• Tidak ada hasil yang ditemukan

Contoh Format Rapor Kurikulum 2013 SD. Isi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Contoh Format Rapor Kurikulum 2013 SD. Isi"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN

HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : SD Melati Mewangi

NSS :

Alamat Sekolah : Jl. Masa Depan Cerah No. 6 Kota Harapan Biru Kode Pos 40531 Telp 022 1234567

(2)

A. PETUNJUK

1. Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Laporan perkembangan dan hasil belajar peserta didik secara rinci, disajikan dalam portofolio yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini.

2. Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini dipergunakan selama Peserta Didik yang bersangkutan mengikuti pelajaran di Sekolah Dasar;

3. Apabila pindah sekolah, buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini dibawa oleh Peserta Didik yang bersangkutan untuk dipergunakan di sekolah baru dengan meninggalkan arsip/copy di sekolah lama;

4. Apabila buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini hilang, dapat diganti dengan Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik pengganti yang disahkan oleh Kepala Sekolah asal; 5. Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini harus dilengkapi dengan pas foto(3 cm x 4

cm) dan pengisiannya dilakukan oleh Guru Kelas;

6. Laporan penilaian memuat hasil belajar yang disajikan secara deskriptif untuk masing-masing kompetensi inti.

7. Laporan perkembangan fisik/kesehatan diisi dengan data kuantitatif berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru atau pihak lain yang relevan.

8. Laporan kondisi kesehatan diisi dengan deskripsi hasil pemeriksanaan yang dilakukan guru atau pihak lain yang relevan.

(3)

B.

IDENTITAS PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta Didik : Sukiono 2. Nomor Induk : 131426913

3. Tempat, Tanggal Lahir : Kebumen, 03-08-2006 4. Jenis Kelamin : Laki-laki

5. Agama : Islam

6. Pendidikan sebelumnya : TK Pelangi

7. Alamat Peserta Didik : Jl. Bulan Bintang Bertebaran No 23 Kota Harapan Biru 8. Nama Orang Tua :

a. Ayah : Gunawan Apriliono, PhD.

b. Ibu : Evita

9. Pekerjaan Orang Tua :

a. Ayah : PNS

b. Ibu : Dosen

10. Alamat Orang Tua :

Jalan : Jl. Bulan Bintang Bertebaran No 23 Kota Harapan Biru Kelurahan/Desa : Taman Indah

Kecamatan : Muara Baru

Kabupaten/Kota : Harapan Biru

Provinsi : Jawa Barat

11. Wali Peserta Didik :

a. Nama : ... .

b. Pekerjaan : ... .

c. Alamat : ... .

Harapan Biru, 15 Juli 2013

Kepala Sekolah,

Dra. Dyah Sri Wilujeng, M.Pd NIP. 1234567890

(4)

Nama Peserta Didik : Sukiono Kelas : I-A

Nomor Induk : 131426913 Semester : 1 (satu)

Nama Sekolah : SD Melati Mewangi Tahun Pelajaran : 2013 / 2014 Alamat Sekolah : Jl. Masa Depan Cerah No. 6 Kota Harapan Biru

A.

Pengetahuan

Aspek

Catatan

Mengingatdan memahami

pengetahuan faktual dan

konseptual berdasarkan rasa

ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya

benda-benda lain di

sekitarnya

 Sudah mengenal simbol-simbol sila Pancasila dengan baik.

 Memiliki pemahaman yang baik berkenaan dengan “teks petunjuk,” tetapi perlu peningkatan pemahaman berkenaan dengan teks deskriptif dan teks cerita diri.  Memiliki pemahaman yang baik tentang besaran

dengan menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20, tetapi perlu bantuan lebih lanjut berkenaan dengan mengenal dan memprediksi pola-pola sederhana.  Sudah mengenal pola irama lagu bervariasi

menggunakan alat musik ritmis, tetapi perlu upaya lebih giat dalam mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi

B.

Keterampilan

Aspek

Catatan

Menyajikan kemampuan

mengamati,menanya, dan

mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis

dan sistematis

karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan

berakhlak mulia

 Melaksanakan tata tertib dengan sangat baik, teruma yang tampak di sekolah. Masih mengalami kesulitan untuk menceritakan dan mengaitkan prilaku di rumah dan di sekolah terhadap symbol sila Pancasila.

 Sudah mampu mempraktikkan teks arahan/petunjuk, tetapi masih mengalami kesulitan dalam menirukan teks deskriptif.

 Sudah terampil menggunakan benda konkrit untuk menelusuri pecahan dan jumlah uang, tetapi masih memerlukan banyak bantuan untuk mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat pola yang berulang.  Terampil memainkan pola irama lagu bertanda birama

(5)

C.

Sikap

Aspek

Catatan

Menerima, menjalankan, dan

menghargai ajaran agama

yang dianutnya.

Sudah terbiasa membaca doa sebelum dan setelah

melaksanakan kegiatan serta mengucapkan

Basmalah sebelum melakukan kegiatan, mampu

bergaul dengan teman yang beragam, senang

menggunakan bahasa Indonesia dalam pergaulan,

menunjukkan keindahan alam sebagai anugrah

Tuhan

, Perlu upaya lebih giat untuk meningkatkan

kebiasaan bersuci sebelum beribadah.

Menunjukkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab,

santun, peduli, percaya diri,

dan cinta tanah air

Sudah mampu menunjukkan sikap pemaaf dalam

pergaulan dengan teman, patuh terhadap tata tertib

sekolah, santun dalam bertutur kata,

senang dan

tertatik belajar matematika, dan memiliki keinginan

untuk merawat tumbuhan,

Perlu latihan lebih lanjut

berkenaan upaya membangun kepercayaan diri,

seperti berbicara atau menyampaikan cerita di depan

teman-temannya.

D. EKSTRAKURIKULER

No. Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan

1. Praja Muda Karana (Pramuka)

Menunjukkan kesungguhan dalam mengikuti kegiatan, memiiki pengetahuan cukup baik , serta terampil dalam baris berbaris.

2. Diisi jenis ekstrakurikuler pilihan yang diikuti siswa

(6)

E. Saran-saran

Sukiono telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikurikuler dengan baik. Perlu pembinaan lebih lanjut dan kerjasama orang tua dalam membimbing aktivitas pembelajaran di rumah.

Ketidakhadiran Sakit : 2 hari Izin : 4 hari Tanpa Keterangan : 0 hari

Mengetahui: Kota Harapan Biru, 22 Desember 2013

Orang Tua/Wali, Guru Kelas,

Evita Dr. Sri Handayani, SPd, M.Pd.

(7)

Nama Peserta Didik : ………. Kelas : ………

Nomor Induk : ………. Semester : 1 (satu)

Nama Sekolah : ………. Tahun Pelajaran : 20.... / 20...

Alamat Sekolah : ……….

………

A.

Pengetahuan

Aspek

Catatan

Mengingatdan memahami

pengetahuan faktual dan

konseptual berdasarkan rasa

ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya

benda-benda lain di

sekitarnya

B.

Keterampilan

Aspek

Catatan

Menyajikan kemampuan

mengamati,menanya, dan

mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis

dan sistematis

karya yang estetis

gerakan anak sehat

(8)

C.

Sikap

Aspek

Catatan

Menerima, menjalankan, dan

menghargai ajaran agama

yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab,

santun, peduli, percaya diri,

dan cinta tanah air

D.

EKSTRAKURIKULER

No. Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan

1. Praja Muda Karana (Pramuka)

2. Diisi jenis ekstrakurikuler pilihan yang diikuti siswa

……… ……

3. .

(9)

E. Saran-saran

………... ………... ………... ………...

Ketidakhadiran Sakit : _____ hari Izin : _____ hari Tanpa Keterangan : _____ hari

Mengetahui: ..., ...20...

Orang Tua/Wali, Guru Kelas,

________________________ NIP ...

Keputusan:

Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, peserta didik ditetapkan

naik ke kelas ( _______________) tinggal di kelas (________________) _________________, _____________20__

Kepala SD_________________________

(10)

A. Perkembangan Fisik/Kesehatan

B. Kondisi Kesehatan

C. Catatan Prestasi

No Jenis Prestasi Keterangan

1. Juara I Lomba Cerdas Cermat tingkat

Kecamatan

Kegiatan dilaksanakan dalam rangka HUT RI Ke 68 di Kecamatan Muara Baru Kota Harapan Biru

2. Juara 3 Lomba Baca Nyaring

Dilaksanakan di kelas I-A SD Melati Mewangi Taman Indah

Mengetahui: Kota Harapan Biru, 22 Desember 2013

Orang Tua/Wali, Guru Kelas,

Evita Dr. Sri Handayani, SPd, M.Pd.

NIP 196308291983042004

No Aspek Yang Dinilai Semester

1 2

1 Tinggi 120 cm ……cm

2 Berat Badan 35 kg ….…kg

No Aspek Fisik Keterangan

1. Pendengaran Baik

2. Penglihatan Baik, tetapi sedikit mengalami kesulitan jika duduk pada baris paling belakang

3. Gigi Baik dan terawat

(11)

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : ……….

KELUAR

Tanggal Kelas yang Ditinggalkan

Sebab-sebab Keluar atau atas permintaan

(Tertulis)

Tanda Tangan Kepala Sekolah, Stempel Sekolah,

dan Tanda Tangan Orang Tua/Wali

__________, ___________ Kepala Sekolah,

NIP

Orang Tua/Wali,

__________, ___________ Kepala Sekolah,

NIP

Orang Tua/Wali,

__________, ___________ Kepala Sekolah,

NIP

(12)

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik

: ……….

NO MASUK

1. Nama Peserta Didik ………. _______, ________ Kepala Sekolah,

NIP

Nomor Induk ……….

Nama Sekolah ……….

Masuk di Sekolah ini:

a. Tanggal ……….

b. Di Kelas ……….

Tahun Pelajaran ……….

2. Nama Peserta Didik ………. _______, ________ Kepala Sekolah,

NIP

Nomor Induk ……….

Nama Sekolah ……….

Masuk di Sekolah ini:

c. Tanggal ……….

d. Di Kelas ……….

Tahun Pelajaran ……….

3. Nama Peserta Didik ………. _______, ________ Kepala Sekolah,

NIP

Nomor Induk ……….

Nama Sekolah ……….

Masuk di Sekolah ini:

e. Tanggal ……….

f. Di Kelas ……….

Referensi

Dokumen terkait

Penilaian oleh pendidik pada dasarnya digunakan untuk menilai pencapaian kompetensi peserta didik, dasar memperbaiki proses pembelajaran, dan bahan penyusunan laporan kemajuan

HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK ULANGAN AKHIR SEMESTER 1. SEKOLAH DASAR

Daftar  Peserta  didik  diisi  oleh  data  peserta  didik  yang  ada  dalam  Rapor Peserta Didik ini;. Identitas  Peserta  didik  diisi  oleh  data  yang 

Laporan perkembangan fisik/kesehatan diisi dengan data kuantitatif berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru atau pihak lain yang relevan.. Laporan kondisi kesehatan

 Guru dan peserta didik bertanya jawab hasil diskusi kelompok tentang hikmah beriman kepada malaikat Alloh  Guru dan peserta didik menghubungkan kisah orang yangc. selamat

Apabila buku Laporan Pencapaian Kompetensi peserta didik hilang, dapat diganti dengan buku Laporan Pencapaian Kompetensi Pengganti dan diisi dengan nilai-nilai

1) Peserta didik membaca buku teks pelajaran halaman 2 s.d. 6/ buku/ referensi lain yang relevan tentang konsep konektivitas antarruang dan waktu, dan pengaruhnya

Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan peserta didik dalam kurun waktu