UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING ( CHEST PASS ) DALAM PERMAINAN BOLA BASKET MELALUI PEMBERIAN UMPAN BALIK PADA SISWA KELAS VII SMP SWASTA AL-MAKSUM DESA CINTA RAKYAT TAHUN AJARAN 2012/2013.

(1)

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING ( CHEST PASS ) DALAM PERMAINAN BOLA BASKET MELALUI PEMBERIAN

UMPAN BALIK PADA SISWA KELAS VII SMP SWASTA AL-MAKSUM DESA CINTA RAKYAT

TAHUN AJARAN 2012 / 2013

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat Guna Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh: BUDIHARTO NIM: 071266110044

s

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

(2)

(3)

(4)

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi yang diperbuat untuk memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dari Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini yaitu kepada :

1. Bapak Prof.Dr. Ibnu Hajar, M.Si, selaku Rektor UNIMED

2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes, sebagai Dekan FIK Universitas Negeri Medan. 3. Bapak Dr. Tarsyad Nugraha, M.Kes. sebagai Ketua Jurusan PJKR di FIK UNIMED dan

Bapak Drs. Suryadi Damanik, M.Kes sebagai Sekretaris Jurusan PJKR, di FIK UNIMED serta Bapak Afri Tantri, S.Pd sebagai Prodi PJKR, di FIK UNIMED.

4. Bapak Drs. Suharjo, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang begitu banyak meluangkan waktunya kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

5. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan Perlengkapan di Lingkungan FIK UNIMED.

6. Bapak Eka Edi Purwito, SP, selaku Kepala Sekolah beserta guru-guru di SMP Swasta AL Maksum Desa Cinta Rakyat Tahun Ajaran 2012/2013 yang begitu banyak membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini.

7. Istri ku tercinta Yuliana, Yang telah memberi dukungan moril dan materi serta ananda tersayang Chintya yang menjadi penyemangat hidup penulis.

(5)

vi

8. Ayahanda Sunarto, Ibunda tersayang Hariyati(alm), yang telah melahirkan dan membesarkan, merawat dan memberikan kasih sayangnya pada penulis, sehingga pembuatan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik, terima kasih atas dukungannya. 9. Buat teman-temanku, Ramlan Syaputra Sagala, S.Pd, Herisuhendra,S.Pd, Dana Satria,

S.Pd ,Sukses Karo-Karo, S.Pd, yang begitu banyak memberikan dukungan dan do’a, sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai, terima kasih untuk semuanya.

Semoga penulisan skripsi ini dapat berguna bagi semua pembaca, terutama bagi penulis sendiri.

Medan, Januari 2013 Penulis

Budiharto

NIM. 071266110044

(6)

ABSTRAK

BUDIHARTO. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing ( Chest Pass )

dalam Permainan Bola Basket Melalui Pemberian Umpan Balik pada Siswa Kelas VII SMP Swasta AL-Maksum Desa Cinta Rakyat Tahun Ajaran 2012/2013.

(Pembimbing : SUHARJO).

Skripsi Medan : Fakultas Ilmu Keolahragaan Unimed 2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui pemberian umpan balik dapat meningkatkan hasil belajar passing ( Chest Pass ) dalam

permainan bola basket pada siswa kelas VII SMP Swasta AL-Maksum Desa

Cinta Rakyat Tahun Ajaran 2012/2013.

Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMP Swasta AL-Maksum Desa Cinta Rakyat Tahun Ajaran 2012/2013, waktu penelitian dilaksanakan pada

tanggal 28 bulan November s/d 5 Desember 2012 selama 2 Minggu. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Swasta

AL-Maksum Desa Cinta Rakyat Tahun Ajaran 2012/2013 dengan jumlah 42 orang

siswa. Dari 42 siswa yang menjadi subjek penelitian ini, terdiri dari 24 orang

putra dan 18 orang perempuan. Metode dalam penelitian ini menggunakan

pendekatan PTK (Penelitian Tindakan Kelas).

Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pembelajaran melalui pemberian umpan balik terhadap peningkatan hasil belajar passing ( Chest Pass ) dalam permainan bola

basket pada siswa kelas VII SMP Swasta AL-Maksum Desa Cinta Rakyat Tahun Ajaran

2012/2013 meningkat. (1) dari tes hasil belajar siklus I diperoleh sebanyak 26 orang

siswa (61,90%) telah mencapai tingkat ketuntasan belajar, sedangkan 16 orang siswa

(7)

68,05. Namun belum memenuhi kriteria ketuntasan secara klasikal yang diharapkan

61,90%. (2) dari tes hasil belajar siklus II diperoleh data sebanyak 39 orang siswa

(92,85%) yang telah mencapai ketuntasan dalam belajar. dan 3 orang siswa (7,14%)

masih belum tuntas, dengan persentase nilai rata-rata 82,34. Peningkatan persentase nilai

(8)

DAFTAR ISI

2. Hakikat Belajar Passing Dalam permainan Bola Basket ... 11

B. Kerangka Berfikir ... 16

BAB III: METODOLOGI PENELITIAN ... 18

A. Lokasi Penelitian dan Waktu Penelitian ... 18

B. Populasi dan Sampel ... 18

C. Metode Penelitain ... 18

D. Desain Penelitian ... 19

E. Instrumen Penelitian ... 21

(9)

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……… ... 27

A. Deskripsi Data Hasil Penelitian………... 27

B. Hasil Penelitian………. ... 27

C. Pembahasan Hasil Penelitian………. 33

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN……….. 35

(10)

DAFTAR TABEL

Tabel Hal

1. Rublik penilaian Hasil Belajar Chest pass... 23

2. Deskripsi Hasil Penelitian... 27

3. Deskripsi Hasil Tes Awal Passing ( chest pass )... 27

4. Deskripsi Data Hasil Penelitian Tes Siklus I... 45

(11)

DAFTAR GAMBAR

Gambar Hal

1. Bentuk gerakan Chest pass... 16

2. Skema Desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK)... 19

3. Grafik Peningkatan Ketuntasan Hasil Belajar Pre tes... 28

4. Grafik Peningkatan Ketuntasan Hasil Belajar Tes Siklus I... 31

(12)

vii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Lampiran 1. RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran )... 38

2. Lampiran 2. RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran )... 42

3. Lampiran 3. Data Hasil Belajar ( Tes Siklus I )... 46

4. Lampiran 4. Data Hasil Belajar ( Tes Siklus II )... 59

(13)

1

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pelajaran Pendidikan Jasmani merupakan salah satu pelajaran yang diajarkan disekolah. Mata pelajaran ini sengaja diterapkan sebagai upaya untuk meningkatkan kesegaran jasmani siswa. Karena kesegaran jasmani merupakan bagian yang sangat penting dalam menjalani aktivitas sehari-hari, baik dalam kegiatan belajar, dalam bekerja, dan lain sebagainya.

Pada proses pembelajaran, guru memegang peran penting dalam menentukan prestasi belajar yang akan dicapai oleh peserta didik. Peran guru dalam proses pembelajaran adalah sebagai komunikator, motivator, fasilitator, sebagai pemberi inspirasi, dorongan, pembimbing, dan mengembangkan sikap dan tingkah laku sehingga guru dapat merangsang dan memberi dorongan untuk menggali potensi siswa, menumbuhkan aktivitas dan daya cipta, sehingga terjadi proses balajar yang efektif.

Dalam proses belajar mengajar guru harus memiliki strategi agar siswanya dapat belajar secara efektif dan efesien dalam mencapai tujuan yang diharapkan. Selama ini guru dipandang sebagai sumber informasi utama, namun semakin majunya teknologi maka siswa dapat dengan mudah mendapatkan berbagai informasi yang dibutuhkannya, dari itu seorang guru harus bisa tanggap dan mampu menyesuaikan diri terhadap perkembangan tersebut.

(14)

2

(15)

3

dilakukan dapat di berikan pada siswa, dan guru memberikan informasi tentang hasil latihan yang telah dilakukan oleh siswa.

Permainan bola basket termasuk jenis permainan yang kompleks tekniknya. Artinya, tekniknya terdiri dari gabungan unsur-unsur teknik yang tergolong baik. Passing dalam permainan bola basketmerupakan salah satu teknik dasar, Abu Azka Ibn Abbas (2010:44) ada beberapa macam teknik dasar dalam melakukan passing dalam permainan bola basket antara lain : mengoper bola dari atas kepala ( Over Head Pass) mengoper bola dari depan dada ( Chest Pass) dan mengoper bola memantul ke tanah/lantai ( Bounce Pass) mengoper dengan satu tangan(Shoulder pass) operan yang diberikan secara langsung tanpa melakukan lemparan( Hand off pass) mengoper dengan menggunakan satu lengan(Hook Pass) passing ini menggunakan satu tangan jauh dari penerima dan melewati belakang badan (Bhind the back pass) mengoper dengan melempar bola dari bawah(Underhand pass)

(16)

4

tangan tidak seimbang saat melempar, sehingga lemparan yang dilakukan sering tidak terarah dan sukar diterima oleh temannya. Selain masalah ini, tuntutan kurikulum yang terlalu padat, dan sarana prasarana yang sangat terbatas sehingga guru kurang mengaplikasikan kemampuannya, metode pengajaran yang kurang tepat dan kesulitan siswa bila mempraktekan permainan bola basket salah satunya teknik passing (chest pass).

Untuk itulah penulis ingin mencoba memberikan pengajaran dengan pemberian umpan balik (feed back) untuk meningkatkan hasil belajar passing dalam permainan bola basket, dalam melakukan penelitian tindakan kelas dengan upaya untuk meningkatkan hasil siswa mengenai judul penelitian ”Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing ( Chest Pass ) Dalam Permainan Bola Basket Melalui Pemberian Umpan Balik Pada Siswa Kelas VII SMP Swasta Al-Maksum Desa Cinta Rakyat Tahun Ajaran 2012 / 2013.”

B. Identifikasi Masalah

(17)

5

pengajaran dengan menggunakan pemberian umpan balik dapat meningkatkan hasil belajar passing ( Chest Pass ) siswa dalam permainan bola basket? Bagaimana pengaruh pemberian umpan balik dalam meningkatkan hasil belajar passing ( Chest Pass ) bola basket siswa kelas VII SMP Swasta Al-Maksum Desa Cinta Rakyat Tahun Ajaran 2012/2013?.

C. Batasan Masalah

Agar dapat menghindari pemahaman yang salah dalam melakukan penelitian ini, maka perlu kiranya menentukan pembatasan masalah pada hal-hal yang pokok saja untuk mempertegas sasaran yang akan dicapai, yaitu variabel bebas dan variabel terikat, adapun variabel bebas adalah “ Pemberian umpan balik langsung pada siswa kelas VII SMP Swasta Al-Maksum Desa Cinta Rakyat Tahun Ajaran 2012/2013”. Sedangkan yang menjadi variabel terikatnya adalah hasil belajar passing (Chest Pass) dalam bola basket”

D. Rumusan Masalah

(18)

6

E. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui pemberian umpan balik langsung dapat meningkatkan hasil belajar passing ( Chest Pass ) dalam permainan bola basket pada siswa kelas VII SMP Swasta Al-Maksum Desa Cinta Rakyat Tahun Ajaran 2012/2013?

F. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan akan memberikan manfaat bagi proses belajar mengajar penjas terutama materi bola basket dalam passing ( Chest Pass )bola basket, adapun manfaat tersebut adalah:

1. Peneliti, menambah wawasan untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih baik lagi terutama dalam hal passing bola basket siswa.

2. Sebagai bahan masukan guru untuk memperbaiki dan mengembangkan proses pembelajaran passing bola basket siswa kelas VII SMP Swasta Al-Maksum Desa Cinta Rakyat Tahun Ajaran 2012/2013.

3. Untuk memberikan penjelasan tentang pengaruh pemberian umpan balik langsung dalam mencapai tujuan pembelajaran.

(19)

61

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan

Sebagai kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa pembelajaran melalui pemberian umpan balik langsung dapat meningkatan kemampuan hasil passing ( chest pass ) dalam permainan bola basket pada siswa kelas VII SMP swasta Al Maksum Desa Cinta Rakyat Tahun Ajaran 2012/2013.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan diatas maka peneliti menyarankan :

1. Agar guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan lebih meningkatkan kualitas pengajaran permainan bola basket materi passing dengan menerapkan pembelajaran melalui pemberian umpan balik langsung.

2. Kepada pihak sekolah agar memperhatikan kualitas sarana dan prasarana, khsusnya dalam permainan bola basket.

3. Agar para guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah memperhatikan dan mengembangkan teknik pembelajaran melalui pemberian umpan balik langsung yang lebih efektif.

(20)

63

DAFTAR PUSTAKA

Abu Azka. (2010). Teknik Dasar Bola Basket. Jakarta: Trans Mandiri Abadi

Agus Kristiyanto. (2010). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Dalam Pendidikan Jasmani & Kepelatihan Olahraga. UNS Press. Surakarta.

Ahmadi, Nuril. 2007. Permainan Bola Basket. Surakarta: Era Intermedia

Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur penelitian, edisi Revisi VI. Jakarta: Rineka cipta

Dimyati (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka cipta

http://afifkhoirul.blogspot.com/2010/11/teknik-chest-pass-dalam-bola-basket.html

http://www.akhmadsudrajat.files.wordpress.com

http://www.afifkhoirul.blogspot.com/2010.

http://tunggara.wordpress.com/basket

http://www.turnbasketball.co.cc/2008/09/sejarah-awal-mula-basket.

Kusuma,Wijaya.(2010).Mengenal Penelitian Tindakan Kelas Edisi Kedua.PT

Indeks, Jakarta.

Magono Agus.2010. Permainan Bola Basket. Surakarta: UNS Press

Muhajir. 2007. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMA Bandung: Erlangga

(21)

64

Oliver Jon,(2007). Dasar-Dasar Bola Basket. Penerbit Pakar Raya Bandung.

PB Perbasi,(2006). Peraturan Bola Basket Resmi. Jakarta: Perbasi.

Prusak, Keven A. (2005). Permainan Bola Basket. 50 Kegiatan Membangun

Keterampilan Bola Basket. Human Kinetics, ins.

Rooijakkers, Ad.(2008). Mengajar Dengan Sukses.Jakarta: Rineka cipta.

Rusli Lutan (1988) Belajar keterampilan Motorik. Pengantar teori dan metode, Jakarta: P2LPTK.

Silverius, Suke.(1991). Evaluasi Hasil Belajar dan Umpan Balik. Jakarta: Grafindo

Sinaga,S, dkk.(2002). Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Medan: Nurima

Soemosasmito, Soenardi.(1990). Dasar, Proses dan Efektivitas belajar mengajar

Pendidikan jasmani. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Sudjana, Nana.2008. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Sudjana.1992.Metode Statistik. Bandung: Tarsito

Suhadi.(2008). www.suhadinet.Wordpress.com.Situs internet

Suryosubroto. (1997). Proses Belajar Mengajar di sekolah. Penerbit: Reneca Cipta Jakarta