• Tidak ada hasil yang ditemukan

(ABSTRAK) PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI UPT PENDIDIKAN KECAMATAN PEKALONGAN UTARA KOTA PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2008 / 2009.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "(ABSTRAK) PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI UPT PENDIDIKAN KECAMATAN PEKALONGAN UTARA KOTA PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2008 / 2009."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP

KINERJA GURU PENJASORKES DI UPT PENDIDIKAN

KECAMATAN PEKALONGAN UTARA KOTA

PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2008 / 2009

S K R I P S I

diajukan dalam rangka Penyelesaian studi Strata 1 mencapai gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

ELY FARIYAH

6101907007

PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

(2)

ii SARI

FARIYAH, ELY. Persepsi Guru Non Penjasorkes terhadap Kinerja Guru Penjasorkes di UPT Pendidikan Kecamatan Pekalongan Utara Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani, Olahraga, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I : Andry Akhiruyanto,S.Pd, M.Pd, Pembimbing II : Drs. Kriswantoro, M.Pd.

Kata Kunci : Persepsi, Guru Penjasorkes, Pendidikan Penjasoekes, dan Kinerja

Permasalahan pada penelitian ini adalah bagaimana persepsi guru non penjasorkes terhadap kinerja guru penjasorkes di UPT Pendidikan Kecamatan Pekalongan Utara Kota Pekalongan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana persepsi guru non penjasorkes terhadap kinerja guru penjasorkes pada SD Negeri di Kecamatan Pekalongan Utara Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2008/2009. Populasi penelitian adalah semua Sekolah Dasar Negeri di wilayah Kecamatan Pekalongan Utara Kota Pekalongan sebanyak 3 Dabin. Teknik pengambilan sampel dengan cara random sampling. Pengambilan sampel secara acak dengan undian. Sehingga diperoleh sampel sebanyak 156 guru non penjasorkes. Variabel penelitian dalam hal ini adalah persepsi guru non penjasorkes sebagai variabel bebas dan kinerja guru penjasorkes sebagai variabel terikat. Metode pengambilan data dengan menggunakan metode dokumentasi dan metode angket berbentuk tertutup.

Hasil penelitian persepsi guru non penjasorkes terhadap kinerja guru penjasorkes di wilayah Kecamatan Pekalongan Utara Kota Pekalongan kategori baik. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis tiap butir pertanyaan berdasarkan kompetensi-kompetensi guru, yaitu kompetensi-kompetensi kepribadian sebagai pendidik sebanyak 83,33%, kompetensi pedagogik sebanyak 77,14%, kompetensi profesional sebanyak 70%, dan kompetensi sosial sebanyak 87,02% dari 156 guru non penjasorkes.

Referensi

Dokumen terkait

1. Kepadatan Permukiman : Blok permukiman di Kecamatan Kotagede Kota Yogyakarta didominasi oleh kepadatan bangunan permukiman kelas padat dengan luas 162,87 ha

Mengingat urgennya orangtua (ayah dan ibu) dalam sebuah keluarga yang menjadi lingkungan sosial pertama, sekaligus tempat menanamkan berbagai nilai positif pada

Tugas orangtua untuk mendukung dan mendampingi tumbuh kembang anak dengan kondisi seperti ini agar menjadi anak yang tidak saja lebih sehat secara fisik namun

Pihak-pihak lain yang telah banyak membantu yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, terimakasih yang tak terhingga penulis ucapkan.. Akhirnya tanpa mengecilkan

Hasilnya menunjukkan bahwa sebanyak 4 remaja cenderung menggunakan strategi regulasi emosi yang positif dalam menghadapi permasalahan di lingkungan keluarga, teman

Konsumen selaku pihak yang dirugikan dengan Pelaku Usaha sebagai pihak.. yang dinilai bertanggung jawab atas terjadinya kerugian yang

Pengertian pondok pesantren terdapat berbagai pengertian, diantaranya adalah : “Pondok pesantren adalah lembaga keagamaan yang memberikan pendidikan dan pengajaran

Setiap mata pelajaran memiliki karakteristik tertentu yang membedakan dari mata pelajaran lainnya. Perbedaan ini menjadi pertimbangan penting dalam mengembangkan