjer,
Kebumen (ningjumadirah@yahoo.com).
Karwati, Euis., dan Donni Juni Priansa. 2014.
Manajemen Kelas (Classroom
Management). Bandung: Alfabeta.
Kemendikbud. 2013.
Buku Guru Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Kemendiknas. 2011. Pedoman Penilaian Hasil Belajar dan Kalender Pendidikan
di Sekolah Dasar. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.
Keraf, Gorys. 2005. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Kusuma, Wijaya dan Dedi Dwitagama. 2010.
Mengenal Penelitian Tindakan
Kelas. Jakarta: Indeks.
LAN, Yu-Feng. Chun-Ling HUNG, and Hung-Ju HSU. 2011.
Effects of Guided
Writing Strategies on Students’ Writing Attitudes Based On Medi
a Richness
Theory.
TOJET: The Turkish Online Journal of Educational
Technology-October 2011, volume 10 Issue 4.
Lestari, Ika. 2013.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi Sesuai
dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Indeks.
Madrasah Development Center (MDC). 2007.
Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan Konsep dan Implementasinya di Madrasah. Jawa Tengah: Pilar
Media.
Mayawati, Lina. Garminah dan Kusmariyatni. 2014.
Penerapan Media Kartu
Cerita untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi pada
Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurun Najah Sumberkima.e-
Journal
MIMBAR PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD,
Vol:2 No: 1 Tahun: 2014.
Mulyasa. 2013.
Praktik Penelitian Tindakan Kelas.
Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Musfiqon. 2012.
Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran. Jakarta:
Prestasi Pustaka Publisher.
Muslich, Masnur. 2009. Melaksanakan PTK Penelitian Tindakan Kelas itu Mudah
Classroom Action Research. Bandung: Alfabeta.
Nana Sudjana dan Ibrahim. 2009. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar Baru Algensindo.
Nana Syaodih Sukmadinata. 2011. Metode
Penelitian Pendidikan. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Nasucha, Yakub, Muhammad Rohmadi dan Agus Budi Wahyudi. 2006.
Bahasa
Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: Media Perkasa.
Nurgiantoro, Burhan. 2009. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Edisi
Ketiga. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
.
. 2011.
Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa.
Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
.
. 2011.
Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta (UNY).
. 2014.
Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi Edisi Pertama. Yogyakarta: BPFE- YOGYAKARTA.
Pusat Perbukuan Nasional. 2005. Pedoman Penulisan Buku Pelajaran:
Penjelasan Standar mutu Buku Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.
Jakarta: Depdiknas.
Prastowo, Andi. 2011.
Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Jogjakarta: Diva Press.
.
. 2014.
Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tinjauan Teoretis
dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Resmini, Novi, dkk. 2006. Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa
dan Sasta Indonesia. Bandung : UPI PRESS.
Rohana, Siti. Budiman Tampubolon, dan Suryani. 2014.
Peningkatan Hail
Belajar Siswa Menulis Karangan Sederhana dengan Menggunakan Gambar
Berseri.
Jurnal
Nasional
Universitas
Tanjungpura
Pontisiswa
(
sitirohanapgsd@gmail.com
)
Rohmadi, Muhammad dan Yakub Nasucha. 2014.
Dasar- dasar Penelitian
Bahasa, Sastra, dan Pengajaran.Surakarta: Pustaka Brilliant.
Rohmadi, Muhammad. 2014. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Terampil Menulis
Karya Tulis Ilmiah untuk Pengembanga n Karier Guru Profesional.
Surakarta: Cakrawala Media.
Sanjaya, Wina. 2011.
Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: Kencana Prenada
Media Group.
Saragih, Natanel. Roswita Silalahi, and Hilman Pardede. 2014.
The Effectiveness
of Using Recount Text to Improve Writing Skill For Grade III Students of
Kalam Kudus Elementary School 2 Pematangsiantar.IOSRJournal Of
Humanities And Social Science (IOSR-JHSS) Volume 19, Issue 1, Ver. XII
(Feb. 2014), PP 56-64 e-ISSN: 2279-0837, p-ISSN: 2279: 0845.
www.iosrjournals.org.
Siti Julaikha. 2010.
Meningkatkan Keterampilan Siswa Menulis Karangan
pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Pendekatan
Keterampilan Proses di Kelas VI SD Negeri I Jimbung Kecamatan
Kalikotes Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2010/2011. (Skripsi S-1
Progdi PGSD). Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. (tidak
diterbitkan)
Subandi, Ahmad Utman. Hari Satrijono, dan Suhartiningsih. 2014.
Meningkatkan
Keterampilan Menulis Karangan Narasi Sugestif dengan Menggunakan
Media Gambar Seri Siswa Kelas V SDN Arjasa 02 Jember Tahun Pelajaran
2012/2013. Jurnal Edukasi UNEJ 2014, I (1): 1-4.
Sufanti, Main. 2006. Strategi Pengajaran Bahasa dan Satra Indonesia. Surakarta:
Yuma Pustaka.
Sufanti, Main dan Laili Etika Rahmawati. 2012.
Teori Evaluasi Pengajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia. Surakarta: Yuma Pustaka.
Sugiyono. 2010.
Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sugono, Dendy. 2002. Berbahasa Indonesia dengan Benar. Jakarta: Puspa Swara.
Suharsimi Arikunto, Suhardjono, dan Supardi. 2007.
Penelitian Tindakan
Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukardi. 2013.
Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas Implementasi dan
Pengembangannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukidin, dkk. 2010.
Manajemen P enelitian Tindakan Kelas. Percetakan Insan
Cendekia.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2008.
Metode Penelitian Pendidikan.
Bandung:
Rosda.
Sundayana, Rostina. 2014.
Media dan Alat Peraga Dalam Pembelajaran
Matematika untuk Guru, Calon Guru, Orang Tua, dan Para Pencinta
Matematika. Bandung: Alfabeta.
Suparno, dan Mohamad Yunus. 2007.
Keterampilan Dasar Menulis.
Surakarta:
Universitas Terbuka.
Suparno dan Mohamad Yunus. 2006.
Keterampilan Dasar Menulis.
Jakarta:
Universitas Terbuka.
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) & Penulisan Karya
Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka.
Tagur, Herman Yoseph, dkk. 2012.
P enggunaan Media Gambar Seri untuk
Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana Siswa Kelas III
SDK Rangga Kecamatan Lembor Kabupaten Manggarai Barat. J -TEQIP,
Tahun III, Nomor 1, Mei 2012.
Tampubolon. 2014.
Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi
Pendidik dan Keilmuan. Bandung: Alfabeta.
.
1986.
Menulis
sebagai
Suatu
Keterampilan
Berbahasa. Bandung: Angkasa.
. 2008.
Pengajaran Kompetensi Bahasa. Bandung :
Angkasa.
.
. 2008.
Membaca Sebagai Suatu Keterampilan.
Bandung : Angkasa.
.
. 2008.
Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan.
Bandung : Angkasa.
. 2009.
Dasar-dasar Kurikulum Bahasa.
Bandung:
Angkasa Bandung.
Widodo, Priyanto, F.X. Wartoyo, dan Artono. 2010.
Pedoman Penulisan Karya
Tulis Ilmiah Skripsi (Model Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & PTK).
Surakarta: Yuma Pustaka.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2006.
Metode Penelitian Tindakan Kelas.
Bandung:
Rosda.
Yeti Mulyati, dkk. 2008.
Keterampilan Berbahasa Indonesia SD. Jakarta :
Penerbit Universitas Terbuka.
Yuni Hastuti. 2011.
Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan dan Ha sil
Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia melalui Metode Urai, Ruang
dan Waktu (URW) pada Siswa Kelas V di SD Negeri I Ngrompak,
Jatisrono, Wonogiri.(Skripsi S-1 Progdi PGSD). Surakarta: Universitas
Muhammadiyah Surakarta. (tidak diterbitkan).
Zainurahman. 2011.
Menulis dari Teori Hingga Praktik (Penawar Racun
Plagiarisme). Bandung: Alfabeta.
Zulaeha, Ida. 2013. Pembelajaran Menulis Kreatif. Surakarta: Yuma Pustaka.
