i ABSTRAK
Amilia Dini Martini, 210111080045, 2012. Jurusan Hubungan Masyarakat. Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Padjadjaran Bandung. Melakukan penelitian skripsi dengan judul “Representasi Pendidikan Pesantren Dalam Film 3 Doa 3 Cinta”. Penelitian ini di bawah bimbingan Dr. Dede Mulkan., M.Si sebagai pembimbing utaman dan Drs. Wawan Setiawan., M.Ikom. sebagai pembimbing pendamping.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui makna-makna denotasi, konotasi dan mitos pendidikan pesantren dalam film 3 Doa 3 Cinta. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan analisis semiotika Roland Barthes untuk mengetahui dan menganalisa kedalaman dan makna dibalik berbagai tanda dalam film 3 Doa 3 Cinta dibantu dengan pradigma kritis.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat lima adegan dalam film 3 Doa 3 Cinta telah mampu merepresentasikan makna pendidikan pesantren. Makna pendidikan pesantren tersebut muncul melalui dua tahap pemaknaan denotasi dan pemaknaan konotasi yang selanjutnya memunculkan mitos pendidikan pesantren.
Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa dalam film 3 Doa 3 Cinta terdapat lima makna denotasi dan lima makna konotasi. Kemudian dari pemaknaan konotasi dalam adegan-adegan tersebut selanjutnya memunculkan mitos-mitos pendidikan pesantren yang meliputi; Mitos menjelaskan salah satu ayat suci dalam Al-Qur’an merupakan bentuk pendidikan pesantren; Mitos membimbing berdzikir merupakan bentuk pendidikan pesantren; Mitos menegur dengan cara santun merupakan bentuk pendidikan pesantren; Mitos memberi hukuman yang sesuai merupakan pendidikan pesantren; dan Mitos mengajarkan ibadah shalat tepat waktu merupakan bentuk pendidikan pesantren.
ii
ABSTRACT
Amilia Dini Martini, 210111080045. 2012. Public Relations Department. Faculty of Communication, University of Padjadjaran in Bandung. Conducting research thesis with title “Representation of Pesantren Education in 3 Wishes 3 Love Film”. This research under the guidance of Dr. Dede Mulkan., M.Si. as first counselor and Drs. Wawan Setiawan., M.Ikom. as second counselor.
This research purpose is to know a representation of pesantren education in 3 Wishes 3 Love film seen where it is seen from its denotation, connotation and mythos meanings. This research is using qualitative method with uses semiotic analysis from Roland Barthes, and also to know and analysis the depth and mean behind some signs in 3 Doa 3 Cinta film.
The result of this research has shown that five scene in 3 Wishes 3 Love film able to describe the value and pesantren education meaning. That pesantren education meaning is bring out into view by two denotation meaning and connotation meaning stages and then those has shown as nationalism mythos. The conclusion of research shown that in 3 Wishes 3 Love film there are five denotation meaning and connotation meaning. Then from the connotations of meaning in the subsequent scenes bring the myths of pesantren aducation which include: Myth explain the meaning of the verses of the Qur’an is a form of pesantren education, Myth guiding the dhikr is a form of pesantren education, Myth rebuke in a polite way is a form of pesantren education, Myth giving a worthwhile punishment is a form of pesantren education, Myth teaching to worship on time is a form of pesantren education.
